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统编版六年级语文新课标达标测试卷（解析版）
第六单元
【考查范围：18.古诗三首 19.只有一个地球 20.青山不老 21.三黑和土地语文园地】
题号 一 二 三 总分
得分
第一部分 基础知识（40%）
一、看拼音，写词语。（8分）
tiān yá jīn ( http: / / www.21cnjy.com )g yíng hé ǎi gòng xiàn
kū jié wú sī kāng kǎi huǐ huài
二、用“√”画出下列加点字的正确读音。（3分）
肆虐（nüè nuè） 闺女（gūn guī） 盘踞（jū jù）
铁锹（qiū qiāo） 荞麦（qiáo jiāo） 劲挺（jìn jìng）
三、选词填空。（4分）
壮观 壮丽
1．瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟_________。
2．我们要用理想作纸，用勤奋作笔，抒写_________的青春。
毁坏 损坏
3．机器需要经常维护，这样不容易_________。
4．人类随意_________自然资源，造成了一系列灾难。
四、给下列句中加点字选择正确的解释。（4分）
“基”字的意思有：A．建筑物的根脚； B．根本的，起始的；C．根据。
1．他的观点基本上得到了大家的赞同。 ( )
2．基于对文章内容的理解，我的题答得不错。 ( )
3．领导干部视察工作要深入基层，了解实情。 ( )
4．健康的身体是实现目标的基石。 ( )
五、先填写成语，再按要求填空。（8分）
_____ _____不绝 一_____千里 生命_____危
_____ _____同舟 日月同_____ 盘_____之地
1．我们常用上面的“__________________”形容一个人的话很多
2．我们常用上面的“__________________”这个词来描述一个人病重将死。
3．上面词语中，“_________”常与“患难与共”连用，用来说明彼此关系密切，共同经历困难。
六、根据积累的知识填空。（6分）
1.小军一家去旅游，在途中看到了我们的母亲河 ( http: / / www.21cnjy.com )那雄伟壮丽的景象，他情不自禁地吟诵起诗句：______________，_____________。21世纪教育网版权所有
我还知道描写祖国壮丽山河的诗句：____________，___________。
2.《书湖阴先生壁》一诗中，“______________，____________”运用了拟人的修辞手法，极富想象力。21教育网
3.我国是四大文明古国之一，中华民族有着悠 ( http: / / www.21cnjy.com )久的历史，很早我们就总结出了五谷：__________________；五音：__________________；五行：_________________。
七、下面采用了作比较的说明方法的句子是（ ）。（3分）
A．它是一个半径只有六千三百多千米的星球。
B．人类所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源本来可以不断再生，但人们随意毁坏，使它们不能再生。【来源：21·世纪·教育·网】
C．同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
D．能传递多种信息的设备，就是多媒体设备。
八、根据要求完成句子练习。（4分）
1．人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。（改为反问句）
____________________________________________________21*cnjy*com
2．这么松散的地，简直是一张软床。（用相同的修辞手法仿写句子）
___________________________________________________【出处：21教育名师】
3．他敲着旱烟锅不紧不慢地说着，村干部在旁边恭敬地补充着。（缩写句子）
___________________________________________________www.21-cn-jy.com
4．通过老人的守候，让我们懂得了青山永远不会老。（修改病句）
____________________________________________________【版权所有：21教育】
第二部分 阅读理解（30%）
九、课内阅读。（15分）
只有一个地球（节选）
①据有幸飞上太空的宇航员介 ( http: / / www.21cnjy.com )绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄（báo bó）薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。
