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统编版三年级语文新课标达标测试卷
第四单元
【考查范围：12.总也倒不了的老屋 13※.胡萝卜先生的长胡子 14※.小狗学叫 语文园地四】
题号 一 二 三 总分
得分
第一部分 基础知识（40%）
一、看拼音，写词语。（8分）
zhǔn bèi qiáng bì zhī zhū zhuàng dào
bào yǔ shài gān piào liàng chī bǎo
二、给加点字选择正确的读音，画“√”。（3分）
孵蛋（fū fú） 担保（dàn dān） 基础（chǔ cǔ）
压根（yā yà） 子弹（dàn tán） 晾晒（liàn liàng）
三、比一比，组词语。（4分）
壁_________ 晒_________ 抓_________ 撞_________
璧_________ 洒_________ 爪_________ 童_________
四、查字典填空。（5分）
1．在学习中遇到不认识的 ( http: / / www.21cnjy.com )字，应该用______查字法查字典。“唐”字用部首查字法查字典应先查____部，再查____画，读音为_______，组词为______。21世纪教育网版权所有
2．“砍”字用音序查字法查字典，应先查首字 ( http: / / www.21cnjy.com )母_____，再查音节_______。“砍”字在字典里的解释有：①用刀斧等猛力切入物体或将物体断开；②削减，取消。在“砍树”一词中，“砍”应选第____种解释；在“砍价”一词中，“砍”应选第_____种解释。
五、根据语境填空。（5分）
1. “_______________，一个好汉三个帮”告诉我们要有团队意识、协作精神。
2. 老师经常用“____________，___________”这句俗语教育我们：只要大家心向一处，就能克服困难。21·cn·jy·com
3. 爸爸叫我和姐姐把门前的木柴搬进屋子里，我们唉声叹气，爸爸笑着说：“你们两‘__________，其利断金’，有啥难啊！”www.21-cn-jy.com
4. 小明做数学作业遇到难题， ( http: / / www.21cnjy.com )只好去求助他的几位朋友。经过一番探讨后，他们终于知道了解题思路，这真是“三个臭皮匠，_____________”。21*cnjy*com
六、关于课文内容，下列说法错误的一项是（ ）（3分）
A．《总也倒不了的老屋》一文中的老屋听着小蜘蛛讲故事，一直没有倒下去。
B．胡萝卜先生的长胡子被小男孩剪了一段用来放风筝，他知道后非常不高兴。
C．《小狗学叫》的三种结局都有可能发生，因为它们在课文内容中都有线索。
D．《小狗学叫》《总也倒不了的老屋》《胡萝卜先生的长胡子》都运用反复的手法推进故事情节的发展。
七、下列有关“预测”的说法有误的一项是（ ）（4分）
A．阅读时，文章的题目、插图、文章内容里的一些线索，都可以帮助我们预测。
B．阅读时，不仅要预测“接下来故事会怎么样”，说出“为什么这么预测”，还要学会不断修正自己的想法。
C．对于故事结局，我们可以向着不同的方向预测：可能是之前情节的延续，也可能是意料之外的结局。
D．预测全凭自己的想象，不必顺着原文的故事情节去猜想，想象越新奇越好。
八、句子训练营。（按要求改写句子）（8分）
1．你难道不知道狗是会叫的？（改为陈述句）
_____________________________________________________21cnjy.com
2．小母牛说：“那你就别走了，这里的青草特别鲜嫩。”
（1）提示语在中间：____________________________________
（2）提示语在句末：___________________________________
3．小蜘蛛的故事一直没讲完。老屋到现在还站在那儿。
（用关联词语把两句话合并成一句话）
