第3节 运动的快慢 第1课时
【学习目标】
能用速度描述物体的运动。(俏面书生)
能用速度公式进行简单的计算。(重点)
一、自知识滚动
1.下列不是机械运动的是( )
A.骏马奔跑 B.太阳冉冉升起
C.地球公转 D.一杯水变凉
2.“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”,诗句中描述“轻舟”在运动,所选择的参照物是( )
A.轻舟 B.万重山
C.坐在轻舟上的人 D.以上说法都不对
3.一条船在河中行驶,我们说船静止是以哪个物体为参照物( )
A.河岸上的树 B.两岸的山
C.迎面驶来的船 D.坐在船上的乘客
4.小明乘坐公交车去学校,他看到窗外的电线杆向后运动,这是以 为
参照物的结果;下车后看到公交车向前行驶去,这是以 为参照物的结果。
5.小红骑自行车在公路上行驶,当天虽无风,但小红骑在车上觉得刮了西风,以小红为参照物,空气是向 运动的,以地面为参照物,小红向 行驶。
二、新课导入
2018年2月6日,苏炳添以6秒43夺得国际田联世界室内巡回赛男子60米冠军,并刷新亚洲纪录,让我们一起来回顾一下精彩的瞬间。
三、课堂导学
知识点一:速度
1.比较物体运动快慢的两种方法:
(1)如图1.3-1是视频画面截图,由图可知: 跑得最快,这是因为所有比赛选手运动的 相同,但苏炳添运动的路程最 ,所以他跑得最快。
总结:比较物体运动快慢的第一种方法是:
相同 比较 。在相同时间内,物体运动的路程越长,它运动得度越_________。
(2)如图1.3-2所示是苏炳添的成绩,从成绩上看,他跑得最快,这是因为比赛选手运动的 相同,但苏炳添运动的时间最 ,所以他跑得最快。
总结:比较物体运动快慢的第二种方法是:
相同 比较 。物体运动相同的路程,所用时间越短,它运动得越_________。
2.(回归课本)小组讨论:小聪同学的100 m跑成绩为17 s,小明同学的50 m跑成绩为
8s,如何比较两个同学运动的快慢
速度
学生阅读课本P20,完成下列内容。
(1)定义: 叫做速度。速度是描述物体运动 的物理量。
(2)公式: 。变形后的两个公式分别为 、 ;
(3)单位:
①若路程s的单位是m,时间t的单位是s,则速度v的单位是 ,读作:米每秒。
②若路程s的单位是km,时间t的单位是h,则速度v的单位是 ,
读作: 。
(4)物理意义:5m/s表示: 。
(5)换算: 1m/s= km/h 1km/h= m/s
①5m/s= km/h ②72km/h= m/s
③2m/s= km/h ④108km/h= m/s
(6)一些物体运动的速度:人(行走) ; 自行车 ; 高速公路上的小轿车 。
例1. 一个物体在4s内通过10m的路程,速度是多少
SHAPE \* MERGEFORMAT
变式训练1-1. 小明步行的速度是1.1m/s,他从家里到学校需5mim,那么他共通过的路程是
多少
变式训练1-2. 一个物体的速度是5m/s,通过0.1km的路程所用的时间是多少
例2. 小明一家驾车外出旅游,经过某交通标志牌(如图所示),小明爸
爸驾车通过这段路程用时30min,则
(1)交通标志牌表示什么意思?
(2)小明爸爸的汽车的速度为多少km/h?汽车有没有超速?
变式训练2-1.如上图是高速公路旁边的两个交通标志牌,在不违反交通规则的前提下,从东
山到宾城,汽车至少要用多少min?
例3. 爸爸和小明驾车到无锡东站,然后乘高铁去济南旅游。
10:40开车出发,并看到路线边如图甲所示的交通标志牌。此刻小明通过铁路12306网站
查询列车的时刻表,如图乙所示,
(1)父子俩最快能赶上哪趟列车?
(2)如图丙所示,该趟列车长200m,中途以20m/s的速度,完全穿过长度为1600m的一座大桥需要多长时间?
