粤沪版物理九年级上册 第14章 探究欧姆定律 单元复习课件(共26张PPT)

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第十四章 探究欧姆定律
一、知识结构
知识点1 电阻
二、知识梳理
（1）定义：表示导体对电流 作用作用的大小，用字母R 表示。
（2）单位：欧姆，简称欧，符号是Ω。常用单位还有千欧（kΩ）、兆欧（MΩ），换算关系为1 kΩ＝ Ω，1 MΩ＝ Ω。
（3）影响因素：导体电阻的大小与导体的 、 、 以及温度有关。同种材料温度相同时，长度越长、横截面积越小，电阻越大
阻碍
横截面积
长度
材料
103
106
（4）滑动变阻器
a.原理：通过改变接入电路中电阻丝的 来改变接入电路的电阻。
长度
b.铭牌：滑动变阻器上标有“50Ω 1A”的字样，“50Ω”表示 阻值是50Ω；“1A”表示允许通过的 电流是1A。
c.使用方法：
①滑动变阻器的接线柱要“ ”接入电路中；若连接上面两个接线柱，相当于连入一根 ；若连接电阻线上的两个接线柱，相当于连入一个 电阻.滑动变阻器均起不到改变电阻从而改变电流或电压的作用。
②闭合开关前，滑片处于 处。此时，电路中的电流最小，滑动变阻器有 的作用。
导线
最大阻值
最大
定值
最大
一上一下
保护电路
例1 关于导体的电阻，下列说法正确的是（　　）
A．导体的横截面积越大，电阻越大
B．长度相同的铜导线和铝导线，铝导线的电阻大
C．导体电阻的大小取决于导体本身
D．由R=U/I可知，导体的电阻与其两端的电压和通过导体的电流有关
C
解析：电阻是导体自身的一种特性，它由导体的材料、长度、横截面积和温度决定，与加在导体两端的电压和通过导体的电流大小无关。
例2 如图所示，实验室中某个常用的滑动变阻器铭牌上标有“20Ω 2A”字样。下列关于这个滑动变阻器的说法中（　　）
①当滑动变阻器通过2A的电流时，它的电阻为20Ω；
②它接入电路的最大阻值是20Ω；
③它是通过改变其接入电路中电阻线的横截面积来改变接入电路电阻的；
④允许通过它的最大电流为2A。
A．只有①③正确 B．只有①④正确
C．只有②③正确 D．只有②④正确
D
知识点2 电流与电压和电阻的关系
正
反
（2）欧姆定律：导体中的电流，跟导体两端的电压成______，跟导体的电阻成______．公式 。
反比
正比
例3 同学在探究通过导体的电流与其电压的关系时，将记录的数据作出了如图所示的图像，根据图像，下列说法正确的是（　　）
A．导体甲、乙的电阻都随两端电压的增大而增大
B．导体甲的电阻大于乙的电阻
C．将导体甲与乙串联后接入电路，甲的电压大
D．将导体甲与乙并联后接入电路，甲的电流大
D
例4 在探究“电压一定时，电流与电阻关系”的实验中，电路如图所示，先在AB间接入10Ω的定值电阻R，移动滑片P，使电压表示数为3V，读出电流表示数。接着取下10Ω的电阻换上15Ω定值电阻，不进行其他操作就闭合开关。此时电压表示数及应进行的操作是（　　）
A．大于3V，应将滑片P向左滑
B．大于3V，应将滑片P向右滑
C．小于3V，应将滑片P向左滑
D．小于3V，应将滑片P向右滑
A
知识点3 串、并联电路的电阻
（1）串联电路电阻
电阻串联，相当于增加了导体长度，电阻串联越多总电阻越 ；其中一个电阻变大，总电阻 。R串= 。
（2）并联电路电阻
电阻并联相当于增大了导体的横截面积，电阻并联越多总电阻越 ； 其中一个电阻变大，总电阻 。R并= 。
R1+R2
变大
大
小
变大
例5 两个导体串联后的总电阻大于其中任何一个导体的电阻，因为导体串联相当于（　　）
A．减小了导体长度 B．减小了导体横截面积
C．增大了导体横截面积 D．增大了导体长度
D
解析：导体串联后相当于增大了导体的长度，所以导体总电阻增大，且大于其中任何一个导体的电阻。
例6 已知R2＜R1，将图中四种不同接法的总电阻由小到大排序，正确的是（　　）
A．R乙＜R甲＜R丙＜R丁 B．R丙＜R甲＜R乙＜R丁
C．R甲＜R乙＜R丙＜R丁 D．R丁＜R乙＜R甲＜R丙
D
知识点4 欧姆定律在串并联电路中的应用
（1）串联电路的电压分配规律：串联电路中电阻R1两端的电压U1=I1R1,电阻R2两端的电压U2=I2R2,由于串联电路的电流I=I1=I2，
所以U1：U2= 。
（2）并联电路的电流分配规律：通过并联电路中电阻R1的电压U1=I1R1,电阻R2两端的电压U2=I2R2,由于并联电路的电压U=U1=U2，
所以I1：I2= 。
R1：R2
R2：R1
例7 如图所示，长度相同、横截面积不同的镍铬金属棒AB和BC连接在一起，如果在AC两端加上一定的电压U，设通过AB、BC的电流分别为I1、I2；AB、BC两端的电压分别为U1、U2；镍铬金属棒AB、BC的电阻分别为R1、R2，则（　　）
A．I1=I2，R1＞R2，U1＞U2 B．I1＜I2，R1＞R2，U1＜U2
C．I1=I2，R1=R2，U1=U2 D．I1＞I2，R1＞R2，U1=U2
A
例8 如图所示电路中，电源电压为4.5V，L1、L2是小灯泡，当开关闭合时，电压表的示数为1.5V，忽略温度对灯丝电阻的影响，则（　　）
A．L2两端的电压为4.5V
B．L1两端的电压为1.5V
C．L1与L2的灯丝电阻之比为2：1
D．通过L1与L2的电流之比为1：2
B
三、实验探究
实验1 探究电流与电压、电阻的关系
(1)实验器材：电流表、电压表、电源、开关、滑动变阻器、多个定值电阻、导线若干等．
(2)实验电路和实物图.
