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27.一个粗瓷大碗同步练习试题
一、选择题
1.“炊事员老李在旁边看得清楚,他没有吭声,眼里却含着泪花。”这句话运用了什么描写手法( )
A.心理描写
B.语言描写
C.动作描写
D.神态描写
2.课文《一个粗瓷大碗》中,为什么老战士都能认出来这个粗瓷大碗( )
A.颜色鲜艳 B.大家都用过 C.碗有着一段故事
3.课文《一个粗瓷大碗》的主要人物是( )
A.陈毅 B.白求恩 C.赵一曼
4.“赵一曼看到这碗高粱米饭,不禁想起战士们的艰苦生活,想起同志之间的友爱,想起通讯员对她的关心……”这句话运用了什么修辞手法( )
A.比喻
B.夸张
C.排比
D.想象
5.下面字形完全有错误的一组是( )
A.陈列 感人 B.粗瓷 缸子 C.吭声 侦查 D.高梁 炊事棚
二、填空题
6.给下列生字注音。
陈( ) 联( )
粱( ) 侦( )
7.把下面音节补充完整
陈ch_____ 曼m_____ 联 l_____ 缸g_____
粱 _____áng 顿____ùn 侦____ēn
8.比一比,在组词。
陈( ) 粱( ) 顿( ) 侦( )
阵( ) 梁( ) 吨( ) 锁( )
9.课文围绕“粗瓷大碗”,讲了一个怎样的故事呢?请你带着问题默读课文,填一填。
课文讲述了通讯员给赵一曼找来____________,为了让她吃上一顿饱饭,从病号灶的锅里盛了________________,却被赵一曼偷偷换成了____________。第二天赵一曼又一次把________________的故事。
10.填上合适的词。
一( )战斗 一( )大碗 一( )挂包
一( )故事 一( )米饭 一( )锅
三、现代文阅读
重点段落赏析。
赵一曼看着这个碗,对通讯员说:“哪里拿来的,请你还到哪里去!”
11.读一读,赵一曼说这样的话是因为她以为这个碗是从( )来的。
A.从老百姓家里拿来的 B.从敌人手里缴获的
12.仿照上句,把下列句子补充完整。
妈妈看着我手里的语文卷子,说:“_____________________________”
13.从这个故事,你明白了:__________________________
带着问题默读短文
血凝红叶(有删减改动)
一位正在着手写赵一曼传记作品的作家,随手采了一片鲜红的柞(zuò)叶,沉重地讲起一段悲壮的历史来:
赵一曼同志在战斗中左腿被打断,跌倒在地,不幸被俘。在哈尔滨,她惨遭百般折磨,受尽酷刑,但她始终坚贞不屈,最后敌人把她押送到亮珠河杀害。在赴刑场途中,赵一曼昂首挺胸,正气凛然,唱着歌向人们诀别:“民众的旗,血红的旗,收殓着战士的尸体,尸体还没有僵硬,鲜血已染透了旗帜……”她高喊着:“打倒日帝国主义!中国共产党万岁!”在口号声中,她倒在了血泊(pō)里,①她才三十一岁!
我们都沉默着,谁也不说话,静听着这位作家的讲述。②我仿佛感到赵一曼就站在我们面前,她英姿飒(sà)爽,目光炯炯,身披大衣,腰系皮带,手执匣枪,威严如铁!她没有死,没有离去,她就屹(yì)立在这高高的崖顶上,像一尊不朽的雕像。
我们每个人都肃然起敬,心里燃烧着对日本侵略者的愤怒火焰,情不自禁(jīn)地想从洒着赵一曼的鲜血的地方捡点什么,从而带走我对英雄的思念。我采撷了一片柞叶,珍惜地夹在我带着的笔记本里……
14.文中带点的词“坚贞不屈”的意思是: ,我是用 的方法理解了这个词的意思。
“英姿飒爽”的意思是形容人精神饱满,英勇威风。请你在第三自然段用“ ”画出描写赵一曼同志英姿飒爽的句子。
15.文中两处画线的句子分别用了“!”号,读起来却有区别,第①句要读得( ),第②句要读得( ),请选择。
A.读得坚定利落,表现赵一曼同志的英雄形象与英雄气概。
B.读得缓慢沉重,表现出对赵一曼同志英年早逝的惋惜。
16.“我”为什么要在洒着赵一曼鲜血的地方采撷一片柞叶珍藏起来?( )(多选)
A.柞叶采自赵一曼牺牲的地方,它是英雄英勇就义的历史见证。
B.英雄的鲜血浇灌了它,它的颜色象征着英雄为国家抛洒的热血。
C.这片柞叶,寄托了“我”对英雄的崇敬与怀念。
参考答案:
1.D
2.C
3.C
4.C
5.D
6. chén lián liáng zhēn
7. én àn ián āng li d zh
8. 陈旧 高粱 停顿 侦查 阵雨 房梁 一吨 锁头
9. 粗瓷大碗 病号灶的高粱米饭 半碗野菜粥 碗弄“丢”了
10. 场 个 个 段 碗 口
11.A
12.这是今天考的吗?快拿给我看看!
13.赵一曼是一个关心战士、以身作则的人,我应当向她学习。
14.坚定、不屈服。 联系上下文(查字典)
我仿佛感到赵一曼就站在我们面前,她英姿飒爽,目光炯炯,身披大衣,腰系皮带,手执匣枪,威严如铁!她没有死,没有离去,她就屹立在这高高的崖顶上,像一尊不朽的雕像。
15. B A
16.ABC
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