_______________________________________________________【来源：21·世纪·教育·网】
4．小狗真高兴，心想：我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。
（写一个描写心理活动的句子）
_________________________________________________________www-2-1-cnjy-com
第二部分 阅读理解（30%）
九、课内阅读。（15分）
总也倒不了的老屋（节选）
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”【出处：21教育名师】
老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天。”
二十多天后，老母鸡从门上的破洞里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
1．再写出4个和“吱吱呀呀”类似的词语。
________ ________ ________ ________
2．“小小的声音”是________发出的。
3．想一想，老母鸡直接请求老屋“二十几天”后再倒呢？
______________________________________________________
4．故事中“小猫刚刚离开，老母鸡又来请求老屋不要倒下，”根据生活经验和生活知识，我猜到老屋应该会觉得_________________。【来源：21cnj*y.co*m】
5．我们从选文中可以体会到（ ）。
A．老屋的默默奉献和乐于助人的精神
B．老屋勇于献身的精神
十、阅读短文，完成练习。（15分）
骄傲的空心树
河岸上长着两棵柳树。老柳树总是谦逊地低 ( http: / / www.21cnjy.com )着头，铺展着自己的枝叶。年轻的柳树却认为自己长得又匀称又好看，老是仰着脸，想尽量把自己的枝杈摆弄得比老柳树漂亮些。
有一天，年轻的柳树对老柳 ( http: / / www.21cnjy.com )树说：“你为什么老是低着头？你看我多气派！那些房子呀，人呀，我都不放在眼里。看他们谁不称赞我长得又高又大又漂亮！”它摆出一副瞧不起老柳树的样子。21*cnjy*com
老柳树友善地对它说：“我不是不知道你长得漂亮，可你要当心树心会变空的啊！”年轻的柳树不理睬老柳树的忠告，仍旧得意扬扬地欣赏自己的美貌。【版权所有：21教育】
日子一天天过去了。因为年轻 ( http: / / www.21cnjy.com )的柳树总是把吸收到的养分用在打扮外表上，所以树心真的变空了。不久，这两棵柳树的主人把它们砍倒了，主人看见年轻的柳树的树心是空的，痛心地说：“唉，本来我是打算用你做房梁的，可现在除了把你当柴烧掉，再也没有别的用途了！”他又对着老柳树称赞道：“看来，你倒是一块真正顶用的木料。”
1．从文中找出下列词语的近义词。
劝告——( ) 赞扬——( )
2．按短文内容填空。
（1）老柳树很__________________，它吸收养分，长成了_________的木料。
（2）年轻的柳树很_________________，它把吸收到的养分用在_________________上，不久树心就_________________。
3．年轻的柳树为什么瞧不起老柳树？这说明了什么？
___________________________________________________________
4．年轻的柳树没有听老柳树的话，结果树心变空了。如果年轻的柳树听了老柳树的话，又会有什么样的结局呢？请你预测一下。
___________________________________________________________
第三部分 习作表达（30%）
十一、习作。（30分）
公鸡和鸭子都说自己的本领大。他们 ( http: / / www.21cnjy.com )就比赛跑步，公鸡连飞带跑，一路领先。鸭子一摇一摆，怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子喊：“还是我的本领大吧！”鸭子摇摇头，不肯认输。