(3)连接电路前：开关 ，滑动变阻器的滑片移到 处；
并
断开
串
阻值最大
（4）电压表 联在电阻两端；电流表 联在电路中；
（一）探究电流与电压的关系
滑动变阻器的作用：(1)保护电路；(2)改变定值电阻两端的电压
实验操作：保持电阻不变，调节滑动变阻器的滑片，改变定值电阻两端的电压，记录对应的电压、电流；
(二)探究电流与电阻的关系
滑动变阻器的作用：
(1)保护电路；(2)保持定值电阻两端的电压不变
实验操作：
(1)换用不同阻值的定值电阻，调节滑动变阻器的滑片保持定值电阻两端电压不变，记录对应的电流、电阻；
(2)换用更大阻值的电阻后，无论如何调节滑动变阻器都不能控制电压表示数不变，可采取办法：换阻值更大的滑动变阻器
例9 在“探究电流与电压关系”的实验中，图甲是某实验小组设计的电路，电源电压3V保持不变。
（1）请用笔画线代替导线，在图甲中完成电路连接，要求滑片P向右端滑动时，电流表的示数变大。
（2）连接电路时，开关应该 。
断开
（3）检查无误后，闭合开关发现电流表几乎无示数，电压表示数接近3V。移动滑片P，两电表示数均无变化，则电路故障可能是 。
（4）排除故障后，实验中测得五组数据，并绘制出定值电阻R的I-U图像如图乙所示。由图像可得：
①实验中所用定值电阻R的阻值为 Ω；
②实验结论：
。
（5）结合乙图中五次实验数据分析，本实验所用滑动变阻器的最大阻值应不小于 Ω。
定值电阻断路
5
导体电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比
25
二、伏安法测电阻
（1）实验器材：电源、电流表、电压表、滑动变阻器、开关、待测电阻或小灯泡、导线若干。
（2）电路图和实物图。
实验步骤
（1）连接电路时，开关应该 ，滑动变阻器要滑到 处，这样做的目的是 ．
（2）闭合开关，调节滑动变阻器的滑片,测量并计算小灯泡（或定值电阻）在不同情况下的电阻值。
（3）小灯泡在逐渐变亮的过程中，灯丝的温度在逐渐升高，由测量的实验数据可以看出，灯丝的电阻在逐渐 ，这说明灯丝的温度影响灯丝的电阻。
断开
最大阻值
保护电路
变大
（4）注意事项
①不确定电表量程,可采用 选择;
②小灯泡灯丝的电阻与 有关,不能采用 的方法来减小误差；
③定值电阻的阻值与其两端的 和通过的 大小无关,能采用
的方法来减小误差；
④闭合开关,小灯泡不亮,有可能是 ,需先移动滑动变阻器的滑片,移动滑片后若小灯泡仍不亮,则再检查电路是否有故障。
试触法
取平均值
温度
电压
电流
取平均值
电流过小
例10 在“测量小灯泡的电阻”实验中，有如下器材：电压表、电流表、开关、电压为6V的电源、“2.5V 0.3A”的小灯泡、标有R1“20Ω 1.5A”和R2“10Ω 1A”的滑动变阻器，导线若干。
（1）请用笔画线代替导线，按照图甲所示的电路图，将图乙的实物电路连接完整（要求连线不得交叉；电流表的量程选择要恰当；滑动变阻器的滑片向右移动，小灯泡变暗）。
（2）为了顺利完成实验，应该选择变阻器 （R1/R2）。
（3）甲组同学连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭，检查后，发现连线正确，请你找出实验中两个操作不当之处：① ；② 。
（4）乙同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表有示数。接下来应进行的操作是 。
A．更换小灯泡
B．检查电路是否断路
C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
R1
C
连接电路时没有断开开关
滑动变阻器的滑片没调到最大阻值处
（5）下表是按正确的操作测得的数据，从表中计算出四次小灯泡的阻值不相等，其原因是 灯丝电阻与温度有关，经分析发现，有一组数据有编造嫌疑，是第 组。
（6）利用此电路 （填“可以”或“不可以”）来探究“电流与电压的关系；理由是： 。
1
不可以
灯泡的电阻与温度有关