15.搭船的鸟 同步练习（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
15.搭船的鸟同步练习试题
一、选择题
1．对比朗读下面的两句话，想一想第（2）句划线的部分有什么作用？（ ）（填序号）
（1）它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色。
（2）它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。
A．突出鹦鹉很漂亮。
B．表示翠鸟不如鹦鹉漂亮。
C．用我们熟悉的非常漂亮的鹦鹉跟不太熟悉的翠鸟作比较，更加凸显了翠鸟色泽艳丽，外形漂亮。
2．课文《搭船的鸟》中“搭船的鸟”指的是（ ）
A．鹦鹉 B．鸬鹚 C．翠鸟
3．下列对错乱的句子排列正确的是（　　）
（　　）全世界有三分之一的土地受到沙漠化的威胁。
（　　）土地沙漠化，这是人类面临的重要的生存环境问题。
（　　）保护环境、保护绿色植被已成为全人类的共识和共同行动。
（　　）在中国的西部和北部，这个问题是非常严重的。
（　　）每当春天扬沙天气出现，人们都有“风沙逼近北京城”之感。
A．2 5 3 1 4 B．2 1 5 3 4 C．2 3 4 1 5 D．2 4 3 5 1
4．课文《搭船的鸟》一共有多少个自然段（　　）
A．4 B．5 C．6
5．课文《搭船的鸟》中，鸟儿搭船是为了（ ）
A．捕鱼吃。 B．欣赏风景。 C．和“我们”一起到外祖父家里去。
二、填空题
6．根据课本内容完成练习。
罗丹说：“生活中不缺少____，只是缺少____。”作者郭风通过对翠鸟____和____的细致观察，发现了翠鸟色彩鲜艳、行动敏捷的特点。
7．我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
（1）这几句话围绕着“美丽”一词，分别从_________ 、________ 、_________ 这三个方面进行细致描写，不仅表现了翠鸟的色彩美，还体现了作者的观察很仔细。
（2）展开想象，续写一两句话，写清楚小狗漂亮在哪儿。
奶奶牵着小狗出来散步了，好漂亮的小狗呀！
___________________________
8．拓展提升。（补充成语）
鸟语花( ) 笨鸟先( ) 惊( )之鸟
一石二( ) 小鸟依( ) 鸟尽( )藏
9．根据课文《搭船的鸟》内容，完成填空。
在这篇课文中，作者是从______________和_____________两个方面来观察、描写翠鸟的。
10．（易混题）比一比，组词语。
搭( ) 捕( ) 沙( ) 消( )
答( ) 铺( ) 吵( ) 悄( )
三、现代文阅读
课内阅读。
搭船的鸟（节选）
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
我正想着，它一下子（ ）进水里，不见了。可是，没一会儿，它（ ）起来了，红色的长嘴里（ ）着一条小鱼。它（ ）在船头，一口把小鱼（ ）了下去。
母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
11．请把下面的动词填在选文第3段中的括号里。
吞 飞 衔 冲 站
12．第______段描写了翠鸟的外形特点，我还能找到表示颜色的词语：____________、____________、____________
13．对第4段中画“______”句子理解有误的一项是（ ）
A．一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐相处。
B．句子中的“搭”是“搭配”的意思。
C．这句话紧扣课题，写出了翠鸟的可爱。
课内阅读
搭船的鸟
①我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着雨，雨点打在船蓬上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。
②后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
③它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
④我正想着，它一下子（ ）进水里，不见了。可是，没一会儿，它（ ）起来了，红色的长嘴（ ）着一条小鱼。它（ ）在船头，一口把小鱼（ ）了下去。
⑤母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
14．第②自然段是对翠鸟___________的描写，主要写了羽毛、__________和_________的美丽，从中可以看出作者观察得________________。
15．请把下面词语填在第④自然段的括号里。
站 飞 冲 吞 衔
从这些词语中，我能体会到
16．第④段中语气词“哦”指的是“明白了”，想一想：“我”明白了（ ）
A．翠鸟是怎样把小鱼吞下去的。
B．这是一只翠鸟。
C．这只翠鸟搭了“我们”的船，在吃鱼呢。
D．它要跟“我们”去外祖父家里。
17．对加点词“搭”理解正确的一项是（ ）
A．“搭”是搭配、配合的意思。
B．“搭”形象写出了翠鸟喜欢沾小便宜的特点。
C．“搭”是乘、坐的意思。
D．这里的“搭”是指翠鸟顺便乘坐我们的船。
18．仿照第④段，把你喜欢的小动物在捕食或者吃东西时的动作用一两句话简单写一写吧！
__________________________________
四、书面表达
19．写作。
捕鱼的翠鸟，结网的蜘蛛都是依靠作者留心地观察才能写得生动传神，大千世界中还有很多事物需要我们留心观察才能感受到其特别之处，如：种子发芽、蚂蚁搬家、蝴蝶飞舞……请留心观察你最感兴趣的一种事物，并将观察所得写一段连贯的话。
参考答案：
1．C
2．C
3．B
4．B
5．A
6． 美 发现美的眼睛 外貌 动作
7． 羽毛 翅膀 长嘴 它有一身雪白的毛，没有一点儿杂色。它的一对大眼睛骨碌碌直转，仿佛两颗黑宝石。
8． 香 飞 弓 鸟 人 弓
9． 美丽的外形 捕鱼的样子
10． 搭船 捕头 沙子 悄悄 答应 铺路 吵架 消息
11．冲 飞 衔 站 吞
12． 1 翠绿 蓝色 红色
13．B
14． 外形 翅膀 长嘴 细致
15．冲 飞 衔 站 吞
翠鸟动作灵活、敏捷。
16．C
17．D
18．小花猫先用鼻子嗅嗅鱼，然后把爪子紧紧地按在“战利品”上，张开嘴，伸出舌头舔了两下鱼的身体，接着咬住鱼，不紧不慢地咀嚼起来。
19．秋天来了，树上的苹果熟了，像是女孩的脸蛋，红通通的，煞是可爱。梨树上的梨也熟了，露出了黄澄澄的笑脸，扒开绿叶，好像和我们打招呼。石榴成熟了，它对于自己的戏法十分满意，大笑起来，露出一口皓齿，特别引人注目。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)