他们又开始比赛游泳，请你展开想象，继续编写这则童话故事吧。
要求：语句通顺，段落分明，不少于300字。
参考答案：
一、准备 墙壁 蜘蛛 撞到 暴雨 晒干 漂亮 吃饱
二、fū dān chǔ yà dàn liàng
三、墙壁 晾晒 抓住 撞墙 玉璧 洒水 爪子 儿童
四、部首 广 7 táng 荒唐 K kan ① ②
五、一个篱笆三个桩 人心齐 泰山移 二人同心 顶个诸葛亮
六、B
七、D
八、1.你应该知道狗是会叫的。
2.“那你就别走了。”小母牛说，“这里的青草特别鲜嫩”。 “那你就别走了，这里的青草特别鲜嫩。”小母牛说。 2·1·c·n·j·y
3. 因为小蜘蛛的故事一直没讲完，所以老屋到现在还站在那儿。
4.小明看着眼前的景象，心里想：这么美的风景，我一定要拍照留下来。
九、1．挨挨挤挤 大大方方 安安稳稳 老老实实
2．老母鸡
3．因为母鸡需要二十几天才能孵出小鸡。
4．不耐烦。
5．A
十、1．忠告 称赞
2．谦逊 真正顶用 骄傲 打扮外表 变空了
3．因为老柳树总是谦逊地低着头，外表不气派，所以年轻的柳树瞧不起它，这说明年轻的柳树只注重外表，不知道自己真正的价值在哪儿。21·世纪*教育网
4．年轻的柳树放弃了打扮外表．把吸收到的养分用来充实树心，避免了被烧掉的命运，最终成了真正顶用的木料。2-1-c-n-j-y
十一、范文：公鸡和鸭子比本领
一天，公鸡和鸭子要比本领。第一局比赛跑步 ( http: / / www.21cnjy.com )。 公鸡飞奔着往前冲了过去。 得了第一名。可是鸭子一步一步的得了一个第二名。第二局比赛游泳。鸭子一下水就游到了终点。得了第一名。可是公鸡一进到水里就完蛋了，大声喊道“救命啊……”21教育名师原创作品
公鸡和鸭子到底谁的本领大呢？
一天，小公鸡和小鸭子又开始比本领。
小公鸡说：“我的本领比你大。”
小鸭子说：“不对，我的本领才比你大呢！”
他们来到小河边，小河里有小鱼小虾。小 ( http: / / www.21cnjy.com )鸭子跳下河用嘴巴往河里一伸。捉到了鱼和虾。小公鸡用嘴巴往河里一伸，捉不到鱼和虾。小鸭子得意地说：“看，可以证明了吧。我的本领比你大！”小公鸡摇了摇头，不肯认输。21教育网
它们俩又走了几步，看见草地上 ( http: / / www.21cnjy.com )有许多小虫子，小公鸡用尖尖的嘴巴捉了一条小虫子。小鸭子用扁扁的嘴巴啄不到小虫子。小公鸡说：“这可以证明了吧，我的本领比你大！”小鸭子摇了摇头，也不肯认输。
公鸡和鸭子为此而争论不停，他们都说 ( http: / / www.21cnjy.com )自己的本领大，不管怎么比，对方还是不服气。他们俩找来母鸡评理，母鸡说：“你们俩都看到了自己的长处，看不到自己的短处，这是不对的。”小公鸡和小鸭子听了，惭愧地低下了头。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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统编版三年级语文新课标达标测试卷（解析版）
第四单元
【考查范围：12.总也倒不了的老屋 13※.胡萝卜先生的长胡子 14※.小狗学叫 语文园地四】
题号 一 二 三 总分
得分
第一部分 基础知识（40%）
一、看拼音，写词语。（8分）
zhǔn bèi qiáng bì zhī zhū zhuàng dào
bào yǔ shài gān piào liàng chī bǎo
二、给加点字选择正确的读音，画“√”。（3分）
孵蛋（fū fú） 担保（dàn dān） 基础（chǔ cǔ）
压根（yā yà） 子弹（dàn tán） 晾晒（liàn liàng）
三、比一比，组词语。（4分）
壁_________ 晒_________ 抓_________ 撞_________ 21教育网
璧_________ 洒_________ 爪_________ 童_________ 21·cn·jy·com
四、查字典填空。（5分）