②但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。21教育名师原创作品
③地球所拥有的自然资源也 ( http: / / www.21cnjy.com )是有限的。拿矿物质资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。21cnjy.com
④人类生活所需要的水资源、 ( http: / / www.21cnjy.com )土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意A．（毁坏 破坏）自然资源，不顾后果地B．
（乱用 滥用）化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
1．为加点字选择正确读音（在正确读音下面打√）。
2．解释加点词语。
（1）摇篮：_______________________
（2）慷慨：_______________________
3．为第④段括号里选择正确的词语写在下面。
A．________________ B．________________
4．第②段画线句运用了______、______的说明方法。
5．结合关键句，选文讲了哪几个方面的内容？
________________________________________________
6．读画“﹏﹏﹏”的句子，你想到了生活中哪些现象？针对这些现象设计一两条保护环境或节约资源的宣传标语。【来源：21cnj*y.co*m】
现象：__________________________________________
宣传标语：______________________________________
十、现代文阅读。（15分）
森林中的“环保卫士”
在原始森林中，如果没有土壤生物 ( http: / / www.21cnjy.com )充当“清道夫”将森林产生的废物，如枯枝残叶、动物尸体和粪便等消化、分解掉，森林很快会被残留物所充塞，新鲜的水分和空气达不到植物的根系，森林的更新就会停止，最终会导致森林的死亡。2·1·c·n·j·y
直接以残留物为食的土壤动 ( http: / / www.21cnjy.com )物是蚯蚓和白蚁。在土壤中不断蠕动的蚯蚓吸取植物碎叶，经消化排出体外的粪便使土壤更肥沃。白蚁大多数聚居在森林中，靠吃死去树木的组织为生，因为白蚁胃中的原生物可以消化木材的纤维。21·cn·jy·com
其他土壤动物，如千足虫、螨 ( http: / / www.21cnjy.com )、跳虫、土鳖等，咀嚼、磨碎那些被土壤微生物软化后的枯枝落叶，使细枝碎叶覆盖的面积扩大，又为微生物提供了一个更广阔的生存空间。细菌又以碎粒为食，吸收其中的糖分和淀粉，释放出的二氧化碳，经土壤回到空气中，被植物吸收去完成光和合作。21*cnjy*com
凡土壤动物吃剩的或细菌不能分解的物质都由真 ( http: / / www.21cnjy.com )菌来完成最后的“清理”。真菌的菌丝分泌酶和酸能消化、分解残留物，最后吸收这些被预先消化和分解的物质。真菌数量庞大，涉及面积较广，是森林里最重要的“清道夫”。
科学家曾计算过，在一茶匙森林土 ( http: / / www.21cnjy.com )壤中有亿个细菌，几百万真菌、原生物和藻类等。就是这些不起眼的“环保卫士”，对森林的生长、死亡、再生长，担负着重大的责任。
1．与原文意思不一致的一项是：（ ）
A．在原始森林中，如果没有土壤生物充当“清道夫”，最终会导致森林的死亡。
B．蚯蚓的粪便使土壤更肥沃。
C．白蚁胃中的原生质可以消化木材的纤维。
D．真菌是森林里最重要的“清道夫”。
2．文中画“ ”句子运用的说明方法是（ ）
A．打比方和列数字 B．作比较和列数字
C．列数字和举例子 D．举例子和作比较
3．按照文意写出下列两类土壤生物名称。
土壤动物：__________________；土壤微生物：____________________
4．土壤生物被称为森林中的“环保卫士”其根本原因是：__________________
5．森林中的“环保卫士”分工协作，形成一条完整的工作链，请把缺失的环节补充出来。
蚯蚓在土壤中吸取植物碎叶→ ( http: / / www.21cnjy.com )白蚁在森林中啃食死去的树木→_________→千足虫、螨、跳虫、土鳖咀嚼，磨碎被软化后的枯枝落叶形成碎粒→____________→真菌来完成最后的“清理”。21·世纪*教育网
6．读了短文，你觉得在日常生活中，我们应该怎样做才是为保护环境出一份力呢？请试着写一写。
_____________________________________________________________________
第三部分 习作表达（30%）
