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统编版三年级语文新课标达标测试卷
第二单元
【考查范围：4.古诗三首 5.铺满金色巴掌的水泥道 6.秋天的雨 7.听秋的声音 语文园地】
题号 一 二 三 总分
得分
第一部分 基础知识（40%）
一、看拼音，写词语。（8分）
pái liè jiǎo yìn yán liào guī zé
chí dào fēng shōu gōu zhù pū mǎn
二、用“√”标出带点字正确的读音。（4分）
1. 爸爸挑（tiǎo tiāo）水，儿童挑（tiǎo tiāo）促织。
2. 妈妈用钥（yuè yào）匙（t ( http: / / www.21cnjy.com )iǎo tiāo）打开房门，看到屋里非常凌（líng léng）乱。桌子上摊着一堆五彩缤（bīng bīn）纷的画笔，还有一幅图画。这是小明赠（cèng
zèng）送给妈妈的礼物。妈妈一边听歌曲（qū qǔ），一边整理房间。
三、选字组词。（4分）
【票 飘】 邮______ ______着 【宗 棕】 ______色 祖______
【谈 淡】 ______水 ______话 【径 经】 ______历 门______
四、用查字典的知识填空。（3分）
1. “插”用音序查字法，应先查_______，再查________。“插”字第六画笔画名称是_________。21教育网
2. “爽”用部首查字法，先 ( http: / / www.21cnjy.com )查______，再查_____画。“爽”字在字典里有以下几种解释：①清亮，明朗；②直率，性格开朗；③舒适。“秋高气爽”里“爽”应选( )。
五、把下面词语补充完整，并选择恰当的词语填人句子中。（9分）
秋______ ______爽 鸟______花______ 一______知______
______ ______累累 五______ ______登 骄______似______
1. 辛辛苦苦耕作一年的农民，最大的愿望就是_______________。
2. 秋天到了，果园里________________，果农们都喜笑颜开，忙着采摘水果呢!
3. 每到春天，公园里___________________，景色宜人。
六、给划线的字词选择正确的解释。（2分）
1. 停车坐爱枫林晚（ ）
A．坐下 B．因为 C．座位
2．一年好景君须记。（ ）
A．您 B．君子 C．国君
3．江上秋风动客情。（ ）
A．客人 B．做客 C．漂泊在外的人。
4．多么明朗的天空。（ ）
A．光明磊落；开朗；爽快 B．光线充足 C．明显；清晰
七、关于理解词语的方法，下列说法不正确的一项是（ ）。（2分）
A．遇到不理解的词语就上网搜索，不需要查字典。
B．可以联系上下文来理解词语的意思。
C．遇到不理解的词语，有时可以根据自己的生活经验来理解，如“饥肠辘辘”一词，一天没吃饭，肚子饿得咕咕叫的感觉就是“饥肠辘辘”。21·cn·jy·com
D．有时可在句中找到相对应的语 ( http: / / www.21cnjy.com )句来理解词语意思。如“它们排列得并不规则，甚至有些凌乱”一句，通过“并不规则”可以推断“凌乱”的意思是“不整齐；没有秩序”。
八、按要求完成句子练习。（8分）
1．秋天把丰收的喜讯带给了人们。（改为“被”字句）
_______________________________________________________2·1·c·n·j·y
2．树叶飘落下来。（运用比喻或拟人的修辞手法把句子写生动）
____________________________________________________________
3．你用心去听。你能听见秋天的声音。（用上关联词，把两句话合并成一句）
_____________________________________________________________
4．秋天到了，香山到处都是五颜六色的红叶。（修改病句）
____________________________________________________________
第二部分 阅读理解（30%）
九、课内阅读。（15分）
铺满金色巴掌的水泥道（节选）
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上 ( http: / / www.21cnjy.com )了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。【来源：21·世纪·教育·网】
我一步一步小心地走着，一片一片仔细 ( http: / / www.21cnjy.com )地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。
一夜秋风，一夜秋雨。
当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！
1．照样子，写词语。
闪闪发光（AABC式）__________ ___________ ____________
2．“铺满金色巴掌的水泥道”中“巴掌”是指__________。
3．根据选文内容填空。
