六(上)数学 同步课时分层练
第七单元第2课时选择合适的统计图(含答案)
基础必做篇
一、想一想,填一填。
1.我们学过的统计图有( )、( )和( )。要表示李明同学一天的体温变化情况应选用( )统计图;要清楚地看出某自行车厂前三个月的产量,要绘制( )统计图。
2.某校师生员工共1800人,学生占总数的85%,教师占总数的12%,后勤人员占总数的3%,则学生、教师、后勤人员分别有( )人、( )人、( )人。
3.在一幅条形统计图里,用1.5厘米的直条表示9吨,用( )厘米长的直条表示27吨。[]
4.要统计月平均气温的增减变化情况,应选用( )统计图;要想知道园中各种果树的数量占果园中果树总数的百分比,应选用( )统计图。
二、回答问题
下面几组数据分别选用哪种统计图更合适。
1.下面是六(1)班同学“十一”假期安排统计表。
度假方式 旅游 探亲访友 在家休息 其他
人数 17 15 25 5
选用( )统计图更合适。
2.下面是欧欧从一年级到五年级每年体检的身高变化情况统计表。
年级 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级
身高/cm 120 125 132 141 151
选用( )统计图更合适。
3.下面是奶奶家去年养鸡、鸭、鹅的数量占三种家禽总数量的百分比情况统计表。
家禽种类 鸡 鸭 鹅
占三种家禽总数量的百分比 55% 26% 19%
选用( )统计图更合适。
三、判断题
1.统计表和统计图都是在收集数据、整理数据基础上来完成的。( )
2.统计图比统计表更形象。( )
3.统计图应在统计表的基础上进行绘制。( )
4.折线统计图就是按照数据的大小描出各点,再用线段连接起来。( )
巩固提升篇
提升性选做题(3选2)
一.填空题
1.要表示出各种数量的多少时,选用( )统计图;既要表示出各种数量的多少,又要表示数量的增减变化情况时,选用( )统计图;要表示出各部分数量与总数之间的关系时,选用( )统计图。
2.某校师生员工共1800人,学生占总数的85%,教师占总数的12%,后勤人员占总数的3%,则学生、教师、后勤人员分别有( )人、( )人、( )人。
3.在一幅条形统计图里,用1.5厘米的直条表示9吨,用( )厘米长的直条表示27吨。
二、下面是张老师2016~2018年收到邮件(含电子邮件)变化情况统计图。
1.根据上图,完成下面两个统计图。
2.通过统计图中的数据,你能得到哪些有意义的信息?这些信息反映了怎样的变化趋势?
三、回答问题
下面两幅统计图,反映了2007年~2013年甲、乙两所小学学生参加课外活动的情况,请通过图中的信息回答下面问题。
图1
图2
1.通过对图1的分析,写出一条你认为正确的结论。
2.通过对图2的分析,写出一条你认为正确的结论。
3.2013年甲、乙两所小学参加文体活动的学生人数共有多少人?
拓展挑战题
解答问题
一、
商场对A、B、C三种品牌电冰箱上个月销售情况进行统计,请你把下面的两幅统计图补充完整,并对商场提一条合理建议。
二、解答问题
已知蛋白质的含量是22.5克,乳脂的含量是多少克?
【参考答案】
基础必做篇
一、填空题
1.折线统计图 条形统计图 扇形统计图 折线 条形
2.1530 216 54
3.4.5
4.折线 扇形
回答问题
1.条形 2.折线 3.扇形
三、判断题
√ 2.√ 3.√ 4.√
选择题巩固提升篇
提升性选做题(3选2)
题填空
条形 折线 扇形
2.1530 216 54
3.4.5
二、
2.电子邮件数量呈增长趋势,而普通邮件数量呈下降趋势。
三、回答问题
1.答:甲校2013年参加课外活动的学生人数多于乙校。(答案不唯一)
2.答:甲校2013年参加科技活动的人数多于乙校。(答案不唯一)
3.答:2013年甲、乙两所小学参加文体活动的学生人数共有369人
拓展挑战题
一.
建议商场多进C品牌电冰箱。(答案不唯一)
二、
乳脂含量是27克
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