5.4扇形-6上数学（人教版)同步课时分层练习

六（上）数学 同步课时分层练
第五单元第7课时扇形（含答案）
基础必做篇
一、想一想，填一填。
1．一条________和经过这条弧两端的两条________所围成的图形叫做________。
2．_______与_______决定扇形的大小。
3．扇形的周长包括一段（______）的长度和两条（______）的长度．
4．一个钟，分针长厘米，半个小时分针的尖端走动了________厘米，分针所扫过的地方有________平方厘米．
5．由圆心角的两边和圆心角所对的弧围成的图形是（________）。∠1的顶点在圆心，叫做（________）。扇形的大小与（________）的大小有关。
二、选择题
1．在一个圆里，最多能画出（　　）个完全相同的扇形．
A．16 B．360 C．无数
2．扇形是（ ）的一部分．
A．平行四边形 B．圆 C．三角形 D．梯形
3．一半圆的周长为10.28m，则半圆的面积为（　　　　　）m2.
A．3.14 B．6.28 C．4.07 D．1.57
4．在同圆或等圆中,扇形的大小和(　　)有关．
A．直径 B．半径 C．圆心角
5．图中共有(　　)个扇形．
A．4
B．5
C．6
三、判断题
1．用四个圆心角都是90°的扇形，一定可以拼成一个圆。（______）
2．扇形有无数条对称轴．（______）
四、计算题
求下图中阴影部分的面积。（单位：厘米）
巩固提升篇
提升性选做题（3选2）
一．填空题
1．如图中阴影部分的周长是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。（计算时π取3.14）
2．下图中，圆的半径是，圆的面积与长方形的面积相等。则下图阴影部分的面积是（ ），周长是（ ）。
3．一个扇形的圆心角是90度，半径是，它的面积是（ ）平方厘米。
4．如果一个扇形的弧长等于它的半径，那么此扇形称为“等边扇形”。那么半径为4的“等边扇形”的面积为（ ）。
5．如果圆的半径为6cm，那么60°的圆心角所对的扇形的面积为（ ）平方厘米。
6．（ ）个半径相同，圆心角是60°的扇形，能拼成一个半圆。[]
7．已知扇形的半径是3厘米，弧长是6.28厘米，那么这个扇形的面积是_____平方厘米．
8．以圆为弧的扇形的圆心角是（ ）．
二、判断题
1．用4个半径为2，圆心角都是90°的扇形，一定可以拼成一个圆。（ ）
2．用四个圆心角都是90°的扇形，一定可以拼成一个圆。（ ）
3．一个扇形的圆心角是120°，它的面积是它所在圆的面积的。（ ）
4．在同一个圆内，扇形的圆心角越大，扇形的面积就越大。（ ）[]
5．顶点在圆上的角叫圆心角．（ ）
三、选择题
1．如图所示，一个长方形连续向右滚动2次，顶点滚动经过的路线全长（ ）厘米。（值取3.14）
A．10.99 B．12.56 C．14.13 D．18.84
2．下面各图中，扇形是（ ）。
A． B． C． D．
3．如图，扇形的圆心角为，且半径为，分别以，为直径在扇形内作半圆，和分别表示两个阴影部分的面积，那么和的大小关系是（ ）。
A． B． C． D．无法确定
4．下面图形中的圆心角是90°的是（ ）。
A． B．
C． D．
5．下面（　　）的阴影部分是扇形．
A．B．C．
6．半圆形花圃，在花圃周围围上篱笆．篱笆的长度是（ ）米．
A．21 B．22.3 C．23.6 D．25.7
7．甲、乙、丙三名小朋友用相同的正方形手工纸剪成圆形，甲剪了一个最大的扇形，乙剪了一最大的圆，丙剪了四个最大的圆．（如图）三个人中对手工纸的利用率情况是（　　）
A．甲最高 B．乙最高 C．丙最高 D．三人相同

拓展挑战题
解答问题
1.计算阴影部分的面积．
2.正方形的周长是80米，涂色部分的面积是多少平方米？
【参考答案】
基础必做篇
一、填空题
1．弧 半径 扇形
2．圆心角 半径
3．弧 半径
4．,
5．扇形 圆心角 圆心角
二、选择题
1．C
2．B
3．B
4．C
5．C
三、判断题
1．×
2．×
四、计算题
11.44平方厘米
巩固提升篇
提升性选做题（3选2）
填空题
1．5.14 1
2．37.68 31.4
3．12.56
4．8
5．18.84
6．3
7．9.42
8．90
二、判断题
1．√
2．×
3．√[]
4．√
5．×
三、选择题
1．C
2．D
3．A
4．B
5．B
6．D
7．D
拓展挑战题
1.71.5平方厘米
2.86（平方米）
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