粤沪版物理九年级上册 第13章 探究简单电路 单元复习课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
第十三章 探究简单电路
一、知识结构
知识点1 两种电荷
二、知识梳理
（1）摩擦起电 用 的方法使物体带电，叫摩擦起电。
（2）实质：摩擦起电的实质是 ___________.两个物体相互摩擦时，原子核束缚电子本领较强的物体就容易 _____电子，使自己因有多余的电子而带_____；原子核束缚电子本领较弱的物体因 _____电子而使自己带上等量的 _____.
摩擦
电子的转移
得到
负电
失去
正电
（5）电荷间的相互作用：同种电荷 _________，异种电荷_________
（3）带电体的性质： 。
(4)两种电荷
正电荷：规定用 _____摩擦过的玻璃棒所带的电荷为正电荷.
负电荷：规定用 _____摩擦过的橡胶棒所带的电荷为负电荷.
毛皮
吸引轻小物体
排斥
丝绸
吸引
(6)验电器：验电器 _____(选填“能”或“不能”)显示带电体带了多少电荷， _____(选填“能”或“不能”)直接检验带电体带了哪种电荷.
原理： __________________.
不能
不能
同种电荷相互排斥
例1 小伟妈妈做饭时，不小心把胡椒粉洒在粗粒盐上。小伟急中生智，拿橡胶小勺在干燥毛料布上摩擦了几下，然后把小勺靠近胡椒粉，胡椒粉立刻被吸到勺子上，成功将胡椒粉和粗粒盐分开。下列说法正确的是（　　）
A．橡胶小勺能吸引胡椒粉是因为小勺带了电
B．若橡胶小勺带负电是因为它失去了电子
C．橡胶小勺带电是通过摩擦的方法创造了电荷
D．若摩擦后的毛料布带了正电，说明小勺上的正电荷转移到毛料布上
A
例2 如图甲是无风条件下铝箔气球的静止状态，图乙是用带正电的a棒靠近气球时的情景。图丙是用b棒靠近气球时的情景，则（　　）
A．气球可能不带电 B．a棒的质子数比电子数少
C．b棒带正电 D．b棒可能不带电
D
知识点2 电路及其特点
（1）组成：由 (提供电能)、 (消耗电能)、 (控制电路)及导线(输送电能)组成．。
（2）电路图：用 表示电路连接的图。
电源
用电器
（3）电路的三种状态
通路：正常接通的电路；
断路：某处断开的电路.
短路：直接用导线将 连接起来。
开关
统一规定的符号
电源的正、负极
（4）电路的连接方式
串联电路：把元件 连接起来的电路
并联电路：把元件 连接起来的电路
逐个顺次
（5）串、并联电路的特征
串联电路中只有 电流路径，一处断开，所有用电器都停止工作；开关控制 电路。
并联电路中有 或 电流的路径，各支路中的元件独立工作，互不影响；干路中的开关控制 电路；支路中的开关控制 。
并列地
一条
整个
两条
多条
整个
该支路
例3 关于如图所示的电路，下列说法中正确的是（　　）
A．甲电路闭合S后两灯都不发光
B．甲电路去掉导线a后两灯串联
C．乙电路闭合S后电路将会短路
D．丙电路闭合S后电路将会短路
A
例4 一种光声报警器的电路如图所示，各元件均能正常工作，对出现的现象描述正确的是（　　）
A．灯亮，铃一定响 B．铃响，灯一定亮
C．灯亮，铃一定不响 D．铃响，灯一定不亮
B
知识点3 电流
（1）电流
形成：电荷的定向移动形成电流．
方向：规定_______ 定向移动的方向(负电荷定向移动的反方向)为电流的方向．
条件：①电路中有电源；②电路是闭合的．
（2）单位：安培(A)；常用单位：毫安(mA)、微安(μA)；
换算关系：1 A＝ mA＝ μA.
正电荷
1 03
1 06
（3）电流表
作用：测量电路中的电流，相当于 。
电路连接：与被测电路 。
接线柱连接：电流从 接线柱进， 接线柱出
注意事项：选择适当的量程；不允许直接接在电源两端。
导线
串联
正
负
（4）串、并联电路电流特点
串联电路电流处处相等，即：I＝I1＝I2
并联电路干路中的电流等于各个支路电流之和，即：I＝I1＋I2
例5 小李同学在测量串联电路电流时，把电流表接成如图所示，已知各元器件完好无损，则下列说法正确的是（　　）
A．两灯泡都会亮，电流表有示数
B．两灯泡都不亮，电流表无示数
C．L1不亮L2亮，电流表有示数
D．L1亮L2不亮，电流表无示数
C
解析：电流表的电阻较小，在电路中相对于导线，所以当开关闭合后，L1被短路，电路中只有L2，L1不亮、L2亮，电流表测量通过L2的电流，电流表有示数。
（2）单位： ________ ；常用单位：千伏(kV)、毫伏(mV)；换算关系：1 kV＝______V,1 V＝_______mV.
知识点4 电压
（1）作用：使电路中的自由电荷 移动形成电流．．
(3)常见的电压：一节干电池电压____V，一块蓄电池电压 2 V，对人体安全电压，不高于_ __V，我国家庭电路电压220 V.
