沪粤版八年级物理上册课件第四章物质的形态及其变化第5节水循环与水资源(共38张PPT)

(共38张PPT)
第5节 水循环与水资源
第四章 物质的形态及其变化
1.说出自然界中水循环的意义，描述云、雨、雹、雾、露、霜的形成；（重点）
2.联系生活实际，了解水循环和水资源；
3.通过对自然界水循环的了解，养成环保和节水的习惯；
学 习 目 标
小水滴的梦想
我叫小水滴，住在金寨县一个偏僻的水洼里。我和我的小伙伴们在水洼里在小溪里畅游，有一天风伯伯告诉我们，河流的远方是大海，大海有着蔚蓝色的宽广胸怀。那时我就梦想着去大海，去更大的舞台。
这天我和伙伴们正在嬉戏，不知不觉中我的身体变轻了，终于和其他伙伴一起悠悠地进入了高空。哇！新的旅行开始了！
我们越升越高，高空的温度却越来越低，低温使我们挤成一团，变成很小很小的水珠，渐渐的我和其他许多来自世界各地的小水珠联成了一朵朵千姿百态的云。
风推着我们在天空中飘行，气温更低了，我感到身体重了许多，有的小伙伴甚至变成了漂亮的雪花。当风伯伯再也托不起我时，我和伙伴们一个个急速地下降。
蔚蓝色的大海正在向我招手，梦想第一次离我这样的贴近。
文章中的“小水滴”经历了哪些物态变化
新 课 引 入
蓝色的星球
雨
露 霜 雪 雹 雾
雨
雪
霜
雹
露
雾
固态
冰
水
液态
水蒸气
气态
自 主 探 究
一、自然界中的水循环
水的物态变化图
升华（吸热）
凝华（放热）
液化（放热）
熔化（吸热）
凝固（放热）
汽化（吸热）
冰
水
水蒸气
江河湖海、土壤、植物中的水通过______变成水蒸气，升入天空。
冰山上的积雪 ，直接变成水蒸气，升入天空。
水蒸气随气流运动到各处，水蒸气在高空遇冷时，有的 成小水滴，有的 小冰晶，形成千姿百态的云。云中的小水滴也会 小冰晶。
云中的小水滴长大到一定程度后，向地面降落，这就是雨。
云中的小冰晶，长大到一定程度，降落到高山、地面，这就是雪。
积雪 后变成水，汇入江河。
雨水汇入江河，流向大海。
例1 某同学对自然界的水循环有下列几种认识，其中正确的是(　　)
A．太阳光使海洋中的水温度上升到100 ℃以后变成水蒸气上升
B．在高空云层中的小水滴合并成大水滴时，可能会降雨
C．温度降低到0 ℃以下水蒸气才会凝结成小水滴
D．降雪的时候，空气中一定没有水蒸气
B
例题
1.仔细观察“水循环状态变化图”，请在空白方框内填上适当的物态变化名称：①_______，②______。
熔化
液化
练习
云
雨
二、云、雨、雪、雹、雾、露、霜的形成
雪(冰)
雾
露
霜
你知道它们是怎样形成的吗？
水蒸气的液化成小水珠或凝华成小冰晶形成
云
云：白天气温较高，地表水大量蒸发，因此空气中含有大量的水蒸汽。这时候水蒸汽上升到冷的高空以后，一部分液化成为小水滴，一部分凝华成小冰晶，天空中的云就是由大量的小水滴和小冰晶组成的。（液化以及凝华）
小水珠聚集而成，小冰晶熔化成小水珠
雨
雨：当云越聚越多，越聚越厚的时候，就要开始下落，在下落过程当中随着温度升高，云中的小冰晶熔化成小水滴，与云中原有的小水滴一起降落到地面上，这就是雨。（熔化）
冰雹
水珠凝固成冰珠
水蒸气凝华形成
雪
雪：当水蒸气上升到很冷的高空时，水蒸汽凝华成六角形的冰花，冰花聚集在一起，形成雪片或者雪团降落下来，这就是雪。（凝华）
水蒸气液化形成
雾
雾：空气中如果有较多的浮尘，水蒸汽遇冷液化成小水珠附在浮尘上，和浮尘一起漂浮在空气中，这就是雾。（液化）雾会使地面附近的能见度降低，从而引发交通事故。所以雾较浓的时候，我们要关闭高速公路以及机场。
水蒸气液化形成
露
露：天气较热时，空气中的水蒸汽清晨前遇到温度较低的树叶、花草等，液化成小水珠附在它们的表面，这就是露。（液化）
霜
空气中的水蒸气遇冷凝华而成的
霜：夜晚，气温降到0摄氏度以下时，地面附近的水蒸汽遇到地面上冷的物体，凝华为冰花附在物体上，这就是霜。（凝华）霜会使农作物遭受冻害。
例2云：富含水蒸气的空气升入高空，水蒸气温度降低________成小水滴或________成小冰晶，大量的小水滴或小冰晶集中悬浮在高空中，就形成了云。