梧桐树的落叶粘在水泥道上，水泥道像____ ( http: / / www.21cnjy.com )_____；飘落的梧桐树叶像___________；棕红色的小雨靴像_______________。21·世纪*教育网
4．选文中的哪句话写出了门前水泥道的美？用“﹏﹏﹏”画出来。
5．从选文画“ ”的句子中，你体会到了什么？
____________________________________________________www-2-1-cnjy-com
十、阅读短文，完成练习。（15分）
秋天的香山公园
秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人。
走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺拔壮观。山上长满了各种树木，枝叶茂密，人走进去，便淹没在其中了。2-1-c-n-j-y
最引人注目的是那漫山遍野的红叶。近 ( http: / / www.21cnjy.com )看，红叶的形状不一，有长圆、扁圆、扇形，还有三角形的。远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠叠相互辉映，映红了半边天空。在大片大片的鲜红中夹杂着深黄色、褐色……就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。一阵凉爽的秋风吹过，传来柔和的“沙沙”声，枝摇叶摆，像是在向游人频频招手。人们不由赞叹：“多美呀！香山的红叶。”21*cnjy*com
香山公园里潺潺的流水也很动人。小路旁， ( http: / / www.21cnjy.com )石缝里，溪水愉快地流淌着。阳光洒在水面上，闪着耀眼的光芒。有时，溪水聚在几块碎石中间，静静地躺着，小鱼儿在你追我赶地嬉戏。【来源：21cnj*y.co*m】
再看，路旁的花坛里，花儿展开笑脸 ( http: / / www.21cnjy.com )，争芳斗艳。一串红连成片，鸡冠花顶起了花冠。那品种繁多的菊花，伸开了卷曲的花瓣；没有开放的花瓣紧缩着，像一个个彩球。不管是什么花，都散发出淡淡的清香。【出处：21教育名师】
美丽的香山公园，使游人流连忘返。
1．解释下列词语。
（1）漫山遍野：_____________________________________________
（2）流连忘返：_____________________________________________
2．用“ ”分别画出第3、4、5自然段的中心句。
3．第3自然段作者从__________、__________、__________三个方面描写了红叶。
4．短文中，作者主要介绍的景物有：____________，表达了作者__________之情。
5．读短文第3自然段，你想到了哪些古诗句？请写出两句。
___________________________________________________________
第三部分 习作表达（30%）
十一、习作。（30分）
秋天到了，稻海翻腾，枫林尽染，瓜果飘香，多么美丽的季节！请你拿起你手中的笔，把美丽的秋天写下来。
要求：1．语句通顺，内容具体。2．抓住景物特点，有顺序地描述。3．不少于300字。
参考答案：
一、排列 脚印 颜料 规则 迟到 丰收 勾住 铺满
二、（1）tiāo tiǎo（2）yào shi líng bīn zèng qǔ
三、票 飘 棕 宗 淡 谈 经 径
四、扌9画 竖 大 8 ③
五、高 气 语 香 叶 秋 硕 果 谷 丰 阳 火 五谷丰登 硕果累累 鸟语花香
六、1．B 2．A 3．C 4．B
七、A
八、1.丰收的喜讯被秋天带给了人们。
2.树叶如蝴蝶般纷纷从树上飘落下来。
3.只要你用心去听，你就能听见秋天的声音。
4.秋天到了，香山到处都是红叶。
九、1．默默无闻 欣欣向荣 历历在目
2．法国梧桐树的落叶
3．铺上了一块彩色的地毯 金色的小巴掌 两只棕红色的小鸟
4．水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……21世纪教育网版权所有
5．我从这句话中体会到了作者对秋天铺满落叶的水泥道的喜爱。
十、1．遍布山野，形容很多。 留恋不止，不愿离开。
2．最引人注目的是那漫山遍野的红叶。
香山公园里潺潺的流水也很动人。
再看，路旁的花坛里，花儿展开笑脸，争芳斗艳。
3．形状 颜色 声音
4．红叶、溪水、菊花 对香山公园的喜爱和赞美
5．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
十一、范文：美丽的秋天
秋天到了，秋姑娘踏着轻盈的脚步来到人间，趁你不留意，把秋天的大门打开了。
秋姑娘来到田野。金色的稻田像一片 ( http: / / www.21cnjy.com )金色的海洋。一阵秋风吹过，稻田翻起了一阵阵金色的波浪。高粱举起了燃烧的火把，站在远处看，就像这一片田野着了火似的。
秋姑娘来到果园。她把红 ( http: / / www.21cnjy.com )色给了苹果，苹果挂在果树上，像一个个小灯笼。她把黄色给了梨树，梨子挂在树上，你挤我碰的，等着人们去摘呢。葡萄得到的颜色就更多了，紫红的、淡绿的、深红的……一串串葡萄挂在架子下，五光十色，美丽极了。21cnjy.com