1．在学习中遇到不认识的字，应该用___ ( http: / / www.21cnjy.com )___查字法查字典。“唐”字用部首查字法查字典应先查____部，再查____画，读音为_______，组词为______。www.21-cn-jy.com
2．“砍”字用音序查字法 ( http: / / www.21cnjy.com )查字典，应先查首字母_____，再查音节_______。“砍”字在字典里的解释有：①用刀斧等猛力切入物体或将物体断开；②削减，取消。在“砍树”一词中，“砍”应选第____种解释；在“砍价”一词中，“砍”应选第_____种解释。
五、根据语境填空。（5分）
（1）“_______________，一个好汉三个帮”告诉我们要有团队意识、协作精神。
（2）老师经常用“____________，___________”这句俗语教育我们：只要大家心向一处，就能克服困难。2·1·c·n·j·y
（3）爸爸叫我和姐姐把门前的木柴搬进屋子里，我们唉声叹气，爸爸笑着说：“你们两‘__________，其利断金’，有啥难啊！”2-1-c-n-j-y
（4）小明做数学作业遇到难题，只好 ( http: / / www.21cnjy.com )去求助他的几位朋友。经过一番探讨后，他们终于知道了解题思路，这真是“三个臭皮匠，_____________”。【来源：21cnj*y.co*m】
六、关于课文内容，下列说法错误的一项是（ ）（3分）
A．《总也倒不了的老屋》一文中的老屋听着小蜘蛛讲故事，一直没有倒下去。
B．胡萝卜先生的长胡子被小男孩剪了一段用来放风筝，他知道后非常不高兴。
C．《小狗学叫》的三种结局都有可能发生，因为它们在课文内容中都有线索。
D．《小狗学叫》《总也倒不了的老屋》《胡萝卜先生的长胡子》都运用反复的手法推进故事情节的发展。
七、下列有关“预测”的说法有误的一项是（ ）（4分）
A．阅读时，文章的题目、插图、文章内容里的一些线索，都可以帮助我们预测。
B．阅读时，不仅要预测“接下来故事会怎么样”，说出“为什么这么预测”，还要学会不断修正自己的想法。
C．对于故事结局，我们可以向着不同的方向预测：可能是之前情节的延续，也可能是意料之外的结局。
D．预测全凭自己的想象，不必顺着原文的故事情节去猜想，想象越新奇越好。
八、句子训练营。（按要求改写句子）（8分）
1．你难道不知道狗是会叫的？（改为陈述句）
_____________________________________________________21cnjy.com
2．小母牛说：“那你就别走了，这里的青草特别鲜嫩。”
（1）提示语在中间：____________________________________
（2）提示语在句末：___________________________________
3．小蜘蛛的故事一直没讲完。老屋到现在还站在那儿。
（用关联词语把两句话合并成一句话）
_______________________________________________________【来源：21·世纪·教育·网】
4．小狗真高兴，心想：我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。
（写一个描写心理活动的句子）
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第二部分 阅读理解（30%）
九、课内阅读。（15分）
总也倒不了的老屋（节选）
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”【出处：21教育名师】
老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天。”
二十多天后，老母鸡从门上的破洞里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
1．再写出4个和“吱吱呀呀”类似的词语。
________ ________ ________ ________
2．“小小的声音”是________发出的。
3．想一想，老母鸡直接请求老屋“二十几天”后再倒呢？
