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统编版四年级语文新课标达标测试卷（解析版）
第六单元
【考查范围：18.牛和鹅 19.一只窝囊的大老虎 20.陀螺 语文园地六】
题号 一 二 三 总分
得分
第一部分 基础知识（40%）
一、看拼音，写词语。（8分）
shèn zhì zhù wēi zì háo biǎo yǎn
qī dài kuì bài wán qiáng xuán zhuàn
二、用“√”给加点字选择正确的读音。（4分）
1．看到他出丑，全班同学哄（hōng hǒng）堂大笑。老师赶紧制止了大家的起哄（hòng
hōng），轻声细语地哄（hōng hǒng）他。
2．池塘里的荷花刚刚露（lòu lù）出尖尖的一角（jiǎo jué），就被他旋（xuán xuàn）风般折断了。www.21-cn-jy.com
三、比一比，再组词。（5分）
练_______ 逃_______ 罩_______ 亏_______ 撤_______
炼_______ 桃_______ 置_______ 专_______ 撒_______
四、按查字典的要求填空。（3分）
砸：①打，捣：～钉子｜～地基。②打坏，打破：碗～了｜～碎铁锁链。③失败：这件事搞～了。
王红在学习《一只窝囊的大老虎》这课时，不明白 ( http: / / www.21cnjy.com )“砸锅”这个词的意思，她通过查字典，先查“砸”的部首___________，再___________画。查到了“砸”的3种意思，在这个词语中“砸”应该选第___________种解释。21教育网
五、把词语补充完整，并完成后面的填空。（8分）
______ ______达理 ______ 无______ 言 不动______ ______
______ ______无故 ______头 ______气 ______ ______大笑
1.当我的心情不好时，我会选择_______这个词语来形容。形容情绪低落的成语还有____________、____________。21cnjy.com
2.妈妈为我们付出了太多的辛苦，但她____________。
3.我们常常用__________形容一个人做事讲道理，善解人意。
4.形容满屋子的人同时大笑，我们会用到___________，除此之外，你还知道__________大笑、_________大笑。2·1·c·n·j·y
六、根据所学内容完成练习。（4分）
1．朋友之间交往要记住“_____________，寸有所长”，要取长补短，互相学习。
2．爸爸常说人要讲诚信，要牢记“_______________，驷马难追”的道理。
3．我们应该过怎样的生活呢？爷爷的观点是：比上不足，_____________，就行。
4．爷爷一再告诫我们，不要逞一时口舌之快，因为“病从口入，_________。”
七、按要求完成句子练习。（4分）
1．我那时不敢这样。用拳头捶捶牛背还是敢的。（用关联词语连成一句话）
_________________________________________________
2．没想事到临头我还会出现危机。（修改病句）
___________________________________________________21·cn·jy·com
3．捉鱼的金奎叔从船里跳上岸，飞快地走了过来。（改为比喻句）
____________________________________________________2-1-c-n-j-y
4．难道说不会豁虎跳就不能扮演老虎吗？（换个说法，句意不变）
___________________________________________________【出处：21教育名师】
八、关于交流平台中作批注的说法错误的一项是（ ）。（4分）
A．可以给写得好、有疑问、有启发的地方作批注
B．批注可以标画出相应的词句
C．可以在空白处写自己的批语
D．批注必须对应文章中的一句话
第二部分 阅读理解（30%）
九、课内阅读。（15分）
牛和鹅（节选）
金奎叔帮我穿上鞋，拾起书包，用大手摸摸我的头，说：“鹅有什么可怕的！看把你吓成这样。”
我说：“因为鹅把我们看得比它小哇！”
金奎叔说：“让它这样看好了！可 ( http: / / www.21cnjy.com )是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。记着，霖哥儿，下次可别怕它们。”
我记住金奎叔的话，从此不 ( http: / / www.21cnjy.com )再怕鹅了。有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！怕它干吗？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是嘎嘎叫几声，扇几下翅膀，就摇摇摆摆走开了。21·世纪*教育网
看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？
