西师大版数学六年级上册第二单元《圆的认识（一）》练习题（含答案）

《圆的认识（一）》练习
填空。
1.圆是平面上的一种（ ）图形。
2.在同圆或等圆中，半径有（ ）条，直径有（ ）条。
3.（ ）决定了圆的位置，（ ）决定了圆的大小。
4.圆的半径是2cm，那么它的直径是（ ）。
5.各图中圆的半径和直径分别是多少？
r=（ ）cm r=（ ）cm r=（ ）cm
d=（ ）cm d=（ ）cm d=（ ）cm
选一选。
1.圆内最长的线段是（　　）
A.半径 B.直径 C.任意一条线段
2.圆的对称轴是（　　）
A.直径 B.半径 C.直径所在的直线
3.如图圆中是一个正三角形，这个图形的对称轴有（ ）。
A.1条 B.3条 C.无数条
4.有无数条对称轴的图形是（　 　）。
A.等边三角形 B.正方形 C.圆
用圆规画一个直径为4cm的圆，并标出圆心，半径和直径。
在下面各圆中，用红色笔描出直径，用蓝色笔描出半径，并量出它们的长度。
画一个直径5厘米的半圆，画出它的对称轴。
六、如图圆中是一个正方形．画出这个组合图形所有的对称轴。
解析与答案
一、1.【解析】根据圆的边的特点求解。
【答案】曲线。
2.【解析】根据在同圆或等圆中，半径与直径的特点求解。
【答案】无数；无数。
3.【解析】根据对圆的认识求解。
【答案】圆心；半径。
4.【解析】已知半径，求直径，根据“d=2r”进行解答即可。
【答案】4cm。
5.【解析】（1）2个圆的直径是16，所以圆的半径是16÷2÷2=4厘米；直径是16÷2=8厘米；
（2）圆的直径是16厘米，根据半径是直径的一半，所以圆的半径是16÷2=8厘米；
（3）因为两个圆的半径和是16厘米，所以圆的半径是16÷2=8厘米，直径是8×2=16厘米，据此解答。
【答案】4，8；8，16；8，16。
二、1.【解析】通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径．通过直径的定义可知，在一个圆中，圆内最长的线段是直径；据此解答。
【答案】B。
2.【解析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此解答即可。
【答案】C。
3.【解析】据轴对称图形的意义可得，圆的对称轴有无数条，正三角形的对称轴有3条，所以这两个图形的组合图形只有3条对称轴，分别是这个正三角形的三条对称轴，由此即可选择。
【答案】B。
4.【解析】根据图形的性质结合轴对称的定义即可作出判断。
【答案】C。
三、【解析】由题意知，要画一个直径是4厘米的圆，首先确定圆的半径为4÷2=2厘米，再依据画圆的方法画一个圆，并用字母标出它的圆心O、半径r和直径d即可。
【答案】半径为：4÷2=2（厘米），如图所示：
四、【解析】根据直径和半径的含义：通过圆心，并且两端都在圆上的线段叫做直径；连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径，在图中描出即可。
【答案】
r=1.5厘米 r=1.5厘米 r=1.5厘米
d=3厘米 d=3厘米 d=3厘米
五、【解析】圆心确定圆的位置，半径确定圆的大小，由此以点O为圆心，以5÷2=2.5厘米为半径画半圆，并画出它的对称轴。
【答案】以点O为圆心，以5÷2=2.5厘米为半径画半圆，并画出它的对称轴如图所示：
六、【解析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的部分能够完全重合，那么这个图形就是轴对称图形，这条直线就是这个图形的一条对称轴，由此即可确定这个图形的对称轴的条数及位置。
【答案】