______________________________________________________21*cnjy*com
4．故事中“小猫刚刚离开，老母鸡又来请求老屋不要倒下，”根据生活经验和生活知识，我猜到老屋应该会觉得_________________。【版权所有：21教育】
5．我们从选文中可以体会到（ ）。
A．老屋的默默奉献和乐于助人的精神
B．老屋勇于献身的精神
十、阅读短文，完成练习。（15分）
骄傲的空心树
河岸上长着两棵柳树。老柳树 ( http: / / www.21cnjy.com )总是谦逊地低着头，铺展着自己的枝叶。年轻的柳树却认为自己长得又匀称又好看，老是仰着脸，想尽量把自己的枝杈摆弄得比老柳树漂亮些。
有一天，年轻的柳树对老柳树说 ( http: / / www.21cnjy.com )：“你为什么老是低着头？你看我多气派！那些房子呀，人呀，我都不放在眼里。看他们谁不称赞我长得又高又大又漂亮！”它摆出一副瞧不起老柳树的样子。21教育名师原创作品
老柳树友善地对它说：“我不是不知道你长得漂亮，可你要当心树心会变空的啊！”年轻的柳树不理睬老柳树的忠告，仍旧得意扬扬地欣赏自己的美貌。21*cnjy*com
日子一天天过去了。因为年轻的 ( http: / / www.21cnjy.com )柳树总是把吸收到的养分用在打扮外表上，所以树心真的变空了。不久，这两棵柳树的主人把它们砍倒了，主人看见年轻的柳树的树心是空的，痛心地说：“唉，本来我是打算用你做房梁的，可现在除了把你当柴烧掉，再也没有别的用途了！”他又对着老柳树称赞道：“看来，你倒是一块真正顶用的木料。”
1．从文中找出下列词语的近义词。
劝告——( ) 赞扬——( )
2．按短文内容填空。
（1）老柳树很_________，它吸收养分，长成了_________的木料。
（2）年轻的柳树很________，它把吸收到的养分用在________上，不久树心就________。
3．年轻的柳树为什么瞧不起老柳树？这说明了什么？
___________________________________________________________
4．年轻的柳树没有听老柳树的话，结果树心变空了。如果年轻的柳树听了老柳树的话，又会有什么样的结局呢？请你预测一下。21世纪教育网版权所有
___________________________________________________________
第三部分 习作表达（30%）
十一、习作。（30分）
公鸡和鸭子都说自己的本领大。他 ( http: / / www.21cnjy.com )们就比赛跑步，公鸡连飞带跑，一路领先。鸭子一摇一摆，怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子喊：“还是我的本领大吧！”鸭子摇摇头，不肯认输。21·世纪*教育网
他们又开始比赛游泳，请你展开想象，继续编写这则童话故事吧。
要求：语句通顺，段落分明，不少于300字。
【答案】准备 墙壁 蜘蛛 撞到 暴雨 晒干 漂亮 吃饱
【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“墙、壁、蜘、撞、暴、漂”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
【答案】fū dān chǔ yà dàn liàng
【解析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
担是个多音字。
[dān]1.用肩膀挑：～水。2.承当，负责：～负。～任。～当。～待（a.原谅；b.担当责任）。～重任。～风险。
[dàn]1.挑东西的用具，多用竹、木做成：扁～。2.一挑东西：～子。勇挑重～。3.中国市制重量单位，一担等于一百斤。4.量词，用于成担的东西：一～水。
[dǎn]同“掸”。
压是个多音字。
[yā]1.从上面加力：～住。～碎。～缩。泰山～顶。2.用威力制服、镇服：镇～。～服。～迫。3.控制，使稳定，使平静：～价。～住阵脚。4.搁置：积～。5.逼近：大兵～境。6.赌博时在某一门上下注：～宝（亦作“押宝”）。