定向
伏特
103
103
1.5
36
（4） 电压表
作用：测量电路两端的电压，相当于断路
电路连接：与被测电路_____；
接线柱连接：电流从 接线柱进， 接线柱出。
注意事项：不能超过量程；可以接在电源两极测电源电压。
并联
正
负
（5）串并联电路电压关系
串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压 ，即U＝ 。
并联电路各支路两端的电压 ，即：U＝U1＝U2
之和
U1＋U2
相等
例6 将铜片、铁片插入橙子中，再与电压表两接线柱分别连接，发现电压表指针的偏转情况如图所示。则下列说法正确的是（　　）
A．橙子是绝缘体 B．电压表能提供电压
C．水果电池的电压为0.5V D．铜片是水果电池的正极
D
三、实验探究
实验1 探究串、并联电路的电流规律
(1)实验器材：多个规格不同的小灯泡、电流表、电源、开关、导线等．
(2)实验电路如图所示.
(3)使用电流表时的注意事项：
①使用电流表前应先 ；
②电流应从电流表的 接线柱流入， 接线柱流出；
③电流表应与被测对象串联；
④闭合开关，若电流表指针左偏，说明电流表 ；
⑤闭合开关，若电流表指针偏转幅度较小，说明电流表所选量程较 ．
(4)连接电路时，开关应处于断开状态，目的是 ．
正
校零
负
正负接线柱接反了
大
保护电路
(5)实验步骤：
①选用规格不同的小灯泡，依据电路图连接电路，依次在A、B、C三处正确连入电流表并进行测量；
②把测量数据记录表格中：
③换上另外两个规格 的小灯泡，再次测量各点电流．
(6)换用 规格的小灯泡或改变电源电压，多测几组数据，寻找普遍规律．只测一组数据，得出的结论具有偶然性．
(7)实验结论：①串联电路中的电流处处 ；
②并联电路干路中的电流等于各支路中的电流 ．
不同
不同
相等
之和
例7 一、串联电路的电流规律：
（1）按着图甲电流表分别连接在A、B、C三处，并把相应的电流值记录在表格中。
（2）换两个规格 的灯泡，重复上面的操作，这样再做两次。
不同
（3）在某次测量某点的电流时，发现电流表指针偏角比另两处小，但是灯泡的发光情况相同，产生这种现象的原因是： 。
（4）通过上面的实验探究可以得出，串联电路的电流规律为：在串联电路中， 。
电流表的量程不同
电流处处相同
二、并联电路的电流规律
（1）按图乙电流表分别连接在A、B、C、D四处，多次测量后并把相应的电流值记录在表格中。
（2）通过上面的实验探究可以得出，并联电路的电流规律为：并联电路中， 。
干路中的电流等于支路电流的和
（3）第1次D点的电流为 A。
（4）第1次测完A点的电流，在测B点或C点电流时，电流表使用的量程为： 。
（5）如图丙所示为某次实验的电路，开关闭合后两电流表指针偏转角度恰好相同。请把图丙电路所缺导线补充完整。
1.2
0～3A
实验 2 探究串、并联电路的电压规律
(1)实验器材：多个规格不同的小灯泡、电压表、电源、开关、导线等．
(2)实验电路如图所示.
(3)使用电压表时的注意事项：
①使用电压表前应先 ；
②电流应从电压表的 接线柱流入， 接线柱流出；
③电压表应与被测对象 联；
④选取电压表量程时，应先用0～15 V量程试触，若示数小于3 V，则改接0～3 V量程；
⑤闭合开关，若电压表指针左偏，说明电压表正负接线柱接反了．
(4)连接电路时，开关应处于断开状态，目的是保护电路．
校零
正
负
并
(5)实验步骤：
①选用 规格的小灯泡，依据电路图连接电路，根据电源电压选择电压表量程；
②用电压表分别测量L1、L2和电源两端的电压；
③换上另外两个规格 的小灯泡，重复上述实验．
(6)实验结论：
①串联电路中电源两端电压等于各用电器两端电压 ．
②并联电路中电源两端电压与各支路用电器两端的电压 ．
不同
不同
之和
相等
例8 如图甲是探究“串联电路电压规律”的实验电路。
（1）连接电路前，小明发现电压表指针如图乙所示，接下来他要对电压表进行的操作是对 。
（2）连接电路时，开关应处于断开状态，实验中应选择规格 （选填“相同”或“不同”）的小灯泡。
电压表进行调零
不同
（3）连接好电路，把电压表接到灯L1两端，闭合开关，发现灯L1不亮，L2发光，电压表无示数，其原因可能是 （填序号）
A.灯L1断路 B.灯L1短路 C.灯L2断路 D.电压表断路
（4）排除故障后，闭合开关，电压表指针在如图丙所示位置，则灯L1电压U1为 V。
B
1.2
（5）继续用电压表测出灯L2两端电压U2及总电压U，经过多次实验，得到的数据记录如表中分析数据可得串联电路电压特点是： （ 用公式表示）。
（6）进行多次实验的主要目的是 。
U=U1+U2
寻找普遍规律