北师大版八年级上册:5.8三元一次方程组 课件(共18张PPT)

文档属性

名称 北师大版八年级上册:5.8三元一次方程组 课件(共18张PPT)
格式 ppt
文件大小 481.0KB
资源类型 教案
版本资源 北师大版
科目 数学
更新时间 2022-08-09 21:33:51

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文档简介

(共18张PPT)
复习与回顾:(2分钟)
1、解二元一次方程组的基本思路是
消元


解:把①-②得
y=-10
把y=-10代入②得:
x=22
∴原方程组的解为
x=22
y=-10


解:由①+②得:2x=18
x=9
把x=9代入①得
y=2
∴原方程组的解为
x=9
y=2
2、求下列方程组
*5.8 三元一次方程组
学习目标(1分钟)
1、了解三元一次方程组的概念;
2、会解简单的三元一次方程组,进一步体会解方程组的“消元”思想;
3、能根据等量关系列三元一次方程组解应用题.
自学指导1(1分钟)
认真阅读P129,思考以下问题:
学生自学,教师巡视(3分钟)
1、三元一次方程:含有  个未知数,并且所含未知数的项的次数都是 次的方程.
2、三元一次方程组:共含有 个未知数的三个
方程组成叫做三元一次方程组.
3、三元一次方程组的解:三元一次方程组中各个方程的 解,叫做这个三元一次方程组的解.


一次

公共
1.下列方程是三元一次方程的是( )
A.x+2y=1 B.x+y+z=0
C.xyz=1 D. +2y-3z=2
2.下列方程组中,不是三元一次方程组的是( )
自学检测1(6分钟)
B
D
D
自学指导2:(1分钟)
认真看例题思考课本例题的解法是: ________
代入消元法
解:由②得x=y+1 ④
把④分别代入①③,得2y+z=22 ⑤
3y-z=18 ⑥
解由⑤⑥组成的二元一次方程组,得
把y=8代入④,得 x=9
经检验,x=9,y=8,z=6适合原方程组
所以原方程组的解是
学生自学,教师巡视(5分钟)
指导2:(1分钟)
认真看课本130页回答下列问题:
1.课本例题的解法是: _________
2.解三元一次方程组的基本思路是:
3.你还有其他的方法吗?试一试.
代入消元法
“消元”——把“三元”化为“二元”,再化为“一元”
学生自学,教师巡视(3分钟)
点拨(3分钟)
例题解方程组



解:由①+②得 3x+2y=43 ④
由②X2 得2x-2y=2 ⑤
④+⑤得 x=9
将x=9代入②得y=8
将x=9,y=8代入①中得z=6
所以原方程组的解是
还可以用加减消元法

把④分别代入①③,得
2y+z=25 ⑤
y+z=16 ⑥
由⑤⑥解得
y=9
z=7

把y=9代入④,得 x=10
∴原方程组的解是

x=10
y=9
z=7



2、一个三位数,各数位上的数字和是14,个位数字、百位数字的和等于十位数字,百位数字的7倍比个位数字、十位数字的和大2,求这个三位数。(只列方程组)
自学检测2:(8分钟)
1.解方程组
解:设这个三位数个位、十位、百位上的数字分别为x,y,z,根据题意,得
2、一个三位数,各数位上的数字和是14,个位数字、百位数字的和等于十位数字,百位数字的7倍比个位数字、十位数字的和大2,求这个三位数。

解三元一次方程组的整体思路——消元,可以类比二元一次方程组的消元进行,实现三元 二元 一元的转化.在消元过程中,用哪种消元法(代入法、加减法)都可 以。
怎样解三元一次方程组,基本思路是什么?
讨论、更正、点拨(3分钟)
1、三元一次方程:
含有三个未知数,并且所含未知数的项的次数都是一的方程.
2、三元一次方程组:
共含有三个未知数的三个一次方程
3、三元一次方程组的解:
三元一次方程组中各个方程的公共解
小结(1分钟)
4.解三元一次方程组基本思路是:
消元
当堂训练15分钟)
1、解方程组:

x=1 , y=2 , z=1
3、某校初中三个年级共有651人,八年级的学生比九年级的学生人数多10%,七年级的学生比八年级多5%,求三个年级各有多少学生?
∴原方程组的解是

x=3
y=2
z=5
解: ② - ① ,得x+2y=7 ④
②+③, 得x+y=5 ⑤
把x=3,y=2代入①,得z=5



由④⑤解得
x=3
y=2




∴原方程组的解是
解: ① -②,得x-z=10 ④
③+④, 得2x=30⑤
x=15
将x=15代入①得y=0
将y=0代入②得z=5
解:①+②+③得
2x+2y+2z=40
x+y+z=20 ④
④-①得 z=5
④-②得 x=15
④-③得 y=0
∴原方程组的解是
解:由题意可得方程组
解得
3、某校初中三个年级共有651人,八年级的学生比九年级的学生人数多10%,七年级的学生比八年级多5%,求三个年级各有多少学生?
解:设七,八,九年级的学生人数分别为x,y,z人,得方程:
答:七,八,九年级的学生人数分别为231,220,200人.
4.(选做题)某农场300名职工耕种51公顷土地,分别种植水稻、蔬菜和棉花,种这些农作物每公顷所需职工数与每公顷的预计产值如下表:
农作物 每公顷所需人数 每公顷预计产值
水稻 4 4.5万元
蔬菜 8 9万元
棉花 5 7.5万元
设水稻、蔬菜和棉花的种植面积分别为x公顷、y公顷、z公顷。
(1)用含x的代数式分别表示y和z为:y= ,
z= 。
(2)若这些农作物的预计产值为360万元,试求这个农场的水稻、蔬菜和棉花种植面积是多少公顷?
水稻、蔬菜和棉花分别为18、21、12
4.(选做题)某农场300名职工耕种51公顷土地,分别种植水稻、蔬菜和棉花,种这些农作物每公顷所需职工数与每公顷的预计产值如下表:
农作物 每公顷所需人数 每公顷预计产值
水稻 4 4.5万元
蔬菜 8 9万元
棉花 5 7.5万元
(2)若这些农作物的预计产值为360万元,试求这个农场的水稻、蔬菜和棉花种植面积是多少公顷?
答:水稻、蔬菜和棉花分别为18、21、12公顷
板书设计:
1.三元一次方程的定义
2.三元一次方程组的定义
3.三元一次方程的解
4.解三元一次方程组的基本思路