十一、表达与交流（30分）
阅读下面的文字，按要求完成习作。
我们渴望拥有湛蓝的天空， ( http: / / www.21cnjy.com )清新的空气。但是，由于人类的肆意破坏、污染、浪费，使地球变得千疮百孔、遍体鳞伤。生活中水、电资源的浪费，一次性用品的泛滥，白色污染的威胁，生活垃圾的侵蚀……www-2-1-cnjy-com
选择其中的一个现象，写一份倡议书，号召同学们增强环保意识。写倡议书要求：①提出具体建议。②分条而列，建议合理。2-1-c-n-j-y
【答案】天涯 晶莹 和蔼 贡献 枯竭 无私 慷慨 毁坏
【解析】本题考查看拼音写词语的能力。
解答本题，首先要读一读拼音，一定要读准字音，知道要写什么词语。书写时要注意“涯、蔼、献、竭、慷慨、毁”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。
【答案】nüè guī jù qiāo qiáo jìng
【解析】此题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
肆虐，读音sì nüè；闺女，读音guī nü；盘踞，读音pán jù；
铁锹，读音tiě qiāo；荞麦，读音qiáo mài；劲挺，读音jìng tǐng。
【答案】壮观 壮丽 损坏 毁坏
【解析】本题考查的知识点为选词填空。
壮观：1．雄伟的景象：这大自然的～，是我从来没有见过的。2．景象雄伟：用数不清的红旗装饰起来的长江大桥，显得格外～。
壮丽：雄壮美丽：山河～。
毁坏：损坏；破坏：不许～古迹。～他人名誉。
损坏：使失去原来的使用效能：糖吃多了，容易～牙齿。
【答案】B C A A
【解析】此题考查的是多义字。
1．由句子“他的观点基本上得到了大家的赞同。”可知，“基本”是根本的，起始的。
2．由句子“基于对文章内容的理解，我的题答得不错。”“基于”是根据的意思。
3．由句子“领导干部视察工作要深入基层，了解实情。”“基层”是建筑物的根脚。
4．由句子“健康的身体是实现目标的基石。”“基石”是指建筑物的根脚。
【答案】滔滔 泻 垂 风雨 辉 踞 滔滔不绝 生命垂危 风雨同舟
【解析】本题考查补写成语及运用。
只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。
1．由“形容一个人的话很多”可知是：滔滔不绝。
2．由“描述一个人病重将死”可知是：生命垂危。
3．由“患难与共”、“说明彼此关系密切，共同经历困难”可知是：风雨同舟。
【答案】九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯 飞流直下三千尺 疑是银河落九天 一水护田将绿绕 两山排闼送青来 稻、麦、黍、菽、稷 宫、商、角、徵、羽 金、木、水、火、土
【解析】本题主要考查诗词名句、文学常识的积累。
（1）“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。”出自唐代刘禹锡《浪淘沙·九曲黄河万里沙》。描写祖国壮丽山河的诗句：“天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”出自唐代李白《望天门山》
（2）“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。”出自宋代王安石《书湖阴先生壁》。
（3）与“五”有缘。五行：金木水火土；五彩：黄青赤白黑；五谷：稻麦黍菽稷；五音：宫商角徵羽。
【答案】C
【解析】考查对说明方法的辨析。
A项，结合“六千三百多千米”来看运用了列数字的说明方法。
B项，结合“水资源、森林资源、生物资源、大气资源”来看运用了举例子的说明方法。
C项，结合“宇宙相比，地球是渺小的。”来看运用了作比较的说明犯法。
D项，结合题干“递多种信息的设备，就是多媒体设备”来看运用了下定义的说明方法。
【答案】人类怎能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去呢？ 宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头。 他说着，村干部补充着。 老人的守候，让我们懂得了青山永远不会老。##通过老人的守候，我们懂得了青山永远不会老。
【解析】本题考查按要求写句子。
1．本题考查的是陈述句改为反问句。
陈述句改为反问句的方法：①将肯定句中的肯定词改为否定词。②把否定句中的否定词改为肯定词。③在肯定词或否定词前加上“怎、怎么、难道”等反问语气词。④句尾加上疑
问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
本题可将否定词“不能”改为肯定词“能”，再加上反问语气词“难道”，句末加上疑问助词“吗”，最后将句号改为问号。
