1.大青树下的小学（说课课件）（共19张ppt）

(共19张PPT)
《大青树下的小学》
二课时说课
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时间：XX年X月X日
各位领导各位同志：今天我说课的内容是部编版三年级上册《大青树下的小学》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法说学法、说教学流程、说课堂小结七个方面展开 。
目录
说教材 说学情
1
说教学目标 说教学重难点、
2
说教法学法 说教学流程
3
说课堂小结
4
教材分析（单元—课文）
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01
课文分析：
本课是一篇抒情散文，描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。古老的铜钟，洁白的粉墙，还有摇曳的凤尾竹---情景交融的小短篇，要让学生充分体会其中情趣，热爱阅读。
单元分析：
本单元是三年级的第一单元，中年级能读懂文章内容，体会基本情感的训练任务拉开序幕。所以第一课对激发学生兴趣，探索中年级阅读思路作用极大，本单元重点是关注有新鲜感的句子。所以不能贪多求全，注意循序渐进。
学生学习难度及应对策略
02
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说学情
这课作为三年级第一课，学生仍处于二年级阅读基础上，所以对“学阅读”和“学表达”的学习比重增大，因此要注意教学时间、容量、环节等的合理分配组织，注意使用适合的、恰当的教学策略，以有效地进行各教学内容的教学。
学生要能主动阅读到喜爱阅读，做起来还是需要有个过程，所以本课要注意因材施教，降低阅读，以激发兴趣与摸索阅读思路为重点。
教学目标的设定
03
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1
2
3
知识能力
1正确、流利地朗读1课文，能边读边想象画面。能找出课文中有新鲜感的词句，与同学交流自己的理解，并积累运用。
2能用自己的话说出“大青树下的小学”特别的地方
过程方法
1 熟读到有感情朗读
2 圈划精彩词句
3 质疑—体会
情感态度价值观
1了解大青树下的小学学生幸福的学习生活
2、体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。
4
教学重点和难点
04
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引导学生进一步了解课文，读懂课文内容
01
教学重点
了解大青树下小学生的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情
02
教学难点
并让学生能借助课文联系自己的校园生活，展开想象说一段校园生活场景
01
教学重点
了解国家民族政策，并受到民族团结的教育。
02
教学难点
教法和学法
05
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学法：
1 以读代讲，在反复朗读中，引导感悟，激发情感。
2 师生合作法，通过圈划，让学生理清文章思路；通过读，体会文章的思想内容
教法：
1.品味重点词语，加深对课文的理解，本单元重点是关注有新鲜感的句子。所以注意循序渐进。
2通过学生大胆而丰富的想象，使下课后的热闹与上课时的安静形成强烈的对比。
教学流程
06
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一、谈话引入，引起思考
我们和课文进行了亲密接触。这节课，我们要深入了解课文，和大青树下的小学的小朋友成为最知心的朋友。现在就请同学们继续品读课文，看看大青树下的小学及孩子们的学习生活情景是什么样的。
二、自主学习，深入探究
1、请学生自己自读课文，边读边想象课文描绘的画面。
2、朗读第一自然段，有什么特别的句式吗，请找出来
3、仔细阅读第三自然段，理解安静的含义，并学习作者的写作手法。
4、通过默读划出你觉得优美的句子，并说说为什么
三、梳理课文，了解结构
1、请学生总结该学校有什么特别的地方。
2、由各段到全篇，引导学生找出课文主旨。
四、课堂训练
1、请学生到黑板前默写汉字。
2、学生根据课文内容选择词语填空。
3、学生使用固定词组造句
五 课文朗读大赛
各组竞赛，读出学校的美丽，读出幸福的学校生活
课堂小结
07
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环节1
通读感受：美丽的校园，友好的同学，幸福的家
环节2
学习汇报：植物是美丽的，小动物是欢快的，同学热爱学习，热爱校园
环节3
结构梳理；学文章有过程，由部分到全篇。读得清，读得懂。
环节4
情感教育：各民族是一家，齐声说，祖国好。
谢谢您的欣赏
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讲师：XX
时间：XX年X月X日