秋姑娘来到森林，她把黄色给了银杏树，黄黄 ( http: / / www.21cnjy.com )的叶子像一把把扇了，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶从树上飘落下来，给地上铺上了一层红地毯。
秋姑娘来到了公园。公园里，菊花迎着秋风 ( http: / / www.21cnjy.com )欣然怒放，有的像繁星，有的像绣球，有的像龙爪……千奇百态，美丽极了。小朋友们在公园里赏菊花，放风筝，捡树叶，感受秋天的快乐。www.21-cn-jy.com
秋姑娘带给农民的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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统编版三年级语文新课标达标测试卷（解析版）
第二单元
【考查范围：4.古诗三首 5.铺满金色巴掌的水泥道 6.秋天的雨 7.听秋的声音 语文园地】
题号 一 二 三 总分
得分
第一部分 基础知识（40%）
一、看拼音，写词语。（8分）
pái liè jiǎo yìn yán liào guī zé
chí dào fēng shōu gōu zhù pū mǎn
二、用“√”标出带点字正确的读音。（4分）
1. 爸爸挑（tiǎo tiāo）水，儿童挑（tiǎo tiāo）促织。
2. 妈妈用钥（yuè yào）匙（ti ( http: / / www.21cnjy.com )ǎo tiāo）打开房门，看到屋里非常凌（líng léng）乱。桌子上摊着一堆五彩缤（bīng bīn）纷的画笔，还有一幅图画。这是小明赠（cèng zèng）送给妈妈的礼物。妈妈一边听歌曲（qū qǔ），一边整理房间。21世纪教育网版权所有
三、选字组词。（4分）
【票 飘】 邮______ ______着 【宗 棕】 ______色 祖______
【谈 淡】 ______水 ______话 【径 经】 ______历 门______
四、用查字典的知识填空。（3分）
1. “插”用音序查字法，应先查_______，再查________。“插”字第六画笔画名称是_________。21cnjy.com
2. “爽”用部首查字法，先查______，再查_____画。“爽”字在字典里有以下几种解释：①清亮，明朗；②直率，性格开朗；③舒适。“秋高气爽”里“爽”应选( )。
五、把下面词语补充完整，并选择恰当的词语填人句子中。（9分）
秋______ ______爽 鸟______花______ 一______知______
______ ______累累 五______ ______登 骄______似______
（1）辛辛苦苦耕作一年的农民，最大的愿望就是_______________。
（2）秋天到了，果园里________________，果农们都喜笑颜开，忙着采摘水果呢!
（3）每到春天，公园里___________________，景色宜人。
六、给划线的字词选择正确的解释。（2分）
1. 停车坐爱枫林晚（ ）
A．坐下 B．因为 C．座位
2．一年好景君须记。（ ）
A．您 B．君子 C．国君
3．江上秋风动客情。（ ）
A．客人 B．做客 C．漂泊在外的人。
4．多么明朗的天空。（ ）
A．光明磊落；开朗；爽快 B．光线充足 C．明显；清晰
七、关于理解词语的方法，下列说法不正确的一项是（ ）。（2分）
A．遇到不理解的词语就上网搜索，不需要查字典。
B．可以联系上下文来理解词语的意思。
C．遇到不理解的词语，有时可以根据自己的生活经验来理解，如“饥肠辘辘”一词，一天没吃饭，肚子饿得咕咕叫的感觉就是“饥肠辘辘”。21·cn·jy·com
D．有时可在句中找到相对应的语句来理解词语 ( http: / / www.21cnjy.com )意思。如“它们排列得并不规则，甚至有些凌乱”一句，通过“并不规则”可以推断“凌乱”的意思是“不整齐；没有秩序”。
八、按要求完成句子练习。（8分）
1．秋天把丰收的喜讯带给了人们。（改为“被”字句）
_______________________________________________________2·1·c·n·j·y
2．树叶飘落下来。（运用比喻或拟人的修辞手法把句子写生动）
____________________________________________________________【来源：21·世纪·教育·网】
3．你用心去听。你能听见秋天的声音。（用上关联词，把两句话合并成一句）
_____________________________________________________________
4．秋天到了，香山到处都是五颜六色的红叶。（修改病句）
____________________________________________________________www-2-1-cnjy-com
第二部分 阅读理解（30%）
九、课内阅读。（15分）
铺满金色巴掌的水泥道（节选）
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块 ( http: / / www.21cnjy.com )彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。2-1-c-n-j-y