2．本题考查仿写句子。
例句使用的是比喻的修辞手法，将“松散的地”比作“一张软床”。
比喻：用跟甲事物有某种相似之处的乙事物来说明甲事物。比喻一般包括本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）、比喻词（连接本体和喻体的词语）三个部分。
本题使用比喻修辞手法写一个句子即可，如：天空中出现了一道彩虹，宛如一座彩桥悬在上空。
3．本题考查缩写句子。
要根据缩写的步骤，先把句子分成“谁”“干什么”，找出句子的主干词语，去掉修饰部分。缩为：他说着，村干部补充着。
4．本题考查修改病句。
要认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出句子有毛病的地方，根据病因修改，修改后不能改变原句的意思，检查修改后的句子，看句子是否完整、通畅、合理。
本题成分残缺，缺少主语，去掉“通过”或者“让”即可。
【答案】1．báo
2．比喻幼年或青年时代的生活环境或文化、运动等的发源地。 不吝惜。
3．毁坏 滥用
4．列数字 作比较
5．地球美丽壮观，地球很渺小，地球上的资源是有限的，很多可再生资源不能再生。
6．乱砍乱伐；过量使用洗涤剂、农药、化肥等。 ①珍惜自然资源，共营生命绿色。②让蓝天白云永驻，愿绿水青山长留。
【解析】
1．本题考查了汉字读音的辨析。
辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
薄：[báo]扁平物体上下两面之间的距离小。与“厚”相对 ～片。[bó]微；少；弱 ～技。～产。单～。“薄薄”读“báo”；
2．本题考查理解词语意思。
联系上下文理解词语的意思。
（1）摇篮：比喻幼年或青年时代的生活环境或文化、运动等的发源地。
（2）慷慨：不吝惜。
3．本题考查选词填空。
备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
损坏：对事物造成一定的诸如外形、样式、颜色等方面的影响，使之不完整；
毁坏：对事物所造成的影响，使之不复存在。根据语境应选“毁坏”；
滥用：没有限制的使用，指程度、数量等。
乱用：不懂规则胡乱使用，指用得不对。根据语境应选“滥用”；
4．本题考查了说明方法。
常见的说明方法举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方等。要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。
从“6400千米”可知运用了列数字的说明方法；“同茫茫宇宙相比，地球是渺小的”这句话把“地球”和“宇宙”进行比较，运用了作比较的说明方法。
5．本题主要考查对文章重点内容的理解、分析能力。
首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。
选段第一、二段主要讲了地球美丽壮观，地球很渺小；第三、四段主要讲了地球上的资源是有限的，很多可再生资源不能再生。
6．本题考查设计宣传标语。
回答读这个句子你想到了生活中的什么环境问题。读这个句子，我首先想到了河水被污染，想到了不能随便破坏环境。在拟写宣传语时，注意押韵和语言的简洁性，做到言简意赅。
宣传语：珍惜自然资源，呵护美丽国土；青山绿水是幸福之源。
【答案】1．C
2．C
3．蚯蚓、白蚁、千足虫、螨、跳虫、土 鳖 细菌、 真菌
4．土壤生物消化、分解了森林产生的废物
5．土壤微生物软化枯枝落叶 细菌又以碎粒为食
6．节约用水；不乱丢垃圾；多行走减少乘车次数，低碳环保；多使用节能产品。
【解析】
1．考查对文章内容的理解。熟读文段，重点读题目相关段落，然后结合文段回答即可。
从第1段可知，A项正确;从第2段“经消化排出体外的粪便使土壤更肥沃”可知，B项正确;从第4段最后一句知道D项正确;从第2段“白蚁胃中的原生物可以消化木材的纤维”可知，C项不正确，白蚁胃中的是“原生物”而不是“原生质”。
2．考查说明方法的辨析。
举例子：为了说明事物的情况或事理，有时光从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。
列数字：数字是从数量上说明事物特征或事理的。其作用是使说明科学、准确无误，令读者信服，有说服力。
为了方便读者理解，作者以一茶匙土壤为例，通过具体的数字让我们了解细菌和真菌的数量之多。所以此句话运用了举例子和列数字的说明方法。
3．考查概括和提取关键信息的能力。做本题前充分阅读题目的意思，然后结合文章主要内容在文段内提取答案。由“直接以残留物为食的土壤动物是蚯蚓和白蚁”和“其他土壤动物，如千足虫、螨、跳虫、土鳖等，”可知土壤生物有：蚯蚓、白蚁、千足虫、螨、跳虫、土 鳖等。由“细菌又以碎粒为食”和“凡土壤动物吃剩的或细菌不能分解的物质都由真菌来完成最后的‘清理’”可知，土壤微生物有：细菌、真菌。
