2.4能量 课件教科版物理八年级上册（共20张PPT）

(共20张PPT)
八年级上册
2.4 能量
情境导入
我们生活在能量的世界里。当你蹬着滑板在广场上风驰电擎
般滑行时；当树枝在微风中摆动，鸟儿在枝头歌唱时；当车间里
灯火通明，机器发出阵阵轰鸣时；当天气变化，小河里的水开始
结冰时......你会发现，这里都伴随着能量的变化。
下面就让我们来认识无处不在的能量。
本节目标
（1）了解几种最基本的能量形式；
（2）知道不同能量可以互相转化；
（3）了解如何利用能量。
预习反馈
1、能量是与物质运动紧密相连的物理量。任何物体都是运动的，所以，
任何物体都具有 。但不同的运动形式对应着不同的能量形式。
3、不同形式的能量可以互相 ，物质从一种运动形式转
变为另一种运动形式的过程，实质就是 的过程。
2、常见的能量形式： 、 、 、 、 等。
能量
转化
能量转化
机械能
化学能
电能
光能
内能
课堂探究
一、能量的各种形式
能量是与物体运动有关的物理量。
不同的运动形态对应着不同的能量形式。
能量的形式有：机械能、电能、光能、化学能、核能、内能等。
海啸中，海水具有巨大的机械能
海浪具有巨大的机械能
课堂探究
蘑菇云源于巨大的能量释放（核能）
来自热岩的能量
课堂探究
电 能
课堂探究
来自地球内部的巨大内能
光 能
课堂探究
青蛙的动作来自于储存在身体里的化学能
课堂探究
典例分析
例1：下列物体具有什么形式的能？
（1）正在空中飞行的飞机具有______能。
（2）从高处往下流的水具有______能。
（3）正在发光的电灯具有____________能。
（4）干电池具有_______能。
机械
机械
光能和热
化学
二、能量的转移和转化
能量不仅可以从一个地方转移到另一个地方，不同形式的能量之间还可以互相转化 。
我们使用的各种家用电器就是把电能转化为其他形式的能量：
例如：
电饭锅：电能转化为内能
电风扇：电能转化为机械能
电灯泡：电能转化为光能和热能
电磁炉：电能转化为内能
*我们生活中的大部分能量都来自于太阳。
课堂探究
能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为
另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而能的总量
保持不变。
——能量守恒定律
课堂探究
能量的转移
课堂探究
水电站
机械能转化为电能
太阳能转化为电能
太阳能板
火电站
热能转化为电能
核能转化为电能
核电站
能量的转化
课堂探究
例2：下列情况的能量转化情况是怎样的？
（1）水电站里水轮机带动发电机发电___________________。
（2）摩擦生热的现象___________________。
（3）燃料燃烧时放热___________________。
（4）给蓄电池充电___________________。
（5）水沸腾时水壶盖向上顶起来________________。
（6）用热水加热袋装牛奶____________。
机械能转化为电能
机械能转化为内能
化学能转化为内能
电能转化为化学能
内能转为机械能
内能的转移
典例分析
三、能量的利用
利用能量的过程就是能量的转移和转化过程。
课堂探究
本课小结
能量
能量的各种形式
能量的转移和转化：能量不仅可以从一个地方转移到另一个地方，不同形式的能量之间还可以互相转化。
能量的利用：利用能量的过程就是能量的转移和转化过程。
机械能
化学能
电能
内能
光能
核能
拓展练习
1. 下列能源都属新能源的是（ ）
A. 电能、水能、风能、化石燃料 B. 水能、风能、太阳能、潮汐能
C. 太阳能、核能、地热能、潮汐能 D. 核能、化石燃料、地热能、电能
2. 在火力发电站，运进的是“煤”，送出的是“电”。在这个过程中能量转化是（ ）
A. 化学能→内能→机械能→电能 B. 化学能→重力势能→动能→电能
C. 机械能→内能→化学能→电能 D. 内能→化学能→机械能→电能
A
B
再 见