直到现在，我还记着金奎叔的话。
1．写出下列词语的反义词。
记住--( ) 欺负--( )
2．文段中画横线句子运用的是______描写和______描写，表现了金奎叔在看到“我”害怕鹅时对“我”的__________。www-2-1-cnjy-com
3．开始“我”害怕鹅的原因是什么？
_________________________________________________________21*cnjy*com
4．金奎叔教给“我”的对付鹅的办法是（ ）。
A．掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。
B．大声呼救，找大人来帮忙，把鹅赶得远远的。
5．从文段中可以看出，这段经历对“我”产生的深远影响是什么？
_________________________________________________________【来源：21cnj*y.co*m】
十、阅读短文，完成练习。（15分）
抬起头来做人
那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”21世纪教育网版权所有
小男孩的妈妈取出5块钱，交给 ( http: / / www.21cnjy.com )他，小男孩说：“昨天，同学们捐的都是100块、50块。”小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。【版权所有：21教育】
妈妈把小男孩的头托起来说： ( http: / / www.21cnjy.com )“不要低头，要知道，我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多，你是学生，只要以自己的品学尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。21教育名师原创作品
第二天，小男孩抬起头，把筹款交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩一直记得要抬起头来做人。21*cnjy*com
妈妈说的那一番话，深深地刻 ( http: / / www.21cnjy.com )在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的自己独一无二的价值。
1．小男孩进入贵族学校的原因是_____________________。
2．第二段的第五句话中两个“功课”各指什么？
________________________________________________
3．画“ ”句子中的“成绩”指_______________________。
4．文题“抬起头来做人”的深刻含义是（ ）
A．走路不要低头，要抬起头来，这样才能被人瞧得起。
B．一个人即使身处贫困的境地，亦不要自卑，要相信自己的价值，相信通过自己的奋斗，能够实现自己的人生价值，从而昂首生活于这个世界上。
5．对于短文最后一句话，你是怎么理解的？
________________________________________________
第三部分 习作表达（30%）
十一、习作。（30分）
题目：一次 的活动
提示：你一定经历过很多活动，如献爱心、参加文艺演出、参观馆所为社区做贡献……选一次你印象最深刻的活动写一写。【来源：21·世纪·教育·网】
要求：①先把题目补充完整；②写清活动的过程，写出自己的感受。不少于300字。
【答案】甚至 助威 自豪 表演 期待 溃败 顽强 旋转
【解析】本题主要考查考生对字音字形的识记能力，学生应在理解的基础上认读生字。完成此类题目要结合拼音进行拼读，拼读时注意音节的声韵母及声调。学生需要注意“甚至、自豪、旋转”的写法。
【答案】1.hōng hòng hǒng 2.lù jiǎo xuàn
【解析】本题考查了汉字读音的辨析。
辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
1．哄：[hǒng] 哄骗 你这是～我，我不信。
哄逗，特指看小孩儿或带小孩儿 奶奶～着孙子玩儿。
[hōng]许多人同时发出声音 ～传。～堂大笑。
[hòng]吵闹；开玩笑 起～。一～而散。
2．露：[lù]没有遮蔽或在屋外 ～天。～宿。～出。[lòu]义同“露（lù）”。用于口语。
角：[jiǎo]形状像角的；物体边缘相接的部分 菱～。桌子～。[jué]竞赛 ～斗。角色 名～儿。主～儿。
旋：[xuán]旋转 ～绕。盘～。回～。天～地转。
[xuàn]旋子 一种金属器具，像盘而较大，通常用来做粉皮等。“旋风”读“xuàn”。
【答案】练习 逃走 口罩 幸亏 撤退 锻炼 桃子 位置 专门 撒手
【解析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。
解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。
练：排练、历练；炼：冶炼、锤炼。 逃：逃跑、逃生；桃：核桃、桃树。