4．考查对文段内容的理解和概括。本题根据第一自然段即可回答。
由“如果没有土壤生物充当“清道夫”将森林产生的废物，如枯枝残叶、动物尸体和粪便等消化、分解掉，森林很快会被残留物所充塞，新鲜的水分和空气达不到植物的根系，森林的更新就会停止，最终会导致森林的死亡”可总结在原始森林中，如果没有土壤生物充当“清道夫”，消化、分解了森林产生的废物，最终会导致森林的死亡。
5．考查对文段内容的理解和概括。
由“其他土壤动物，如千足虫、螨、跳虫、土鳖等，咀嚼、磨碎那些被土壤微生物软化后的枯枝落叶”可知，在千足虫、螨、跳虫、土鳖咀嚼，磨碎被软化后的枯枝落叶形成碎粒前土壤微生物软化枯枝落叶；
由“细菌又以碎粒为食”和“或细菌不能分解的物质都由真菌来完成最后的‘清理’”可知，在真菌之前有细菌又以碎粒为食。
6．考查文章主旨的理解和思维拓展。本段主要介绍了森林中的生态循环，倡导大家应该保护环境，所以读后我们应围绕环保节约的想法回答此题，例如节约用水，不乱丢垃圾等等。
【答案】范文：
倡议书
亲爱的同学们：
我们渴望美丽的地球，拥有湛蓝的天空和清新的空气。但是，由于人类的肆意破坏、污染、浪费，使地球变得千疮百孔、遍体鳞伤。为了保护我们赖以生存的环境，我向大家发出倡议：
1、共同建设“节约型社会”，节约一滴水，节约一度电，节约一张纸。
2、为减少空气污染，节约能源，尽量乘坐公共交通工具。
3、为了保护森林、矿产等自然资源，尽量购买使用再生材料制成的产品。
4、自觉保护生态环境，积极参与绿化活动。
让我们携起手来，共同努力，共建生态文明，共同爱护我们的地球母亲，让地球母亲越来越美丽。
倡议人：小明
2022年1月1日
【解析】此题考查写倡议书。倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。写倡议书时要注意用词语气，倡议，那就是倡导建议，以给建议的态度书写才是正确的态度。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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第六单元
【考查范围：18.古诗三首 19.只有一个地球 20.青山不老 21.三黑和土地语文园地】
题号 一 二 三 总分
得分
第一部分 基础知识（40%）
一、看拼音，写词语。（8分）
tiān yá jīng yíng hé ǎi gòng xiàn
kū jié wú sī kāng kǎi huǐ huài
二、用“√”画出下列加点字的正确读音。（3分）
肆虐（nüè nuè） 闺女（gūn guī） 盘踞（jū jù）
铁锹（qiū qiāo） 荞麦（qiáo jiāo） 劲挺（jìn jìng）
三、选词填空。（4分）
壮观 壮丽
1．瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟_________。
2．我们要用理想作纸，用勤奋作笔，抒写_________的青春。
毁坏 损坏
3．机器需要经常维护，这样不容易_________。
4．人类随意_________自然资源，造成了一系列灾难。
四、给下列句中加点字选择正确的解释。（4分）
“基”字的意思有：A．建筑物的根脚； B．根本的，起始的；C．根据。
1．他的观点基本上得到了大家的赞同。 ( )
2．基于对文章内容的理解，我的题答得不错。 ( )
3．领导干部视察工作要深入基层，了解实情。 ( )
4．健康的身体是实现目标的基石。 ( )
五、先填写成语，再按要求填空。（8分）
_____ _____不绝 一_____千里 生命_____危
_____ _____同舟 日月同_____ 盘_____之地
1．我们常用上面的“__________”形容一个人的话很多。
2．我们常用上面的“__________”这个词来描述一个人病重将死。
3．上面词语中，“_________”常与“患难与共”连用，用来说明彼此关系密切，共同经历困难。
六、根据积累的知识填空。（6分）
1.小军一家去旅游，在途中看到了我们的母亲 ( http: / / www.21cnjy.com )河那雄伟壮丽的景象，他情不自禁地吟诵起诗句：______________，_____________。21cnjy.com
我还知道描写祖国壮丽山河的诗句：____________，___________。
2.《书湖阴先生壁》一诗中，“______________，____________”运用了拟人的修辞手法，极富想象力。【来源：21·世纪·教育·网】
3.我国是四大文明古国之一，中华民族有着悠 ( http: / / www.21cnjy.com )久的历史，很早我们就总结出了五谷：__________________；五音：__________________；五行：_________________。
七、下面采用了作比较的说明方法的句子是（ ）。（3分）
