1大青树下的小学（课件）（共18张ppt）

(共18张PPT)
大青树下的小学
二课时课件
时间：XX年X月X日
目录
情境导入 复习延伸
1
自主学习，深入探究
2
小组合作 敢想敢说
3
质疑探究 课堂小结
4
情境导入：
同学们今天是开学第一天，老师带大家去一所环境优美，同学们服装鲜艳，周边小动物活蹦乱跳的有趣学校。通过今天的继续学习，我们一定会和大青树下的小学的小朋友成为最知心的朋友。现在就请同学们快速浏览课文，概括文章主要内容。
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——大青树下的小学
主要内容：
《大青树下的小学》主要写了在祖国的边疆，来自不同民族的学生，齐聚在一所大青树下的学校，共同学习、共同成长的美好景象。
1、请学生读课文第一自然段，边读边想象课文描绘的画面。
2，通过默读划出你觉得优美的句子，并说说为什么
课堂流程1
“早晨，从山坡上，从坪坝里，A从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，B有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同，语言不同，来到学校，都成了好朋友。”
A 景色优美，花的名字就美
B 多民族，多亲切
大胆发言
“c那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。 d同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。”
c 比统一的校服新奇，好看，增加
了校园色彩。
d 有活力，有礼貌（排比句）
大胆发言
1、小组合作探究，边读第三自然段边想象课文描绘的画面。组长组织组员大胆描述
2，通过默读划出你觉得优美的句子，并说说为什么，老师随机各组辅导。
课堂流程2
“上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。a大家一起读课文，那声音真好听！b这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。”
a 提示 说的是不同语调的汉语
b 小动物也被带动，安静倾听（拟人句）
大胆发言
如果你是一棵小树、一只小鸟、一只蝴蝶或者一只猴子，看到小朋友们学习这么认真，课文朗读得这么动听，你会怎么做？
提示 也要做爱学习的生命
不要调皮捣蛋啊
大胆发言
课堂流程3
“c下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
c 由静到动，充满生机和快乐
同学们想加入吗？
大胆发言
1、齐读第四自然段，感受作者的赞美之情。
这所学校有哪些特别的地方？用自己的话说一说。
2. 我们参观了这所大青树下的小学，了解了他们上学、上课学习、下课活动的情景，多么美丽的大青树下的小学，多么可爱的学生！参观结束了，让我们说上几句道别的话。
课堂流程4
1 这是一所边疆的小学，学校里的学生来自不同的民族，大家一起学习、生活，过得很快乐。学校里的铃声是用敲铜钟的声音代替的。学校周围有很多的植物和来自山林的小动物。我喜欢这样的学校。
大胆发言
2 我非常高兴来大青树的民族小学参观，你们优美的环境，团结喜悦的面貌让我们非常羡慕。同在祖国的蓝天下，让我们共同努力，将来再见时，祖国更美好。
大胆发言
全文学完了，用最简练的语言总结一下吧
提示：从内容到思想
大胆表达，不拘一格
发言就是像大青树下的小朋友一样认真，努力的好同学啊。
课堂流程5
《大青树下的小学》通过描写边疆的一所小学,反映了孩子们的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
课后作业
1 写一个拟人句
2 写一段排比句
3 背诵喜欢的片段
附加自选作业
向大青树下的朋友们介绍一下
我们自己的学校，欢迎他们来做客。