[yà]1.〔～根儿〕根本，从来，如“我～根儿～就不理解这件事”。
弹是个多音字。
弹[dàn]可以用力发射出去的小丸；装有爆炸物可以击毁人、物的武器：弹丸。子弹。弹雨。枪弹。氢弹。导弹。手榴弹。原子弹。 古代指以竹为弦的弓：“左挟弹，右摄丸”。
弹[tán]用手或工具拨动而发射出去，亦指用手指拨弄：弹射。弹跳。弹拨。弹指。弹琴。弹奏。弹冠相庆（喻即将作官而互相庆贺，多作贬义）。 检举违法失职的官吏：弹劾。弹纠。讥弹。
【答案】墙壁 晾晒 抓住 撞墙 玉璧 洒水 爪子 儿童
【解析】本题考查形近字组词。
形近字注意从字的部首、偏旁、笔画多少、字义、字音等方面进行区分和记忆。
例如“壁”和“璧”的下半部分是不一样的，一个时“土”，一个是“玉”，可以联想两者的制造材料不一样。“抓”和“爪”，“撞”和“童”则是多一个偏旁的区别，注意联系字音和字义之间的关联加深印象。
【答案】部首 广 7 táng 荒唐 K kan ① ②
【解析】本题考查了字的笔画和查字典。常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和
数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。
1．在学习中遇到不认识的字，应该用部首查字法，“唐”字用部首查字法查字典应先查广部，再查7画。唐：táng夸大，虚夸：荒唐。唐大无验。
2．“砍”字用音序查字法查字典，应先查首字母K，再查音节kan。
“砍树”的“砍”的意思：用刀斧等猛力切入物体或将物体断开。
“砍价”指的是买卖东西时买方要求卖方在原有价格上削减一部分，是买方消费行为。“砍”的意思：削减，取消。
【答案】一个篱笆三个桩 人心齐 泰山移 二人同心 顶个诸葛亮
【解析】（1）本题考查谚语俗语。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。意思：一个人的力量是有限的，但是众人拾柴火焰高。一个人的能力是很单薄的，但是如果有大家的帮忙就能办得更好。
（2）本题考查谚语俗语。
人心齐，泰山移。意思：形容只要人们的心往一处，共同努力，就能移动泰山。比喻只要大家一心，就能发挥出极大的力量。
（3）本题考查谚语俗语。
二人同心，其利断金。意思：二人同心协力，力量就像锋利的刀剑，可以切断金属。比喻齐心协力，可以无往不胜。
（4）本题考查谚语俗语。
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。意思：指的是三个副将的智慧能顶一个诸葛亮。另一种说法：“皮匠”实际上是“裨将”的谐音，“裨将”在古代指“副将”，原意是指三个副将的智慧能顶一个诸葛亮，民间流传中被说成了“皮匠”。
【答案】B
【解析】本题考查了学生对课文的理解能力。根据课文内容理解与填空，这要求我们在熟读课文的基础上，了解课文的写作方法，主要内容，表达的思想感情等，所以我们上课要积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
A 课文《总也倒不了的老屋》是一篇童话故事，讲述的主要内容是:活了一百多岁的老屋想倒下去，但是小猫要求老屋再站一个晚上给自己提供睡觉的地方，老屋答应了；老母鸡要求老屋再坚持二十一天，让自己可以安心地孵化出小宝宝，老屋也答应了；当老屋满足了它们的要求后想倒下去时，一只蜘蛛要求老犀再站一会儿，给它提供织网抓虫的地方。现在老屋还站在那儿，它一边晒太阳一边听蜘蛛讲故事，日子过得很舒服。全文表现了老屋乐于助人的品质。
故本题根据课文可知，课文中老屋听着小蜘蛛讲故事，一直没有倒下去。由此可知本题正确。
B 课文《胡萝卜先生的长胡子》讲述了胡萝卜先生有一根不断变长的胡子，胡子被吹到了身体后面，被小男孩当作风筝线，而后鸟太太对绳子是如何处置的，胡萝卜先生还会遇到哪些小动物，胡子又会被如何处置，这种“反复结构”故事篇章布局，给了学生无限的想象空间和续编童话故事的空间。
故本题根据课文可知，胡萝卜先生的长胡子被小男孩剪了一段用来放风筝，他知道后没有生气。由此可知本题错误。
