2.《丁香结》“双减”难度分层课堂作业（含答案）

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部编版六年级语文上册第二课《丁香结》“双减”分层作业（含答案）
基础作业
看拼音写词语。
zhái yuàn yōu yǎ zhào yào mí méng mó hu chóu yuàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
在正确读音下面打勾。
参差（cān cēn ） 单薄（bó báo ） 笨拙 (zhuō zhuó ) 衣襟 ( jīn jīng )
读句子，写出下列加点词语的反义词。
1、人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。（ ）（ ）
2、主客都盘腿坐下，一点儿也不拘束。（ ）
填空。
芭蕉不展丁香结，（ ）。
殷勤解却丁香结，（ ）。
（ ），肠断丁香结。
（ ），丁香空结雨中愁。
课文是从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四方面描写丁香的。作者从丁香结引发对人生的思考，表达了（ ）。
提优作业
按要求改写句子。
妈妈激动得流下了眼泪。（缩句）
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在我断断续续住了大约近三十年的斗室外，有三棵白丁香。（修改病句）
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二、读句子，回答问题。
有的宅院里探出半树银装，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
从“（ ）”、“（ ）”这两个词可以看出花儿开得很茂盛。这句话运用了（ ）和（ ）的修辞手法。这样写有什么好处？
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三、关于本文的写作特点，下列说法错误的是（ ）
A“丁香结”一语双关，既指丁香的花苞，又指人生中不顺心的事。
B本文寓情于景，借景抒情，借丁香表达了消极悲观的人生态度。
C文章以“丁香”为线索，贯穿全文，使文章浑然一体。
本文第一、二自然段从颜色、形状、气味等方面描写了丁香结，请你模仿这种写法也来写一个片段，写一种物品。字数100字左右。
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五、阅读短文，回答问题。
紫藤萝瀑布 宗璞
我不由得停住了脚步。
　　从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!
　　“我在开花!”它们在笑。
　　“我在开花!”它们嚷嚷。
　　每一穗花都是上面的盛开、下面的待放 。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆 我凑上去，想摘一朵。
　　但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
　　这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花。
　　过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
　　花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
1、比较本文和《丁香结》的异同，下列说法错误的是（ ）
A 都运用了托物言志的写法，借物表达自己的感情。
B 都采用了象征手法，紫藤萝象征饱满的生命力，丁香结象征不顺心的事和解不开的愁。
C 都采用了比喻和夸张的修辞手法，生动地表现了事物特点。
D 体裁都是散文，本文语言柔婉含蓄，《丁香结》语言清新淡雅。
2、判断。
（1）文章开头“我不由得停住了脚步。”独立成段，目的是设置悬念，吸引读者往下看。（ ）
（2）2-6自然段主要从视觉的角度写了盛开的紫藤萝花。（ ）
（3）“忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝”运用了倒叙的写法。（ ）
3、下列句子中加点的词有什么作用？
花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
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4、本文的中心句是______________________________________________________________________　　
你是怎样理解这句话的？
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答案：
基础作业：
一、宅院 幽雅 照耀 迷蒙 模糊 愁怨
二、正确的是：cēn bó zhuō jīn
三、1、清澈 灵活 2、洒脱
四、1、同向春风各自愁 2、纵放繁枝散诞春 3、霜树尽空枝 4、青鸟不传云外信
5、开放的姿态 颜色 形状 气味 对世事的洞明和豁达乐观的人生态度。
提优作业：
一、1、妈妈激动。
2、去掉“大约” 。
二、星星般 缀满 比喻 拟人 好处：生动形象地写出了丁香花的多、小巧和惹人喜爱的样子，表达了作者对丁香的喜爱和赞美之情。
三、B
四、桔子圆圆的，远远望去就像一盏盏小灯笼。没熟的时候是绿色的，等熟透了就变成金黄色的了。桔子皮摸起来有一点粗糙，就像老人额头上的皱纹。将桔子放到鼻子边上闻一闻，一股淡淡的清香扑鼻而来，中间还夹杂着酸酸的气味。轻轻剥开桔子皮，桔红色的果肉便露了出来，桔瓣娃娃紧紧地依偎在一起，身上还披着一层网状的白衣。掰开一瓣送进嘴里，一股酸酸甜甜的汁水从你的嘴里一直溢到你的心里，真是有趣极了。
五、1、C
2、√ √ ×
3、运用了拟人的手法，把紫藤萝花当作人来写，写出了花的繁茂，形象地表现了紫藤萝花生机勃勃的特点，体现了作者对紫藤萝花的喜爱与赞美之情。
4、花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
理解：在生活中，我们会遇到各种磨难，我们应该像紫藤萝花一样，用顽强的意志和不屈的精神同命运抗争，让生命之花摇曳多姿。
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