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地 ( http: / / www.21cnjy.com )数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。
一夜秋风，一夜秋雨。
当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！
1．照样子，写词语。
闪闪发光（AABC式）__________ ___________ ____________
2．“铺满金色巴掌的水泥道”中“巴掌”是指__________。
3．根据选文内容填空。
梧桐树的落叶粘在水泥道上，水泥道像_ ( http: / / www.21cnjy.com )________；飘落的梧桐树叶像___________；棕红色的小雨靴像_______________。【来源：21cnj*y.co*m】
4．选文中的哪句话写出了门前水泥道的美？用“﹏﹏﹏”画出来。
5．从选文画“ ”的句子中，你体会到了什么？
____________________________________________________21教育网
十、阅读短文，完成练习。（15分）
秋天的香山公园
秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人。
走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺拔壮观。山上长满了各种树木，枝叶茂密，人走进去，便淹没在其中了。21·世纪*教育网
最引人注目的是那漫山遍野的 ( http: / / www.21cnjy.com )红叶。近看，红叶的形状不一，有长圆、扁圆、扇形，还有三角形的。远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠叠相互辉映，映红了半边天空。在大片大片的鲜红中夹杂着深黄色、褐色……就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。一阵凉爽的秋风吹过，传来柔和的“沙沙”声，枝摇叶摆，像是在向游人频频招手。人们不由赞叹：“多美呀！香山的红叶。”【出处：21教育名师】
香山公园里潺潺的流水也很动人。小路旁， ( http: / / www.21cnjy.com )石缝里，溪水愉快地流淌着。阳光洒在水面上，闪着耀眼的光芒。有时，溪水聚在几块碎石中间，静静地躺着，小鱼儿在你追我赶地嬉戏。【版权所有：21教育】
再看，路旁的花坛里，花儿展开笑脸，争芳斗艳 ( http: / / www.21cnjy.com )。一串红连成片，鸡冠花顶起了花冠。那品种繁多的菊花，伸开了卷曲的花瓣；没有开放的花瓣紧缩着，像一个个彩球。不管是什么花，都散发出淡淡的清香。www.21-cn-jy.com
美丽的香山公园，使游人流连忘返。
1．解释下列词语。
（1）漫山遍野：_____________________________________________21*cnjy*com
（2）流连忘返：_____________________________________________21教育名师原创作品
2．用“ ”分别画出第3、4、5自然段的中心句。
3．第3自然段作者从__________、__________、__________三个方面描写了红叶。
4．短文中，作者主要介绍的景物有：____________，表达了作者__________之情。
5．读短文第3自然段，你想到了哪些古诗句？请写出两句。
___________________________________________________________
第三部分 习作表达（30%）
十一、习作。（30分）
秋天到了，稻海翻腾，枫林尽染，瓜果飘香，多么美丽的季节！请你拿起你手中的笔，把美丽的秋天写下来。
要求：1．语句通顺，内容具体。2．抓住景物特点，有顺序地描述。3．不少于300字。
【答案】排列 脚印 颜料 规则 迟到 丰收 勾住 铺满
【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“颜、勾、满”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
【答案】（1）tiāo tiǎo（2）yào shi líng bīn zèng qǔ
【解析】本题考查了汉字读音的辨析。
辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
（1）挑：[tiāo]担 ～水。[tiǎo]用细长的东西的一头把东西举起或弄起 ～帘子。
（2）钥：[yuè]钥匙。也喻指军事要地 北门锁～。[yào]钥匙。
匙：[chí]匙子 汤～。茶～。羹～。匙[shi]见〖钥匙〗。
凌：líng，冰：冰～。～锥。
曲：[qǔ]（～儿）歌曲 ～调。戏～。小～儿。[qū]弯曲（跟“直”相对） ～线。～尺。
【答案】票 飘 棕 宗 淡 谈 经 径
【解析】本题考查了形近字的掌握情况。