C 《小狗学叫》是一篇童话故事，叙述的是一只不会叫的狗学习叫的故事。文章构思新颖，想象丰富，文章以对话的形式刻画了人在成长过程中的一段心路历程，不同形象暗示了形形色色的人所构成的复杂的社会环境，而三种结局则提示了不同的人生态度会造就不同的人生之路。
故根据课文内容可知，《小狗学叫》的三种结局都有可能发生，因为它们在课文内容中都有线索。由此可知本题正确。
D 根据课文《小狗学叫》《总也倒不了的老屋》《胡萝卜先生的长胡子》可知，这三篇
课文都运用了反复的手法推进故事情节的发展。由此可知本题正确。
综上，说法错误的一项是：B。
【答案】D
【解析】考查阅读的方法和策略。
D项错误，预测要有一定的依据，要顺着原文的故事情节去猜想，预测的内容跟实际内容可能一样，也可能不一样。要将自己的预测与实际内容进行比较，及时修正自己的想法。
【答案】1.你应该知道狗是会叫的。
2.“那你就别走了。”小母牛说，“这里的青草特别鲜嫩”。 “那你就别走了，这里的青草特别鲜嫩。”小母牛说。
3. 因为小蜘蛛的故事一直没讲完，所以老屋到现在还站在那儿。
4.小明看着眼前的景象，心里想：这么美的风景，我一定要拍照留下来。
【解析】
1．本题主要考查学生反问句转为陈述句。反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道……吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。
本题句子把“难道”去掉，把“不知道”改为“应该知道”，句末将“？”改为“。”即可。即：你应该知道狗是会叫的。
2．本题主要考查学生对于语言表达形式的掌握，同时也要注意标点的使用。
（1）提示语在中间，前后说话内容都加双引号，提示语后加逗号。即：“那你就别走了。”小母牛说，“这里的青草特别鲜嫩”。
（2）提示语在说话后，前面说的话要加双引号，“说”完后加句号。即：“那你就别走了，这里的青草特别鲜嫩。”小母牛说。
3．本题考查学生用关联词合并句子能力。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语把句子成一句话即可。
本题分句“小蜘蛛的故事一直没讲完”与“老屋到现在还站在那儿”之间是因果关系，故要运用上表示因果关系的关联词“因为……所以……”把句子合并起来即可。即：：因为小蜘蛛的故事一直没讲完，所以老屋到现在还站在那儿。
4．本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。
本题根据例句形式，仿写一个描写心理活动的句子即可。示例：静静感觉到了妈妈的温暖，心想：以后我一定要好好报答妈妈。
【答案】1．挨挨挤挤 大大方方 安安稳稳 老老实实
2．老母鸡
3．因为母鸡需要二十几天才能孵出小鸡。
4．不耐烦。
5．A
【解析】
1．本题考查的是词语仿写。
注意平时对于词语的积累和识记，本题中类似“吱吱呀呀”的词语，是AABB式的词语，类似的词语有轰轰烈烈、吞吞吐吐、勤勤恳恳、浩浩荡荡、慌慌张张、偷偷摸摸、马马虎虎、郁郁葱葱、沸沸扬扬、期期艾艾、唠唠叨叨、鬼鬼祟祟、兢兢业业、嘻嘻哈哈
2．本题考查的是对文段内容的分析和理解。
结合原文的内容地一二三自然段的内容：老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天。”可以得出“一个小小的声音”是老母鸡发出的。
3．本题考查的是对原文内容的分析和理解。
结合原文的内容：二十几天后，老母鸡从门上的破洞里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”可以得出老母鸡直接请求老屋“二十几天”后再倒是因为母鸡需要二十几天才能孵出小鸡。
4．本题考查的是对文段内容的分析和理解。
结合原文的内容：“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋。并且结合自己的实际生活来分析，此时收到别人的求情可能老屋会感觉到不耐烦，因为自己已经可以倒了，但是还要帮别人的忙。所以刚开始会有些不耐烦。
13．本题考查的是对文段内容的分析和理解。
