(共23张PPT)
注意说话的语气
口语交际
场景一:向同学借的书没有看完,想再多借几天。
你准备怎么说呢?
场景二:最爱看的电视节目就要开始了,但爸爸正在看足球比赛。
你准备怎么说呢?
对不起!
老师,对不起,我没看见您进来,不小心撞到您。
口语交际·注意说话的语气
说话的时候,使用恰当的
语气,能让听的人感到舒服。
读句子,注意语气,体会有什么
不同的效果。
我不是故意的。
对不起,我不是故意的。
阿姨,请您让一下。
阿姨,请您让一下好吗?
所以,在不同的环境中,我们要用不同的语气来说话,这就是说话的艺术。
说话要点
1.说话的语气不要太生硬。?
2.避免使用命令的语气。
3.礼貌用语,交谈时正视对方的眼睛。
请问……?
我能……吗?
请你……好吗?
……可以吗?
明明:你有墨水,正好借给我。
小雨:真没礼貌!
明明:你到底借不借。
小雨:为什么要借给你?你自己干嘛不带来?
明明:因为我……
小雨:(显得不耐烦)别啰嗦了。
明明:哼,我就知道你是个小气鬼。
(结果小雨没有把墨水借给明明)
案例
交流:
为什么明明没有借到小雨的墨水?
不礼貌;
没有说清借东西的理由;
别人不同意还强求;
乱发脾气。
假如你是明明,你会怎么向小雨开口?
小雨,我的墨水忘记带了,可以借用你的墨水吗?谢谢!
同学们,跟人交流是一门学问,同一句话,使用恰当的语气,能让听的人感到舒服,今天,我们就来表现几个说话的场景,相信同学们都会有所启发。
情景再现
上楼梯,一位不认识的同学不小心踩到你的脚,这个时候,应该怎么做呢?
小组讨论,解决问题
与妈妈交流
与老师沟通
与同学对话
妈妈让我学钢琴,我想学画画。我会跟妈妈说……
上学迟到了,老师批评了我。下课后我对老师说……
看到同学洗手后忘了关水龙头,我会跟他说……
我会演情景剧
准备步骤:
1 确定出演情景。
2 选好演员。
3 编排好台词。
4 排练。
5 出演情景剧。
欢乐剧场
妈妈让我学钢琴,我想学画画。我会跟妈妈说……
“妈妈,我知道你让我学钢琴是想培养我高雅的气质,可是我更想学画画,画画也可以培养我的审美观念,请你答应我好吗?”
萱萱
上学迟到了,老师批评了我。下课后我对老师说……
“老师,对不起,今天迟到是我的不对,从明天开始我一定按时起床,绝不拖拉,再也不迟到了。请您看我的行动。”
杨帆
看到同学洗手后忘了关水龙头,我会跟他说……
“前几天我还看电视上报道了,我国缺水地区的人为了打一桶水,半夜起来排队,所以我们要节约用水哟。”
蒙蒙
说一说,做一做。
走进生活
从日常生活中收集一些说话语气不恰当,或者说话不文明的例子,修改一下,使内容合适,并在班上交流。