罩：笼罩、灯罩；置：放置、添置。 亏：亏损、亏本；专：专心、专门。
撤：撤离、撤走；撒：撒谎、播撒。
【答案】石 5 ③
【解析】本题考查查字典和一字多义。按照部首查字法，先查部首“石”，再查除去部首剩下的笔画数目，“砸”除去部首“石”，还剩5画，注意最后一笔是竖折。
旧时，人们常用“砸饭碗”比喻失业，而就把戏演得不好、演不下去称为“砸锅”了，《一只窝囊的大老虎》中“我”认为自己的老虎演得不好，把戏演砸了。再后来，人们更是把事情办坏了、办不下去了称为“砸锅”。故而，“砸锅”的“砸”应该表示事情失败了，选③的解释。
【答案】通 情 毫 怨 声 色 无 缘 垂 丧 哄 堂 垂头丧气 心灰意冷 唉声叹气 毫无怨言 通情达理 哄堂大笑 哈哈 开怀
【解析】本题考查的是补全词语。
要求我们平时加强对词语的累积。要对词语的空缺部分进行仔细分析，所填字要符合词语的完整性，注意不要写错别字。
通情达理：形容很懂道理，说话、做事合情合理。
毫无怨言：没有任何埋怨的话。
不动声色：不说话，不流露感情。形容态度异常镇静沉着。
无缘无故：没有任何原因。
垂头丧气：非常失望或沮丧的神情。
哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。
（1）形容心情不好的词语为“垂头丧气”。形容情绪低落的成语还有：无精打采、一蹶不振、灰心丧气、萎靡不振。
（2）指妈妈妈妈为我们付出了太多的辛苦，但她没有任何埋怨，应选择“毫无怨言”。
（3）“通情达理”可用来形容一个人做事讲道理，善解人意。
（4）形容满屋子的人同时大笑，我们会用到“哄堂大笑”。此类词语还有：捧腹大笑、抚掌大笑。
【答案】尺有所短 一言既出 比下有余 祸从口出
【解析】本题考查根据所学内容填空。
1．“尺有所短，寸有所长”意思是尺比寸长，但和比尺更长的东西相比，就显得短了；寸比尺短，但和比寸更短的东西相比，就显得长了。说明人都各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。
2．“一言既出，驷马难追”意思是一句话说出了口，就是套上四匹马的车也追不上。形容话已说出口，没法再收回。
3．“比上不足，比下有余”意思是同高的相比显得不够，与低的相比显得有超过之处。指处于中等状态。
4．“病从口入，祸从口出”指病毒常常因饮食不注意而入侵，灾祸往往因说话不谨慎而引起。解释 指病毒常常因饮食不注意而入侵，灾祸往往因说话不谨慎而引起。
【答案】我那时虽然不敢这样，可是用拳头捶捶牛背还是敢的。 我没想事到临头还会出现危机。 捉鱼的金奎叔从船里跳上岸，箭一样飞快地走了过来。 不会豁虎跳，也能扮演老虎。
【解析】本题考查的是句型变化，根据题干的要求进行相应的变化即可。
1．本题考查的是用关联词语连接，前后两句话之间的关系是转折关系，用虽然……可是……连接。
2．本题考查的是修改病句，本句话中问题在于语序不当，要把主语放在前面，可以改为我没想事到临头还会出现危机。
3．本题考查的是改为比喻句，比喻即有本体和喻体的句子，本题中可以把船的快比作像箭一样。
4．本题考查的是反问句改为陈述句，反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道……吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。本句话可以改为不会豁虎跳，也能扮演老虎。
【答案】D
【解析】本题考查了学生的做批注的能力，完成本题要注意分析所给材料，明确实践的目的，然后组织材材料或作出计划。
根据“交流平台”的学习与交流可知。批注的方法多种多样，如，可以标画出相应的词句，也可以在旁边的空白处简单写写自己的批语，也可以写一写自己读书收获或感想。作批注不一定对应文章中的一句话。因此，选项D的说法错误。
【答案】1．忘记 保护
2．动作 语言 安慰
3．因为鹅把“我们”看得比它小。
4．A
5．正确看待人和事，学会换一个角度去思考问题，也不去欺负弱小。
【解析】
1．本题主要考查对反义词的辨析能力。
反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。答案合理即可，不唯一。
记住：牢记不忘。反义词：忘却。
欺负：用强暴的手段侵犯、压迫或侮辱。反义词：协助。
2．考查对文章和句子的理解。
结合“金奎叔帮我穿上鞋，拾起书包，用大手摸摸我的头，说：‘鹅有什么可怕的！看把你吓成这样。’”中的“穿、拾、摸”可以看出运用了动作描写；“鹅有什么可怕的！看把你吓成这样。”可以看出运用了语言描写，写出了金奎叔对“我”的安慰。
3．考查对文章的理解。
结合“我说：‘因为鹅把我们看得比它小哇！’”中可以看出。
4．考查对文章的理解。
结合“‘让它这样看好了！可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。记着，霖哥儿，下次可别怕它们。’”中可以看出。
5．考查对文章的理解。
结合“看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？”中可以看出，换个角度去看待事物。