结合原文的内容，从文章的最后一段：老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”可以得出老屋的默默奉献和乐于助人的精神。为了帮助母鸡下蛋而坚持了二十几天。
【答案】1．忠告 称赞
2．谦逊 真正顶用 骄傲 打扮外表 变空了
3．因为老柳树总是谦逊地低着头，外表不气派，所以年轻的柳树瞧不起它，这说明年轻的柳树只注重外表，不知道自己真正的价值在哪儿。
4．年轻的柳树放弃了打扮外表．把吸收到的养分用来充实树心，避免了被烧掉的命运，最终成了真正顶用的木料。
【解析】
1．本题考查在文中找近义词。
题目要求近义词要从文中找，注意审题。找近义词首先要理解给出的词语的意思，然后设想一个近义词，再去文中可能出现的位置搜寻。
“劝告”意思是用道理说服人，使改正错误或接受意见。在文中应该是出现在老柳树对年轻柳树说话的地方，可以找到“忠告”。
“赞扬”表示称赞表扬，在文中应该是出现别人对柳树的夸赞部分，可以找到“称赞”。
2．本题考查信息搜集能力。
通读全文，理解文章内容后，根据题干给出的关键词，回到文中相应位置，联系前后文，寻找合适的词语、语句填空，注意检查空格前后内容是否连贯。
3．本题考查内容理解。
在文中找到描写年轻柳树瞧不起老柳树的部分，在文章的第二自然段有提及“它摆出一副瞧不起老柳树的样子”，联系前文可以知道，年轻的柳树觉得老柳树总是低着头，很不气派，所以瞧不起老柳树。
年轻的柳树只顾着自己气派，说明它不理解老柳树低着头的原因，没有意识到作为一个树的价值在哪里。
4．本题考查故事预测。
借助文章的题目、插图、故事内容的一些线索，可以帮助我们预测故事的发展。
本题要求我们预测年轻的柳树在听取了老柳树的忠告后，结局会怎样。合理想象一下，年轻的柳树可能会思考老柳树话中的意思，为什么树心会变空，树心要怎样才不会变空，年轻的柳树会作出什么改变，最后会怎样。
合理预测，语句通顺，符合故事前文的逻辑，即可得分。
【答案】范文：公鸡和鸭子比本领
一天，公鸡和鸭子要比本领。第一局比赛跑步。 公鸡飞奔着往前冲了过去。 得了第一名。可是鸭子一步一步的得了一个第二名。第二局比赛游泳。鸭子一下水就游到了终点。得了第一名。可是公鸡一进到水里就完蛋了，大声喊道“救命啊……”
公鸡和鸭子到底谁的本领大呢？
一天，小公鸡和小鸭子又开始比本领。
小公鸡说：“我的本领比你大。”
小鸭子说：“不对，我的本领才比你大呢！”
他们来到小河边，小河里有小鱼小虾。小鸭子跳下河用嘴巴往河里一伸。捉到了鱼和虾。小公鸡用嘴巴往河里一伸，捉不到鱼和虾。小鸭子得意地说：“看，可以证明了吧。我的本领比你大！”小公鸡摇了摇头，不肯认输。
它们俩又走了几步，看见草地上有许多小虫子，小公鸡用尖尖的嘴巴捉了一条小虫子。小鸭子用扁扁的嘴巴啄不到小虫子。小公鸡说：“这可以证明了吧，我的本领比你大！”小鸭子摇了摇头，也不肯认输。
公鸡和鸭子为此而争论不停，他们都说自己的本领大，不管怎么比，对方还是不服气。他们俩找来母鸡评理，母鸡说：“你们俩都看到了自己的长处，看不到自己的短处，这是不对的。”小公鸡和小鸭子听了，惭愧地低下了头。
【解析】这是一篇想象作文，题目中给出的情境较为简单，也就给作文者留下了巨大的想象空间。材料中给出了两个动物，一个是“公鸡” ,一个是“鸭子”，二者比赛跑步，结果鸭子输了，但是它却不认输。此时要展开想象的翅膀，设想它们之间发生了怎样的故事，通过对故事的编写，来阐释生活中哲理作文即可。
作文时，一定要注意文章的立意和各种描写手段的综合运用。
想象作文的写作，首先要展开想象的翅膀，大胆想象，想象要合理。想象是以生活为基础的，因此我们写想象作文，一定要从实际生活出发，展开合理的想象。那种脱离实际的胡思乱想是不可取的。
其次，想象要有所节制，要表达积极的思想。人的想象是无穷无尽的，但我们不能胡思乱想，想象应该围绕所要表达的思想展开，为表现文章的主旨服务。要表达自己的真情实感，要抒写自己对美好生活的热爱和向往，表达积极向上的主题。
第三，想象的内容要具体。想象作文要做到内容具体，要言之有物。
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