A．它是一个半径只有六千三百多千米的星球。
B．人类所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源本来可以不断再生，但人们随意毁坏，使它们不能再生。www-2-1-cnjy-com
C．同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
D．能传递多种信息的设备，就是多媒体设备。
八、根据要求完成句子练习。（4分）
1．人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。（改为反问句）
____________________________________________________2-1-c-n-j-y
2．这么松散的地，简直是一张软床。（用相同的修辞手法仿写句子）
___________________________________________________21*cnjy*com
3．他敲着旱烟锅不紧不慢地说着，村干部在旁边恭敬地补充着。（缩写句子）
___________________________________________________【来源：21cnj*y.co*m】
4．通过老人的守候，让我们懂得了青山永远不会老。（修改病句）
____________________________________________________【出处：21教育名师】
第二部分 阅读理解（30%）
九、课内阅读。（15分）
只有一个地球（节选）
①据有幸飞上太空的宇航员介 ( http: / / www.21cnjy.com )绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄（báo bó）薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。
②但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。【版权所有：21教育】
③地球所拥有的自然资源也是有限的。拿 ( http: / / www.21cnjy.com )矿物质资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。21教育名师原创作品
④人类生活所需要的水资源、土地 ( http: / / www.21cnjy.com )资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意A．（毁坏 破坏）自然资源，不顾后果地B．
（乱用 滥用）化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
1．为加点字选择正确读音（在正确读音下面打√）。
2．解释加点词语。
（1）摇篮：_______________________
（2）慷慨：_______________________
3．为第④段括号里选择正确的词语写在下面。
A．________________ B．________________
4．第②段画线句运用了______、______的说明方法。
5．结合关键句，选文讲了哪几个方面的内容？
________________________________________________
6．读画“﹏﹏﹏”的句子，你想到了生活中哪些现象？针对这些现象设计一两条保护环境或节约资源的宣传标语。21*cnjy*com
现象：__________________________________________
宣传标语：______________________________________
十、现代文阅读。（15分）
森林中的“环保卫士”
在原始森林中，如果没有土 ( http: / / www.21cnjy.com )壤生物充当“清道夫”将森林产生的废物，如枯枝残叶、动物尸体和粪便等消化、分解掉，森林很快会被残留物所充塞，新鲜的水分和空气达不到植物的根系，森林的更新就会停止，最终会导致森林的死亡。
直接以残留物为食的土壤动物是蚯蚓和 ( http: / / www.21cnjy.com )白蚁。在土壤中不断蠕动的蚯蚓吸取植物碎叶，经消化排出体外的粪便使土壤更肥沃。白蚁大多数聚居在森林中，靠吃死去树木的组织为生，因为白蚁胃中的原生物可以消化木材的纤维。
其他土壤动物，如千足虫、螨、跳虫、 ( http: / / www.21cnjy.com )土鳖等，咀嚼、磨碎那些被土壤微生物软化后的枯枝落叶，使细枝碎叶覆盖的面积扩大，又为微生物提供了一个更广阔的生存空间。细菌又以碎粒为食，吸收其中的糖分和淀粉，释放出的二氧化碳，经土壤回到空气中，被植物吸收去完成光和合作。21世纪教育网版权所有