【答案】1．因为小男孩的学习成绩好
2．第一个指老师平时布置的作业，第二个指每个学生都要“叫人”捐钱。
3．对班级的贡献
4．B
5．示例：小男孩真正懂得了“捐”的意义，就是用自己的品学为集体、为社会做贡献。
【解析】
1．本题考查信息的提取。
由文中第二段“小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者”可知小男孩属于后者，也就是成绩较好能够就读这所贵族学校。
2．本题考查字词的含义。
第二段的第五句话是“他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好”，前一个“功课”指的是老师安排的各种任务，后一个“功课”指每个学生要根据安排捐赠款项。
3．本题考查字词的含义。
句中写“由金钱来估量人的‘成绩’”，可知老师在班上宣布每个人在这场捐钱活动中为班级做出的贡献，这个贡献是通过金额来决定的。
4．本题考查文章主旨的理解。
文章写小男孩虽然没有其他同学捐得多，但是已经尽他们所能，而且捐的钱并不能衡量一个学生做的贡献，品行良好同样也能为学校争光，所以不必因为捐款不多而羞愧自备，任何时候只要行得端正，相信自己的价值同样值得骄傲生活。故B项最符合。
5．本题考查文章内容的理解。
文章最后一句是“非常幸运，就在这第一次，他学习到‘捐’的意义，以及别人所不能“捐”到的自己独一无二的价值”，在这次活动中小男孩明白了自身努力的价值同样不可辜负，捐多捐少不是金钱所能衡量的，更多的是为人处世的品行，只要是有益的价值观输出都
是捐赠，为社会做贡献。
【答案】范文：一次有意义的活动
今天，我给大家介绍我觉得有意义的一次活动，你们猜猜？猜不出来吧？让我来告诉你们吧！那就是“六一”儿童节了。
“六一”儿童节是我们小朋友的节日，也是我们儿童最快乐的一天了。
记得今年前不久“六一”儿童节是这样过的，学校组织了活动。早上，妈妈给我化了妆，穿上了跳舞的衣服。往学校走的路上，我边走边想“六一”儿童节前期训练的情景，我刚开始好多动作做得不是太好，但经过老师与同学们给我的帮助和我耐心的训练。慢慢的熟练了动作。我们每天中午都要早早到校，排练舞蹈很辛苦，可是内心渴望着站在舞台上展示自己的舞姿，也希望通过自己的努力给班级争光！
老师请王梓欣的妈妈给我们化妆，我们女生和迫不及待的往王梓欣妈妈那边跑去，化好妆，我们班搬着椅子到门厅那边去等待，活动在大型开场舞《欢天喜地》中拉开了序幕。
好不容易快到我们了，我们抓紧时间排好队到出场口等着，当主持人报到下面请欣赏第一个节目《灵动舞蹈》时我的心“砰砰”的跳着，心里紧张极了，可随着音乐缓缓响起，我内心也平静下来了。终于演完了台下响起阵阵掌声，我们鞠躬然后退了场老师领我们坐在了靠台的地方。接着又是小弟弟小妹妹表演的创意时装秀，与小荷之舞艺术团表演荷花童子等通过这次“六一”儿童节让我的胆子更大了，虽然只有几分钟，但也让我更加懂得了“一分耕耘，一分收获”的含义，也明白团结就是力量！
【解析】本题考查学生的习作能力。
本题为半命题作文，要求以“一次 的活动”为题写一篇文章，将题目补充完整。要将自己参加过的一次印象深刻的活动记叙下来，要将活动的过程写清楚，将自己在活动中的体会写出来。
开头：直接点题，说明自己参加的活动是什么。
中间：写清楚活动是怎么玩的，按照活动的发展顺序将活动的过程写清楚写具体，将活动中印象最深刻的场面描写出来，要运用点面结合的手法，既要关注整个场面，也要注意个别同学的表现，写写他们的神态、动作、语言、心理等。
结尾：总结全文，将自己的体会表达出来。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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第六单元
【考查范围：18.牛和鹅 19.一只窝囊的大老虎 20.陀螺 语文园地六】
题号 一 二 三 总分
得分
第一部分 基础知识（40%）
一、看拼音，写词语。（8分）
shèn zhì zhù wēi zì háo biǎo yǎn
qī dài kuì bài wán qiáng xuán zhuàn
二、用“√”给加点字选择正确的读音。（4分）
1．看到他出丑，全班同学哄（hōng ( http: / / www.21cnjy.com ) hǒng）堂大笑。老师赶紧制止了大家的起哄（hòng hōng），轻声细语地哄（hōng hǒng）他。2·1·c·n·j·y
2．池塘里的荷花刚刚露（lòu lù）出尖尖的一角（jiǎo jué），就被他旋（xuán xuàn）风般折断了。www-2-1-cnjy-com
三、比一比，再组词。（5分）
练_______ 逃_______ 罩_______ 亏_______ 撤_______
炼_______ 桃_______ 置_______ 专_______ 撒_______
四、按查字典的要求填空。（3分）
砸：①打，捣：～钉子｜～地基。②打坏，打破：碗～了｜～碎铁锁链。③失败：这件事搞～了。