凝华
液化
例题
2.冰雹：夏季气温变化剧烈时，高空中会有冷空气团存在，空中悬浮的小冰晶在冷空气团的作用下，聚集成小冰块。有些小冰块体积较大，下落过程中不能完全________成水，形成冰雹。
熔化
练习
问 题（一）
提出问题：人能离开水吗
答案：不能。水是我们在生活中必不可少的物质！
人体需要的营养元素要通过水输送，人类的食物也
离不开水。
三、水是珍贵的资源
问 题（二）
目前全国年缺水量达到500亿立方米
交流讨论：1.造成水严重缺乏的主要原因之一是什么？
2.污染水资源的罪魁祸首又是谁呢？
生活污水、工业废水、工业固体废物、生活垃圾等
水的污染
1. 水资源危机是威胁人类生存的一类重要因素。
2. 水资源主要指的是淡水资源。
3. 造成水资源危机的主要原因之一是水污染，其污
染主要有：生活污水、工业废水、工业废物、生
活垃圾等。
4. 保护水资源、节约用水是地球上每一个人义不容
辞的责任。
总 结
思考：面对严重的水资源缺乏问题,我们应该怎么办
答案：面对严重的水资源缺乏问题，我们应该珍惜
每一滴水，采取节水技术、防治水污染、植树造林
等多项措施，合理利用和保护水资源。
问 题
节约用水 珍惜水资源
珍惜每一滴水
绿色的圆形代表地球，标志留白部分像一只手托起一
滴水。手是字母J和S的变形，寓意节水，表示节水需
要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一
滴水；手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。
拓 展
地球上水的分布
海洋咸水97.2%
淡水2.8%
人类可利用0.03%
地球上，97.2%以上是人类无法直接利用的海洋咸水，淡水只有2.8%，人类可以直接利用的水不到0.03%。
拓 展
总 结
节约用水，可以从三个方面考虑：
一是减少浪费，如随手关闭水龙头，用管道输水代替沟渠输水；
二是做到一水多用，如洗菜水浇花；
三是做到废水再利用，如污水处理厂处理后的水达到一定标准即可作为回用水，回用为冷却水、灌溉水等。
水循环和水资源
自然界中的水循环
云、雨、雹、雪、雾、露、霜的形成
水是珍贵的资源
有效、合理利用水资源
课 堂 小 结
1
我国的河流和湖泊呈加速减少之势，水资源缺乏已经成为世界性问题，在一些严重缺水的地域，人们会收集露水使用，因此我们要珍惜每一滴水。露水的形成属于物态变化中的(　　)
A．熔化 B．汽化
C．液化 D．升华
C
当 堂 检 测
2
某地发生严重旱灾。节约用水更显重要。下列节水办法中不可行的是(　　)
A．开发节水技术
B．用淘米水浇花
C．减少每个人每天的饮用水
D．在农业生产中，推广喷灌技术
C
3
如图所示，是小实验“制造云和雨”的实验装置图，对该实验的描述正确的是(　　)
A．实验过程中，烧杯中发生了水汽化放热和水蒸气液化吸热的现象
B．盘子中装冰是为了使实验效果更明显
C．用酒精灯加热过程中，盘中的冰不断
吸热，发生了升华现象
D．我们看到的“云”实质是水汽化形成的小水滴
B
关于水污染的说法正确的是(　　)
A．水污染不是造成水严重缺乏的原因
B．我国的饮用水源污染严重
C．淡水污染严重，海水基本没有污染
D．生活污水的任意排放不会造成水污染
4
B
我国是一个缺水的国家，因而污水净化具有重要的意义。如图是江涛发明的太阳能净水器，该净水器在污水净化过程中发生的物态变化是(　　)
A．先熔化，后液化
B．先升华，后凝华
C．先汽化，后液化
D．先汽化，后凝固
5
C
雨：云中的小水滴和小冰晶越积越多，达到一定程度时，上升气流无法支持，它们就会下落。在下落过程中，冰晶________成水滴，与原来的水滴一起落到地面，就形成了降雨。
6.
熔化
霜：深秋和初冬季节，晚上气温降到0 ℃以下，空气中的水蒸气在地面或植物的茎叶上放热________成小冰晶，这就是霜。
7
凝华