(共25张PPT)
第11课 色彩的明度
人美版 五年级上册
教学目标
1、艺术表现：感受色彩明度变化的美感,提高运用色彩表现的技能。
2、创意实践：通过观察、欣赏、实验、对比、分析等学习过程,探究改变色
彩明度的方法;在艺术实践活动中掌握调色、涂色等绘画技能,体会色彩明
度变化之美。
3、审美感知：通过对色彩明度的学习,丰富学生对色彩的感知与体验,感受色
彩明度带给人的调和之美。提升学生对色彩的认知水平,引导学生将色彩
知识运用到自己的生活中,提高生活品位。
4、文化理解：学习色彩明度的知识,掌握色彩明度渐变的表现方法。
教学重难点
重点
调配出理想的明度变化,并创作出一幅简单的涂色作品。
难点
学习色彩明度的知识及表现方法,体验明度变化的美感,创作一幅简单的作品。
新知导入
任务卡：
请同学们按小组完成下面的任务：
根据老师提供的工具和颜色给小贝壳画出四种不同的颜色，你们有办法做到吗？
提示：添加颜料、水时请逐次逐量加入，观察色彩的变化。
新知导入
请同学们介绍一下：
试验中失败的原因和成功的经验。
加黑、加白和加水分别使颜色发生了那些变化？
加黑
加白
加水
变深
变浅
变淡
新知讲解
变浅，加入白色颜色变得越来越浅。
变深，加入黑色颜色变得越来越深。
新知讲解
变深，
变浅，加入水颜色变得越来越浅。
用油画棒涂抹时用力越重
颜色变得越来越深。
新知讲解
色彩是有深有浅的。浅的是指色彩明度高，深
的是指色彩明度低。
明度低
明度高
新知讲解
指色彩的明暗、深浅、浓淡的程度。
色彩的明度:
新知讲解
新知讲解
自然中我们见过这样的情景
新知讲解
明度变化带给你怎样的审美感受？
立体
层次
秩序
延伸
节奏
色彩明度变化在作品中还能体现——
白马森林 东山魁夷（日本）局部
感受明度不同的蓝色带给我们的情调之美。
作品欣赏
作品欣赏
无主题创作，不用具体形象也很有意义。
主题创作，具体形象更加生动。
作品欣赏
课堂总结
色彩的明度有两种情况：
1、不同颜色受光程度相同，明度不同。
2、同种颜色受光程度不同，明度不同。
微课学习
课堂总结
创作步骤:
①画好草图,并调出选定色彩的明度
渐变;
②依次填好色彩渐变,完善背景。
色彩明度是指色彩的
的程度。
提高色彩明度的方法有：
降低色彩明度的方法有：
明暗
深浅
浓淡
加白、
加水、
轻画
加深色、
加黑、
加浅色、
重画
课堂练习
课堂实践
创作一张有明度变化的完整作品,使画面有明度变化。
要求：1、可以单色渐变，也可以彩色渐变。2、明度变化要层次清晰，具有美感。
学生作品
拓展提高
谢谢
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