王红在学习《一只窝囊的大 ( http: / / www.21cnjy.com )老虎》这课时，不明白“砸锅”这个词的意思，她通过查字典，先查“砸”的部首___________，再___________画。查到了“砸”的3种意思，在这个词语中“砸”应该选第___________种解释。21*cnjy*com
五、把词语补充完整，并完成后面的填空。（8分）
______ ______达理 ______ 无______ 言 不动______ ______
______ ______无故 ______头 ______气 ______ ______大笑
1.当我的心情不好时，我会选择_______这个词语来形容。形容情绪低落的成语还有____________、____________。2-1-c-n-j-y
2.妈妈为我们付出了太多的辛苦，但她____________。
3.我们常常用__________形容一个人做事讲道理，善解人意。
4.形容满屋子的人同时大笑，我们会用到___________，除此之外，你还知道__________大笑、_________大笑。21教育网
六、根据所学内容完成练习。（4分）
1．朋友之间交往要记住“_____________，寸有所长”，要取长补短，互相学习。
2．爸爸常说人要讲诚信，要牢记“_______________，驷马难追”的道理。
3．我们应该过怎样的生活呢？爷爷的观点是：比上不足，_____________，就行。
4．爷爷一再告诫我们，不要逞一时口舌之快，因为“病从口入，_________。”
七、按要求完成句子练习。（4分）
1．我那时不敢这样。用拳头捶捶牛背还是敢的。（用关联词语连成一句话）
_________________________________________________
2．没想事到临头我还会出现危机。（修改病句）
___________________________________________________www.21-cn-jy.com
3．捉鱼的金奎叔从船里跳上岸，飞快地走了过来。（改为比喻句）
____________________________________________________21·世纪*教育网
4．难道说不会豁虎跳就不能扮演老虎吗？（换个说法，句意不变）
___________________________________________________21教育名师原创作品
八、关于交流平台中作批注的说法错误的一项是（ ）。（4分）
A．可以给写得好、有疑问、有启发的地方作批注
B．批注可以标画出相应的词句
C．可以在空白处写自己的批语
D．批注必须对应文章中的一句话
第二部分 阅读理解（30%）
九、课内阅读。（15分）
牛和鹅（节选）
金奎叔帮我穿上鞋，拾起书包，用大手摸摸我的头，说：“鹅有什么可怕的！看把你吓成这样。”
我说：“因为鹅把我们看得比它小哇！”
金奎叔说：“让它这样看好了！ ( http: / / www.21cnjy.com )可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。记着，霖哥儿，下次可别怕它们。”
我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕 ( http: / / www.21cnjy.com )的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！怕它干吗？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是嘎嘎叫几声，扇几下翅膀，就摇摇摆摆走开了。21cnjy.com
看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？
直到现在，我还记着金奎叔的话。
1．写出下列词语的反义词。
记住--( ) 欺负--( )
2．文段中画横线句子运用的是______描写和______描写，表现了金奎叔在看到“我”害怕鹅时对“我”的__________。21·cn·jy·com
3．开始“我”害怕鹅的原因是什么？
_________________________________________________________
4．金奎叔教给“我”的对付鹅的办法是（ ）。
A．掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。
B．大声呼救，找大人来帮忙，把鹅赶得远远的。
5．从文段中可以看出，这段经历对“我”产生的深远影响是什么？
_________________________________________________________
十、阅读短文，完成练习。（15分）
抬起头来做人
那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”【版权所有：21教育】
