《快乐读书吧：在那奇妙的王国里》（课件）（共34张ppt）

(共34张PPT)
在一个奇妙的王国里……
小蝌蚪四处寻找自己的妈妈
小壁虎着急地向别的动物借尾巴
雪孩子和小白兔在一起嬉戏玩耍
王子和公主过上了幸福的生活……
在那里
一切都可能发生
一切都妙不可言。
那里就是——
童话王国
快乐读书吧：
在那其妙的王国里
1.自主阅读《安徒生童话》《格林童话》《稻草人》这三本童话。
2.能边读边想象，感受童话故事的无奇不有，妙不可言；把自己融入故事中，和人物一起欢笑，一起悲伤。
3.能感受课外阅读的快乐，乐意和他人交流童话故事。
学习目标
同学们，我们这单元学习了四篇童话，大家在课外也读过不少童话故事，一定知道不少童话知识吧！下面进行知识抢答。
情境激趣
童话知识知多少
一、《皇帝的新装》的作者是（ ）
1.安徒生 2.格林兄弟
二、《阿里巴巴与四十大盗》中，开启宝藏大门的咒语是（ ）
1.西瓜开门 2.亚麻开门 3.芝麻开门
1
3
三、白雪公主里的王后给白雪公主的苹果哪面是有毒的？（ ）
1.红的 2.绿的
四、白雪公主里的王后为什么要杀死白雪公主？ （ ）
1.白雪公主比她美丽
2.白雪公主不是她的孩子
1
1
五、白雪公主在森林中遇到了多少小矮人呢？（ ）
1.五个 2.七个 3.九个
六、在《青蛙王子》的故事中，小公主的（ ）掉进了深水潭，是青蛙为她找到的，后来公主嫁给了青蛙王子。
1.钻石 2.金球 3. 镜子
2
2
猜猜这些图片分别是哪些童话故事中的内容？
童话故事我来猜
方法指导
怎样才能读好《安徒生童话》《格林童话》《稻草人》这三本童话呢？
了解封面
《安徒生童话》创造了一个奇妙的童话王国，这是丹麦作家安徒生送给全世界孩子和大人共同的礼物。卖火柴的小女孩，善良的拇指姑娘，坚定的锡兵，历经磨难的丑小鸭……这些故事里的主人公，一定会给你留下难以磨灭的印象。
图上画的是什么？
你还看到了什么？
书名
安徒生童话
作者
安徒生
了解目录
拿到书你除了看封面，还应该做什么呢？
拿到一本书，我们可以先读读它的提要、前言导读、目录，对它有一个大体的了解，在头脑中形成一个基本框架，这样可以让我们更快地掌握书的内容，进入阅读状态。
读了这本书的目录，你对哪个故事比较感兴趣？选一篇你喜欢的来细细品读。
感受童话
让我们走进《安徒生童话》中的奇妙世界，先来一起读一读教材呈现的《拇指姑娘》片段，看看怎么读更能感受童话的奇妙。
“是的，我要和你一块儿去！”拇指姑娘说。她坐在鸟儿的背上，把脚搁在他展开的双翼上，同时用腰带把自己紧紧地系在他最结实的一根羽毛上。燕子就这样飞到空中，飞过了森林，飞过了海洋，飞过了常年积雪的高山。在寒冷的高空中，拇指姑娘冻得发起抖来。于是她就钻到鸟儿温暖的羽毛下面，只把她的小脑袋伸出来欣赏下面那些美丽的景致。
终于他们来到了温暖的国度，那儿的阳光更加明亮。田沟里、篱笆上，到处都结满了最美丽的绿色和紫色的葡萄。树林里到处挂着柠檬和橙子。
——选自丹麦安徒生的《拇指姑娘》，叶君健译
品读片段，说一说：拇指姑娘在鸟儿的背上看到了什么？它们来到了什么地方？
再读片段，闭上眼睛想象：哪一个场景触动了你？此时，你的头脑里出现了怎样的画面？
想象猜测
边读边想象画面，可以更好地理解童话中描述的场景。
童话世界无奇不有。阅读时，只有发挥想象，才能真正领略童话的魅力。
小贴士
读童话不能囫囵吞枣，我们要发挥想象。边读边去猜测后面的故事情节，这样会有不一样的感受哦！
把自己想象成童话中的主人公，融入故事中，设身处地、感同身受，可以更好地体验角色的心理。
小贴士
我们可以把自己想象成童话中的主人公，和故事中的人物一起欢笑，一起悲伤。
三年级上册 快乐读书吧PPT课件(共40张PPT)部编版
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把自己带入童话中的场景，同学之间交流：
假如你是拇指姑娘，离开了没有阳光、阴暗的地洞，此时会是什么样的心情？你会对燕子说什么？到了温暖的国度里，你会做些什么？
融入故事
阅读时，可以运用本节课所学的方法——“边读边想象画面”和“把自己融入故事”来领略童话的魅力，体验角色的心理。阅读过程中，遇到问题，可及时向同伴、家长或老师请教。
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拇指姑娘后来怎么样了呢？她有没有获得幸福？相信读过的小朋友都知道。童话是常读常新的，运用今天学习的方法再去读一读，你一定会有全新的感受。
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看图画，结合目录猜故事名。
欣赏插图
卖火柴的小女孩
拇指姑娘
皇帝的新装
问题指导
这本书共有多少页？
我们一般一天能读多少页？
一天能读完一个故事吗？
按这样的进度，读完整本书需要多长时间？
阅读计划
《阅读计划表》
阅读书目 阅读日期 阅读页数 阅读时长
《安徒生童话》 2021.10.20-11.20 231页 30天
你看懂了什么？这样做的好处是什么？自己的阅读计划又该如何做呢？
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不动笔墨不读书。做好阅读记录，方便书读完后进行交流分享。
可以做读书记录卡，也可以做读书笔记。
在读书笔记中写下当天所读的内容、读后的感受、产生的联想和疑问，还可以摘抄一些喜欢的语句。
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阅读记录
“走进童话”读书记录卡
阅读日期： 书名/页码： 阅读时长：
我的积累：（有新鲜感的词语和句子）
我的一句话感想：
我的疑问：
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行动指南
完成好阅读记录卡或读书笔记，后期进行小组展示。
每周举行一次“阅读之星”评选活动，获得“五颗星”给予相应的奖励。
有兴趣的同学还可以制作宣传海报，将这本好书推荐给更多的人。
相信你可以读得更多
童话王国里还有许许多多动人的故事。那里充满了爱与美，等着你去漫游，去发现。