变式训练3. 一列长为360m火车匀速驶过长1800m的隧道,测得火车完全通过隧道需要72s.求:
(1)火车运行的速度?
(2)火车全部在隧道运行的时间。
课堂提升
1.下列物理数据最符合实际的是( )
A.中学生的正常步行速度是10m/s
B.教室天花板离地面的高度约为3200cm
C.心跳一次所用的时间为0.1s
D.演奏中华人民共和国国歌的时间约为50s
2.下列运动中的人或物,速度最大的是( )
A.尖尾雨燕在空中1min时间飞行1800m
B.苏炳添百米赛跑的亚洲纪录是9.91s
C.某同学用8min骑自行车前进2.4km
D.火车的速度约100km/h
3.图示为公路上的交通标志牌:
(1)请简述这两个交通标志的含义;
(2)若驾车匀速通过这段路程用时50min,则汽车的速度是多少km/h?
(3)在遵守交通规则的前提下,匀速行驶的汽车通过这段路程最快需要多少min?
第3节 运动的快慢 第1课时
1.D 2.B 3.D 4.自己(公交车) 地面 5.东 西
知识点一:速度
1.(1)苏炳添 时间 长 总结:时间 路程 快
(2)路程 短 总结:路程 时间 快
2.用路程除以时间,看单位时间内谁跑的路程长。
3.(1)路程与时间之比 快慢 (2)v = s = vt t =
(3)① m/s ② km/h 千米每小时 (4)物体每秒通过的路程为5m
(5)换算:3.6 1/3.6 ① 18 ② 20 (6)1.1m/s 5/s 33m/s
例1. 解:t = 4s s = 10m
V = = = 2.5 m/s
答:速度是2.5 m/s。
变式训练1-1. 解:v=1.1m/s t=5min=300s
s=vt=1.1m/s×300s=330m
答:他通过的路程是330m。
变式训练1-2. 解:v=5m/s s=0.1km=100m
t= = =20s
答:通过0.1km的路程所用的时间是20s。
例2. 解:(1)从此交通标志牌到上桥还有15km,限速40km/h。
(2)s=15km t=30min=0.5h
v= = =30km/h
∵30km/h<40km/h ∴没有超速
答:小明爸爸的汽车的速度为30km/h,汽车没有超速。
变式训练2. 解:s=130km-10km=120km v=60km/h
t= = =2h=240min
答:汽车至少要用240min。
例3.解:(1)s1=30km v1=60km/h t1= = =0.5h
最快到达无锡东站的时间t'=10:40+00:30=11:10
查表可知父子俩最快能赶上G124
(2)s2=1600m+200m=1800m v2=20m/s
t2= = =90s
答:(1)父子俩最快能赶上G124。(2)完全穿过这一座大桥需要90s。
变式训练3. 解:(1)s1=1800m+360m=2160m t1=72s
V1= = =30m/s
(2)s2=1800m-360m=1440m V1=30m/s
t2 = = =48s
答:(1)火车运行的速度为30m/s,(2)火车全部在隧道运行的时间为48s。
1.D 2.A
3.解:(1)从此交通标志处到和谐大桥还有60km,限速80km/h。
(2)s=60km t1=50min =h
V1 ===72km/h
(3)v2=80km/h
t2===0.75h=45min
答:车的速度是72km/h,汽车通过这段路程最快需要45min。
图1.3-1
代入数据并算出结果
方法归纳:计算题答题规范(以例1为例)
解:t = 4s s = 10m
V = = = 2.5 m/s
答:速度是2.5 m/s。
(1)写公式时,可以写原始公式的变形式、推导式。物理量书写要规范,不能随便用其他字母代替。
(2)解答过程可以写必要的文字说明,语言要简练、准确。
(3)计算过程中代入数据要带单位,不能出现除号,而是用分数线代替。
(4)题目中间过程的结果可以用分数表示,但最后结果不能用分数,如果除不尽,则按要求保留,没有要求的则保留一到两位小数。计算结果要带单位。
写出题目中的已知条件
写出要求的物理量的公式
丙
乙
甲