小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，小男 ( http: / / www.21cnjy.com )孩说：“昨天，同学们捐的都是100块、50块。”小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。
妈妈把小男孩的头托起来说：“不要 ( http: / / www.21cnjy.com )低头，要知道，我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多，你是学生，只要以自己的品学尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。21*cnjy*com
第二天，小男孩抬起头，把筹款交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩一直记得要抬起头来做人。
妈妈说的那一番话，深深地刻在小 ( http: / / www.21cnjy.com )男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的自己独一无二的价值。
1．小男孩进入贵族学校的原因是_____________________。
2．第二段的第五句话中两个“功课”各指什么？
________________________________________________
3．画“ ”句子中的“成绩”指_______________________。
4．文题“抬起头来做人”的深刻含义是（ ）
A．走路不要低头，要抬起头来，这样才能被人瞧得起。
B．一个人即使身处贫困的境地，亦不要自卑，要相信自己的价值，相信通过自己的奋斗，能够实现自己的人生价值，从而昂首生活于这个世界上。
5．对于短文最后一句话，你是怎么理解的？
________________________________________________
第三部分 习作表达（30%）
十一、习作。（30分）
题目：一次 的活动
提示：你一定经历过很多活动，如献爱心、参加文艺演出、参观馆所为社区做贡献……选一次你印象最深刻的活动写一写。
要求：①先把题目补充完整；②写清活动的过程，写出自己的感受。不少于300字。
参考答案：
一、甚至 助威 自豪 表演 期待 溃败 顽强 旋转
二、1.hōng hòng hǒng 2.lù jiǎo xuàn
三、练习 逃走 口罩 幸亏 撤退 锻炼 桃子 位置 专门 撒手
四、石 5 ③
五、通 情 毫 怨 声 色 无 缘 垂 丧 哄 堂 垂头丧气 心灰意冷 唉声叹气 毫无怨言 通情达理 哄堂大笑 哈哈 开怀21世纪教育网版权所有
六、尺有所短 一言既出 比下有余 祸从口出
七、1. 我那时虽然不敢这样，可是用拳头捶捶牛背还是敢的。
2. 我没想事到临头还会出现危机。
3. 捉鱼的金奎叔从船里跳上岸，箭一样飞快地走了过来。
4. 不会豁虎跳，也能扮演老虎。
八、D
九、1．忘记 保护
2．动作 语言 安慰
3．因为鹅把“我们”看得比它小。
4．A
5．正确看待人和事，学会换一个角度去思考问题，也不去欺负弱小。
十、1．因为小男孩的学习成绩好
2．第一个指老师平时布置的作业，第二个指每个学生都要“叫人”捐钱。
3．对班级的贡献
4．B
5．示例：小男孩真正懂得了“捐”的意义，就是用自己的品学为集体、为社会做贡献。
十一、范文：一次有意义的活动
今天，我给大家介绍我觉得有意义的一次活动，你们猜猜？猜不出来吧？让我来告诉你们吧！那就是“六一”儿童节了。【来源：21·世纪·教育·网】
“六一”儿童节是我们小朋友的节日，也是我们儿童最快乐的一天了。
记得今年前不久“六一” ( http: / / www.21cnjy.com )儿童节是这样过的，学校组织了活动。早上，妈妈给我化了妆，穿上了跳舞的衣服。往学校走的路上，我边走边想“六一”儿童节前期训练的情景，我刚开始好多动作做得不是太好，但经过老师与同学们给我的帮助和我耐心的训练。慢慢的熟练了动作。我们每天中午都要早早到校，排练舞蹈很辛苦，可是内心渴望着站在舞台上展示自己的舞姿，也希望通过自己的努力给班级争光！【来源：21cnj*y.co*m】
老师请王梓欣的妈妈给我们化妆， ( http: / / www.21cnjy.com )我们女生和迫不及待的往王梓欣妈妈那边跑去，化好妆，我们班搬着椅子到门厅那边去等待，活动在大型开场舞《欢天喜地》中拉开了序幕。
好不容易快到我们了，我们抓紧时间排好队 ( http: / / www.21cnjy.com )到出场口等着，当主持人报到下面请欣赏第一个节目《灵动舞蹈》时我的心“砰砰”的跳着，心里紧张极了，可随着音乐缓缓响起，我内心也平静下来了。终于演完了台下响起阵阵掌声，我们鞠躬然后退了场。老师领我们坐在了靠台的地方。接着又是小弟弟小妹妹表演的创意时装秀，与小荷之舞艺术团表演荷花童子等通过这次“六一”儿童节让我的胆子更大了，虽然只有几分钟，但也让我更加懂得了“一分耕耘，一分收获”的含义，也明白团结就是力量！【出处：21教育名师】
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