秒的认识（课件）三年级上册数学人教版(共15张PPT)

(共15张PPT)
第一课时 秒的认识
三年级数学
情景导入
十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！
新年的钟声敲响了！
45秒
交通信号灯
情景导入
什么是秒呢？我们可以怎么表示它呢？
探究新知
9
1
2
3
4
5
6
7
8
12
10
11
仔细观察，说说你从钟面上发现了什么？
有三根针：时针、分针和秒针；有12个数字，12个大格；其中又细又长的针是秒针
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
秒针走1小格的时间是1秒。
探究新知
1秒有多长呢？
眨一下眼是1秒。
钟表滴答一声是1秒。
探究新知
在我们生活中，“秒”可以如何表示？
探究新知
卫星1秒约行7900米
小汽车每秒约行20米
1分=60秒
秒和小时、分有什么关系？
探究新知
1时=60分
1分=60秒
秒针走一圈
分针走1小格
探究新知
9
1
2
3
4
5
6
7
8
12
10
11
秒针走一圈
分针走1小格
1分=60秒
1分可以做什么？
探究新知
探究新知
拍手60次
握拳57次
巩固拓展
一、想一想，填一填。
1.钟面上走得最快的是（ ）针，走得最慢的是（ ）针。
2.（ ）针走一小格是一秒，走一圈是（ ）秒，也就是（ ）分。
3.百米赛跑，红红用了18秒，丽丽用了16秒，（ ）跑得快。
巩固拓展
眨一下眼睛
说一句“你好”
一场数学期末考试
心跳跳动85下
做三道数学题
一分钟
一小时
一秒
二、连一连
“秒”是比分还小的时间单位，计量很短的 时间可以用“秒”。1分=60秒
可以借助1秒握拳1次，估计15秒有多长。
通过学习，你有哪些收获？
课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。