形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。简单的说形近字指某几个字看上去相似，但又不是同一个字的都称为形近字。
邮票：邮局发行的、用来贴在邮件上表明已付邮资的凭证。故选“票”。飘着： 随风飞动。故选“飘”。
棕色：在红色和黄色之间的任何一种颜色，适中的暗淡和适度的浅黑。故选“棕”。祖宗：一个家族的上辈，多指较早的。故选“宗”。
淡水：含盐分极少的水。故选“淡”。谈话：指两人或更多的人在一起说话。故选“谈”。
经历：亲身见过、做过或遭受过。故选“经”。门径：门路；途径。故选“径”。
【答案】扌9画 竖 大 8 ③
【解析】本题考查了字的笔画和查字典，用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节，音节必须带有声调，用部首查字法要先知道这个字的部首，然后知道除部首外还有多少画。
（1）“插”用音序查字法，应先查扌，再查9画。“插”笔顺：横，竖钩，提，撇，横，竖，撇，竖，横，横折，横，横。“插”字第六画笔画名称是竖。
（2）“爽”用部首查字法，先查大，再查8画。“秋高气爽”形容秋天天空晴朗明净，气候凉爽宜人。“爽”意思：舒适。
【答案】高 气 语 香 叶 秋 硕 果 谷 丰 阳 火 五谷丰登 硕果累累 鸟语花香
【解析】本题考查的是补全词语。
要求我们平时加强对词语的累积。要对词语的空缺部分进行仔细分析，所填字要符合词语的完整性，注意不要写错别字。选词填空应该在理解词语的基础上，结合具体的语境选词填空，使句中表达更准确。
秋高气爽：形容秋天晴空万里，天气凉爽。
鸟语花香：鸟叫得好听，花开得喷香。形容春天的美好景象。
一叶知秋：比喻发现一点预兆就料到事物发展的趋向。
硕果累累：秋天丰收时树上的果实茂盛的样子。常引申为某人的作品很多，取得了很大的成就
五谷丰登：指年成好，粮食丰收。
骄阳似火：形容太阳灼热地照射着。
（1）本题指农民最大的愿望就是粮食丰收，应选择“五谷丰登”。
（2）本题指秋天到了，果园里果实非常茂盛，应选择“硕果累累”。
（3）本题指春天公园里鸟叫得好听，花开得喷香，应选择“鸟语花香”。
【答案】1．B 2．A 3．C 4．B
【解析】
1．本题主要考查对古诗中重点字词的理解能力。根据平日所积累的字词的意思及文学常识，结合诗句的语境选择正确的释义即可。
2．本题主要考查对古诗中重点字词的理解能力。根据平日所积累的字词的意思及文学常识，结合诗句的语境选择正确的释义即可。
3．本题主要考查对古诗中重点字词的理解能力。根据平日所积累的字词的意思及文学常识，结合诗句的语境选择正确的释义即可。
4．本题主要考查对句中加点词语的理解能力。根据平日所积累的词语的意思及文学常识，结合词语所在的语境选择正确的释义即可。
【答案】A
【解析】本题考查了学生如何理解词语。
结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。
A．有误，遇到不理解的词语，可以查字典、上网、联系上下文等。B、C、D正确。
【答案】1.丰收的喜讯被秋天带给了人们。
2.树叶如蝴蝶般纷纷从树上飘落下来。
3.只要你用心去听，你就能听见秋天的声音。
4.秋天到了，香山到处都是红叶。
【解析】1.本题考查句型转换。
被字句和把字句的转换方法首先要了解“把字句”和“被字句”的组成部分。“把字句”的基本格式是“谁把谁怎么样”。其中前者的“谁”为主动者，后面的“谁”为被动者，而“怎么样”为动作。用公式清晰地来表示，即：把字句=主动者+把+被动者+动作成分。
“被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样”。其中前者的“谁”为被动者，后面的“谁”为主动者，而“怎么样”为动作。用公式清晰地来表示，即：被字句=被动者+被+主动者+动作成分。
2.本题考查改写句子。
比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
拟人句：是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。
如：一阵秋风吹过，树叶像雪花一样纷纷飘落下来。
3.本题考查关联词的运用。
解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。
仔细阅读句子，分句前后表示条件关系，所以选择“只要，就”这组关联词。
4.本题考查修改病句。
认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
“秋天到了，香山到处都是五颜六色的红叶。”前后矛盾，去掉“五颜六色的”
【答案】1．默默无闻 欣欣向荣 历历在目
2．法国梧桐树的落叶
3．铺上了一块彩色的地毯 金色的小巴掌 两只棕红色的小鸟
4．水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
5．我从这句话中体会到了作者对秋天铺满落叶的水泥道的喜爱。
【解析】
1．本题考查了学生进行词语仿写的能力。
要注意分析所给例词在结构及内容上的特点，然后进行仿写。这类词语要抓住它们的特
点，看明白仿写例句的类型就找出答案了。平时要多积累。
仿写AABC形式词语，根据积累写出即可。如：孜孜不倦、炯炯有神、窃窃私语、欣欣向荣、栩栩如生、喋喋不休、面面相觑、默默无闻等。
2．本题考查理解字词意思。
