1.3活动：降落伞比赛同步课件 教科版八年级物理上册（共33张PPT）

(共33张PPT)
1.3 活动：降落伞比赛
1、会根据测量对象选择适当的仪器
2、了解不规则面积的估测
3、能够识别控制变量法
学习目标
识别控制变量法
01
降落伞
识别控制变量法
01
提出问题：
降落伞在空中滞留时间与什么因 素有关？
你的猜想：
1.可能与降落伞的伞绳长有关
2.可能与降落伞的形状有关
3.可能与降落伞的面积有关
4.可能与降落伞开始下落高度有关
5.可能与降落伞的总重量有关
识别控制变量法
01
每一个影响探究结果的因素，都可以叫做一个变量。
在有多个变量影响探究结果的情况下，进行实验时，每次只让某一个变量改变数值，保持其它的变量值不变，以便确定这个变量对探究结果的影响，这种方法叫控制变量法。
识别控制变量法
01
提出猜测
1.可能与降落伞的伞绳长有关
要求：保持其他条件不变，只改变伞绳的长短，然后让降落伞从同一高度下落，记录每次空中停留的时间，然后比较长短。
识别控制变量法
01
2.可能与降落伞的形状有关
要求：保持降落伞的其他条件不变，将伞面分别做成长方形、正方形和圆形，做好后让他们从同一高度下落，记录伞在空中停留的时间，比较三种伞哪个空中停留的时间长。
识别控制变量法
01
3.可能与降落伞的面积有关
要求：保持其他条件不变，只改变伞面的大小，测量并计算出每次伞面的面积，然后将做好的降落伞从同一高度下落，记录每种情况在空中停留的时间，然后比较。
识别控制变量法
01
4.可能与降落伞开始下落高度有关
要求：保持其他条件不变，让伞从不同高度下落，记录每次在空中停留的时间，然后比较长短。
识别控制变量法
01
设计实验、制定计划：
1.选择器材、仪器：
①不同伞绳长、不同面积、不同形状、不同总重量的降落伞；
②米尺、③秒表、④天平
2.操作步骤:根据控制变量的方法,多次实验,每次只改变一个影响降落伞在空中滞留时间的因素,保持其它的因素不变
识别控制变量法
01
设计记录数据的表格:
实验次数 降落伞伞绳长 降落伞的形状 降落伞的面积 降落伞的高度 降落伞总重量 降落伞滞留的时间
识别控制变量法
01
分析论证，得出结论
（一）比较(1) (2)两组数据，可知：在其它条件一定的情况下,降落伞在空中滞留的时间与伞的面积有关,伞的面积越大,伞在空中滞留的时间越长。
（二）比较⑵和⑶两组数据可知：在其它条件一定的情况下,降落伞在空中滞留的时间与伞的总重量有关,伞的总重量越大,伞在空中滞留的时间越短。
识别控制变量法
01
（三）比较⑵和⑷两组数据可知:在其它条件一定的情况下,降落伞在空中滞留的时间与伞的形状无关。
（四）比较⑷和⑸两组数据可知:在其它条件一定的情况下,降落伞在空中滞留的时间与伞的伞绳长无关。
（五）比较⑸和⑹两组数据可知：在其它条件一定的情况下,降落伞在空中滞留的时间与伞高度有关，伞的高度越高,伞在空中滞留的时间越长。
识别控制变量法
01
结论：
1.探究方法：控制变量法
2. 降落伞在空中滞留的时间与伞的面积、伞的总重量、伞的高度有关，而与伞的形状和伞绳的长度无关。
识别控制变量法
01
（1）要探究降落伞在空中滞留的时间，测量的物理量有______、______、 _____和伞面的______。
（2）测量工具是 _________、______、______。
（3）在活动中，我们猜测降落伞在空中的滞留时间与降落伞的的形状、面积和伞绳有关，猜想必须通过______来检验，检验的过程中，常用___________法，即考虑其中一个因素对所研究问题的影响，而保持其他因素_______。
长度
质量
时间
面积
做一做
刻度尺
秒表
天平
实验
控制变量
不变
选择合适的仪器
02
选择合适的仪器
要探究降落伞在空中滞留的时间，就需要学会正确选择、使用仪器，测量长度、时间和伞面的面积。
用秒表来计时，使用前应检查指针是否回零。
选择合适的仪器
02
用手表也可以计时，测量前后读数的差值就是要测量的数值。
选择合适的仪器
02
使用仪器的规程进行如下
①选择量程：量程是中学物理实验选择仪器的重要依据。若所选量程太小，不仅难以测量所测值，甚至可能会损坏仪器。如果所选量程太大，其相应的分度值一般也会较大，测量的误差也就大了。
②调节零点：测量仪器使用前一般应先调整指针到零刻度，这个过程叫调零。如不能调零，要记录初始读数，进行修正。
选择合适的仪器
02
使用仪器的规程进行如下
③测量：读数时，要求眼睛正视刻度，记录数据，要实事求是。仪器读数一般要求读到分度值的十分之一，所以读数前要首先观看仪器的分度值。
④归整：实验完毕，要整理仪器，放回原处。
选择合适的仪器
02
测量技巧的研究思考？
想一想：
如何去测出：一张纸的厚度？
一根细铁丝的直径d =？
一个乒乓球的直径d =？
地图上上海到北京铁路线长L =
做一做
正确使用仪器
03
正确使用仪器
对正方形、长方形或是圆的伞面，我们能用刻度尺测量边长或直径，然后计算出面积。
如果伞面不规则，怎样测量它的面积呢？
把伞布放在方格纸上，在方格纸上描下它的轮廓，数一下图形中的方格数，对不满一格而大于半格的，都算一格，对小于半格的都不算。总的格数乘以一小格的面积就是伞布的总面积。
研究测量技巧
正确使用仪器
03
测量长度的特殊方法
测多算少法（累积法）
正确使用仪器
03
相互配合法
（适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高）
正确使用仪器
03
化曲为直法（替代法）
测较短的曲线，例如： 地图册上的铁路线长、圆柱体的周长、直径
操作提示：让用弹性极小的棉线或纸带，与被测的曲线完全重合；然后做好两端记号，再用刻度尺测量。
正确使用仪器
03
1、物理活动小组要进行降落伞比赛，要测量降落伞离地面的高度应选用（ ）
A、分度值为1cm的皮卷尺
B、 分度值为1mm的钢卷尺
C、分度值为1cm的游标卡尺
D、好精确度越高的尺子越好
A
随堂练习
2、不同的仪器有不同的量程和分度值，某同学在一次测量中，所选择的仪器量程太大，结果会导致（ ）
A、不能进行测量
B、测量时，读不出数值
C、测量值与真实值的差异较大
D、测量值与真实值的差异较小
随堂练习
C
3、一位同学测量了一些物体的长度,忘记了写单位,你帮他填上合适的 单位:
小明的身高为1.64_____; 课桌宽46____;
物理课本的长为250______, 一枚硬币的厚度为2_____.
小红的鞋长为24______, 金星到南麻星的距离为40_____.
刘翔在奥运会上跑的距离为110_____.
m
m
cm
cm
mm
mm
光年
随堂练习
4、如图所示,刻度尺分度值为__________; 木块长度是__________
0.1cm
3.35cm
随堂练习
知识总结
降落伞比赛
控制变量法
概念
应用：降落伞在空中滞留时间与
什么因素有关
选择合适仪器
正确使用仪器：先调零再使用
方格法估测面积
再 见