部编版五年级语文上册 12.1示儿 导学案（表格式）

五年级语文导学案
课 题： 古诗二首《示儿》
学习目标： 1、理解“元、定、同、祭祀、乃、翁”等字词的意思，明白古诗大意。2、背诵并默写这首古诗，进一步感悟理解古诗的方法。3、感受项羽宁死不屈的英雄气概，体会“生当作人杰，死亦为鬼雄”的人生价值。4、了解历史背景，感受民族豪情，背诵并默写这首古诗，进一步感悟理解古诗的方法。
学习重点：背诵并默写这首古诗，进一步感悟理解古诗的方法。
学习难点：背诵并默写这首古诗，进一步感悟理解古诗的方法。
学 习 程 序
学习内容与要求 学习指导
一、练习反馈默写《夏日绝句》，并写出全诗的意思。二、自学讨论1、学习 “祭、乃”两个生字（。2、读诗句，要求把字音读准确，把诗句读通顺（注意节奏、语速、声音的高低等）。3、初步领会诗意，并思考以下问题（1）想一想，陆游去世前最牵挂的是什么事？（2）这首诗主要写了什么？（3）这首诗表达了作者怎样的思想感情？三、小组展示1、 “示”： “示儿” 2、“死去元知万事空，但悲不见九洲同”“元知”：“元”同 ，是 的意思。“元知”是 “万事空”： “但”： “九州同”：“九洲”指 。“同”是 。“九洲同”是指 3、诗句的意思是 4、从“但悲不见九洲同”这句诗中你体会到了什么？5、“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”“王师”： “北定”：“定” 的意思。“北定”指 “中原”： “家祭”： “无”同“勿”意思是： “乃翁”：“乃” “翁”指 6、这两句诗的意思是 7、从“家祭无忘告乃翁”这句诗中你又体会到了什么？、 四、梳理巩固1、现在你理解陆游去世前最牵挂的是什么了吗？2、 这首诗主要写了什么？3、 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 五、达标抽测1、写一写这首诗的读后感。
2、读一读陆游的其他的诗词。
陆游(1125—1210)，字务观，号放翁，越州山阴(今浙江绍兴)人。出身簪缨世家，少有才名。孝宗即位，特赐进士出身。乾道二年(1166)，因主张抗金而免职。四十六岁入蜀，先后入王炎、范成大幕府，襄助军务。六十六岁后遭劾罢官，退居山阴达二十年。
学习反思：