部编版五年级语文上册 习作：二十年后的家乡-课件（21张）

(共21张PPT)
（1）以思乡的诗句开头：如“独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。”又是一年的中秋，离家有二十个年头了，该回家乡看看了。 （2）以偶然听到能引起乡思的歌曲开头：如“又见炊烟升起，暮色照大地，想问阵阵炊烟，你要去哪里……”
（3）以接到同学或亲友打来的电话为开头：如“喂，XXX，你忙什么呢，都二十年了，快回来吧。我去机场接你，不然，你恐怕要迷路了。”
（4）以接到同学或开公司或搬新家的邀请，以电子邮件的形式开头；如“菜头（外号），我的新公司于6月6号剪彩，回来捧捧场哦。记住了，切切。”看着电子邮件，我思绪万千，……
写作要求：
1.要点面结合，要有详有略，确定有代表性的景物作为重点写，写具体，其他景物可以用一两句话概括性介绍。
2．创设回乡情境，再激情思
3.学生分组写片段：A组重点写人的变化，B组重点写环境的变化
开头：
1、光阴似箭，日月如梭，转眼间，离开家乡已经十多年了。趁着今年的国庆长假，我回到了思念已久的家乡。
2、时光飞逝，一转眼二十年就过去了。远在异地的我格外思念家乡,家乡的一草一木总在我的眼前浮现。今天,我终于回到了阔别已久的故乡。
过渡：
1 、坐在车上,我的脑海中浮现出二十年前的家乡……..下了车，啊，我大吃一惊……..
2 、进入……只见……我的脑海中浮现出二十年前的家乡……..
变化：
1、汽车一进入市区，只见一条条宽阔的马路四通八达，一座座立交桥和高架桥纵横交错。一辆辆太阳能环保型汽车在平坦的马路上行驶着。马路两旁长满了粗壮高大、浓荫如盖的梧桐树，像一把把绿色的大伞，给路上的行人洒下一片阴凉。路上的行人谈笑风生，一派欣欣向荣的景象。
我看见家乡这么美,脑海里浮现出二十年前家乡的情景。那时,马路狭窄拥挤,道路两旁树木很少,来来往往的汽车后面拖着一条条浓黑的“尾巴”,到处尘土飞扬,五颜六色的塑料袋随风飘舞。哎,空气糟透了。
2、一进入我家所在的小区，我发现生活环境更美了。放眼望去，一幢幢高楼拔地而起，粉白相间的楼房，掩映在重重的绿树中。整齐优雅的别墅，排成一列。每家每户的门口都摆着一个分类垃圾桶，地面上没有一片纸屑。房屋四周的花坛里鲜花遍地，色彩斑斓的蝴蝶和勤劳的小蜜蜂在五颜六色的花丛中穿梭。我再也看不到儿时记忆里嘈杂混乱，垃圾遍地的小区了。
结尾：
1、躺在故乡的草地上仰望天空，突然觉得故乡的天特别蓝，站在广场上环顾四周，发现故乡的风景特别迷人……
2、家乡的人们意识到了保护环境的重要性。人们的环保意识提高了,天蓝了,树绿了,水清了,我的家乡更美了!
3、二十年后的家乡是多么美丽，我们在这样好的环境里生活是多么幸福啊!