凡土壤动物吃剩的或细菌不能分解的物质 ( http: / / www.21cnjy.com )都由真菌来完成最后的“清理”。真菌的菌丝分泌酶和酸能消化、分解残留物，最后吸收这些被预先消化和分解的物质。真菌数量庞大，涉及面积较广，是森林里最重要的“清道夫”。
科学家曾计算过，在一茶匙 ( http: / / www.21cnjy.com )森林土壤中有亿个细菌，几百万真菌、原生物和藻类等。就是这些不起眼的“环保卫士”，对森林的生长、死亡、再生长，担负着重大的责任。
1．与原文意思不一致的一项是：（ ）
A．在原始森林中，如果没有土壤生物充当“清道夫”，最终会导致森林的死亡。
B．蚯蚓的粪便使土壤更肥沃。
C．白蚁胃中的原生质可以消化木材的纤维。
D．真菌是森林里最重要的“清道夫”。
2．文中画“ ”句子运用的说明方法是（ ）
A．打比方和列数字 B．作比较和列数字
C．列数字和举例子 D．举例子和作比较
3．按照文意写出下列两类土壤生物名称。
土壤动物：__________________；土壤微生物：____________________
4．土壤生物被称为森林中的“环保卫士”其根本原因是：__________________
5．森林中的“环保卫士”分工协作，形成一条完整的工作链，请把缺失的环节补充出来。
蚯蚓在土壤中吸取植物碎叶→白蚁在森林中啃食 ( http: / / www.21cnjy.com )死去的树木→_________→千足虫、螨、跳虫、土鳖咀嚼，磨碎被软化后的枯枝落叶形成碎粒→____________→真菌来完成最后的“清理”。
6．读了短文，你觉得在日常生活中，我们应该怎样做才是为保护环境出一份力呢？请试着写一写。
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第三部分 习作表达（30%）
十一、表达与交流（30分）
阅读下面的文字，按要求完成习作。
我们渴望拥有湛蓝的天空，清新的空气。但是 ( http: / / www.21cnjy.com )，由于人类的肆意破坏、污染、浪费，使地球变得千疮百孔、遍体鳞伤。生活中水、电资源的浪费，一次性用品的泛滥，白色污染的威胁，生活垃圾的侵蚀……
选择其中的一个现象，写一份倡议书，号召同学们增强环保意识。写倡议书要求：①提出具体建议。②分条而列，建议合理。21教育网
参考答案：
一、天涯 晶莹 和蔼 贡献 枯竭 无私 慷慨 毁坏
二、nüè guī jù qiāo qiáo jìng
三、壮观 壮丽 损坏 毁坏
四、B C A A
五、滔滔 泻 垂 风雨 辉 踞 滔滔不绝 生命垂危 风雨同舟
六、九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯 飞 ( http: / / www.21cnjy.com )流直下三千尺 疑是银河落九天 一水护田将绿绕 两山排闼送青来 稻、麦、黍、菽、稷 宫、商、角、徵、羽 金、木、水、火、土21·cn·jy·com
七、C
八、人类怎能指望地球被破坏以 ( http: / / www.21cnjy.com )后再移居到别的星球上去呢？ 宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头。 他说着，村干部补充着。 老人的守候，让我们懂得了青山永远不会老。##通过老人的守候，我们懂得了青山永远不会老。www.21-cn-jy.com
九、1．báo
2．比喻幼年或青年时代的生活环境或文化、运动等的发源地。 不吝惜。
3．毁坏 滥用
4．列数字 作比较
5．地球美丽壮观，地球很渺小，地球上的资源是有限的，很多可再生资源不能再生。
6．乱砍乱伐；过量使用洗涤剂、农药、化肥等。 ①珍惜自然资源，共营生命绿色。②让蓝天白云永驻，愿绿水青山长留。2·1·c·n·j·y
十、1．C
2．C
3．蚯蚓、白蚁、千足虫、螨、跳虫、土 鳖 细菌、 真菌
4．土壤生物消化、分解了森林产生的废物
5．土壤微生物软化枯枝落叶 细菌又以碎粒为食
6．节约用水；不乱丢垃圾；多行走减少乘车次数，低碳环保；多使用节能产品。
十一、范文：
倡议书
亲爱的同学们：
我们渴望美丽的地球，拥有湛蓝 ( http: / / www.21cnjy.com )的天空和清新的空气。但是，由于人类的肆意破坏、污染、浪费，使地球变得千疮百孔、遍体鳞伤。为了保护我们赖以生存的环境，我向大家发出倡议：21·世纪*教育网
1、共同建设“节约型社会”，节约一滴水，节约一度电，节约一张纸。
2、为减少空气污染，节约能源，尽量乘坐公共交通工具。
3、为了保护森林、矿产等自然资源，尽量购买使用再生材料制成的产品。
4、自觉保护生态环境，积极参与绿化活动。
让我们携起手来，共同努力，共建生态文明，共同爱护我们的地球母亲，让地球母亲越来越美丽。
倡议人：小明
2022年1月1日
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