联系上下文，结合具体的语境理解字词的意思。
从句子“每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水道上。”可知本句把“法国梧桐树的落叶”比作“金色的小巴掌”，所以“巴掌”指法国梧桐树的落叶。
3．本题考查提取信息的能力。
语文阅读理解正确的解题方法和技巧一找原话所谓“找原话”，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。
短文第一自然段写了“水泥道像铺上了一块彩色的地毯”，把“水泥道”比作“地毯”；第二自然段写“每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌”，把“梧桐树叶”比作“小巴掌”；第三自然段写“我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟”，把“雨靴”比作“小鸟”。
4．本题考查了文段内容的理解。
找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。
结合句子：这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……；每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。可知，门前的水泥道很美。
5．本题考查对句子分析及选文整体感悟。
先分析画线句子，再结合关键词语体会句子。落叶排列得并不整齐，甚至有些凌乱，可作者却觉得这样使水泥道更美，足见作者对秋天铺满落叶的水泥道的喜爱。
【答案】1．遍布山野，形容很多。 留恋不止，不愿离开。
2．最引人注目的是那漫山遍野的红叶。
香山公园里潺潺的流水也很动人。
再看，路旁的花坛里，花儿展开笑脸，争芳斗艳。
3．形状 颜色 声音
4．红叶、溪水、菊花 对香山公园的喜爱和赞美
5．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
【解析】
1．考查字词的解释。
漫山遍野：漫：满；遍：到处。山上和田野里到处都是。形容很多。
流连忘返：流连：留恋不止。玩乐时留恋不愿离开。留恋得忘记了回去。
2．考查寻找中心句。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。这段话的中心句，第3、4、5自然段的中心句都在句首。
3．考查段落大意。文章第三段“近看，红叶的形状不一，有长圆、扁圆、扇形，还有三角形的。”可知写了红叶的形状。结合“在大片大片的鲜红中夹杂着深黄色、褐色”可知介绍了红叶的颜色。结合“一阵凉爽的秋风吹过，传来柔和的“沙沙”声，枝摇叶摆”可知描写了红叶的颜色。
4．考查文章内容的理解。文章第三段主要介绍香山的红叶，第四段主要写香山潺潺的流水，第五段主要写路旁的花坛里的花儿。结合“美丽的香山公园，使游人流连忘返。”可以体会作者对香山的赞美和喜爱之情。
5．考查诗句默写。结合“远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠叠相互辉映，映红了半边天空。”可知与杜牧《山行》中的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”表达的意境相同。
【答案】
美丽的秋天
秋天到了，秋姑娘踏着轻盈的脚步来到人间，趁你不留意，把秋天的大门打开了。
秋姑娘来到田野。金色的稻田像一片金色的海洋。一阵秋风吹过，稻田翻起了一阵阵金色的波浪。高粱举起了燃烧的火把，站在远处看，就像这一片田野着了火似的。
秋姑娘来到果园。她把红色给了苹果，苹果挂在果树上，像一个个小灯笼。她把黄色给了梨树，梨子挂在树上，你挤我碰的，等着人们去摘呢。葡萄得到的颜色就更多了，紫红的、淡绿的、深红的……一串串葡萄挂在架子下，五光十色，美丽极了。
秋姑娘来到森林，她把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把扇了，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶从树上飘落下来，给地上铺上了一层
红地毯。
秋姑娘来到了公园。公园里，菊花迎着秋风欣然怒放，有的像繁星，有的像绣球，有的像龙爪……千奇百态，美丽极了。小朋友们在公园里赏菊花，放风筝，捡树叶，感受秋天的快乐。
秋姑娘带给农民的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
【解析】本题为话题作文。天到了，稻海翻腾，枫林尽染，瓜果飘香，多么美丽的季节！请你拿起你手中的笔，把美丽的秋天写下来。想一想，你对美丽的秋天哪一方面最熟悉，最有感情，选择自己最想表达的去写。由于习作是要求写秋天的发现，首先可以到大自然中仔细观察，观察后选择自己印象最深的关于秋天的画面写下来：如秋天的果园、大山、田野里丰收的景色……
提纲：
1．首先可直抒胸臆，用拟人化的手法表达对秋天的热爱。
2．中间部为重点，用四个段首排比句介绍秋天的美景，注意运用平时学到的修辞方法。
3．结尾可与第一自然段相呼应，表达对秋天的热爱。
4．注意运用平时积累的好词佳句。
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