统编版六上《语文园地一》“双减”难度分层课堂作业（含答案）

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部编版六年级语文上册《园地一》“双减”分层作业（含答案）
基础作业
填空。
阅读文章时，把握文章的（ ），体会文章的（ ），是从所读文章想开去的基础。我们可从文章所写的相关事物想开去，如读了《丁香结》 ，可以想到（ ）、（ ）等事物； 也可从文章的写法想开去，如读了《花之歌》 ，可以想到（ ）、（ ）等文章。
下列句子所运用的修辞手法正确的一项是（ ）。
① 园中有月神徘徊着，有夜莺啼着，有花香绕着。
② 绿树村边合，青山郭外斜。
③ 太阳落后，明月起时，可怜的睡莲抱着悲哀的心，立在黑暗深处。
④ 花开花落，她长大了！花开花落，她成熟了！
A 排比 对偶 拟人 反复 B 拟人 夸张 比喻 排比
C 排比 拟人 反复 对偶 D 反复 比喻 对偶 夸张
给下面句子加上合适的标点符号。
心灵是一方广袤的天空它包容着世间的一切心灵是一片宁静的湖水偶尔也会泛起阵阵涟漪
这篇文章的作者采用了比喻拟人夸张的手法表达自己的感情
四、判断。
1、市心路写作“SHIXINLU”,北凫写作“BEIFU”。 （ ）
2、李明远写作“LI MINGYUAN”,欧阳修写作“OUYANG XIU”。 （ ）
3、《过故人庄》是一首送别诗，表达了朋友间的依依惜别之情。 （ ）
五、先把诗句补充完整，再完成练习。
过故人庄
故人具鸡黍，邀我至田家。（ ），青山郭外斜。
开轩面场圃，（ ）。待到重阳日，（ ）。
1、本诗的作者是（ ）代诗人（ ），他还写过（ ）、（ ）。
2、题目中的“过”是（ ）的意思，“故人具鸡黍”中的“具”是（ ）的意思。
3、诗中描写山村自然风光的诗句是（ ）；将视角从窗外转入屋内，描写农家生活情趣的诗句是（ ）。
提优作业
语段分析。
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到他在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
这段话用了（ ）的修辞手法，这样写的好处是写出了（ ），
表达了作者（ ）。从这个句子中，我知道分号的作用是（ ）。我也运用这种修辞手法写一段话：_______________
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二、阅读文章，完成练习。
夹竹桃 季羡林
　　①夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花;但是，对我来说，她却是最值得留恋最值得回忆的花。
②我们家大门内也有两盆夹竹桃，一盆是红色的，一盆是白色的。红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪。火与雪是不相容的;但是，这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我顾而乐之，小小的心灵里觉得这景象十分奇妙，十分有趣。
③我们家里一向是喜欢花的;虽然没有什么非常名贵的花，但是常见的花却是应有尽有。每年春天，迎春花首先开出黄色的小花，报告春的消息。以后接着来的是桃花、杏花、海棠、榆叶梅、丁香等等，院子里开得花团锦簇。到了夏天，更是满院葳蕤。凤仙花、石竹花、鸡冠花、五色梅、江西腊等等，五彩缤纷，美不胜收。夜来香的香气熏透了整个的夏夜的庭院，是我什么时候也不会忘记的。一到秋天，玉簪花带来凄清的寒意，菊花报告花事的结束。一年三季，花开花落，没有间歇;情景虽美，变化亦多。
④然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里静悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵;一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜;在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出什么特别茂盛的时候，也看不出什么特别衰败的时候，无日不迎风弄姿，从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是形成一个强烈的对照吗
⑤但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊;但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我幻想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。
⑥有这样的韧性，又能这样引起我的幻想，我爱上了夹竹桃。
1、第⑤自然段中的“袭”字表示（①攻击 ②触及，扑过来 ③照样做）（在正确答案下打勾），生动地表现出了（ ）。第③自然段中也有一个字与“袭”有异曲同工之妙，这个字是（ ）。
2、品读文本，完成填空。
（1）“我”喜爱夹竹桃，一是因为（ ）；二是因为（ ） 。
（2）第⑤自然段是（ ）结构，“但是夹竹桃的妙处还不止于此”这句话的作用是（ ）。
3、判断。
（1）第①自然段和最后一个自然段起到了首尾呼应，点明中心的作用。 （ ）
（2）第④自然段中的双重否定句和反问句使语气更强烈，强调了夹竹桃的高冷。 （ ）
（3）本文作者是从自己的独特生活经验——对夹竹桃的想象、幻想、记忆以及对生活经验的思考的角度对夹竹桃进行描写的，这样写，有真情实感，更能打动读者。 （ ）
4、第②自然段第一句中“一盆是红色的”和“一盆是白色的”的前后位置可以调换吗 请说明理由。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5、第③自然段写庭院中的各种花卉，却只字未提夹竹桃，这样写的用意是什么
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答案
基础作业：
一、主要内容 思想感情 梅花 桂花 《梅花魂》 《落花生》
二、A
三、1、 ， ； ， 。 2、 、 、 ， 。
四、1、× 2、√ 3、×
五、绿树村边合 把酒话桑麻 还来就菊花
唐 孟浩然 《春晓》 《宿建德江》
拜访 准备
3、绿树村边合，青山郭外斜 开轩面场圃，把酒话桑麻
提优作业：
一、排比 漓江的水静、清、绿的特点 对漓江的喜爱和赞美之情 表示一句话中间并列分句之间的停顿 示例：友谊是一杯茶，很淡；友谊是一缕风，很柔；友谊是一丝雨，很甜。
二、1、②触及，扑过来 夹竹桃的香味浓烈 熏
2、（1）夹竹桃有韧性 月光下的它能引起“我”许多幻想
（2）总分 引出下文
3、√ × √
4、不能调换。因为第②自然段的情感基调是欢快的，将“一盆是红色的”放在前面，表达了作者愉悦的心情；文章整体是先写“红色”，再写“白色”，行文要保持一致，才能前后照应。
5、运用对比的手法，以院内各种花卉虽美不胜收，却开开落落衬托夹竹桃从春到秋，长开不败的韧性，以此表达对夹竹桃的喜爱与赞美。
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