总复习 位置、可能性、植树问题（课件）五年级上册数学人教版(共24张PPT)
文档属性
| 名称 | 总复习 位置、可能性、植树问题（课件）五年级上册数学人教版(共24张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 8.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-08-08 17:32:17 | ||
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文档简介
(共24张PPT)
位置、可能性、植树问题
R·五年级上册
一、复习位置
你们还记得怎样用数对表示位置吗
用数对表示位置要注意什么问题
第1列
第2列
第4列
第5列
第6列
第1行
第2行
第3行
第4行
第5行
第3列
张亮在第2列、第3行的位置，
列,从左往右数
行,从前往后数
用数对（2，3）表示。
两个数之间用逗号隔开
表示张亮在第2列
表示张亮在第3行
（2 ，3）
用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对。
(3，4)与(4，3)有什么不同
第3列，第4行
第4列，第3行
先列后行
特点
数对中第一个数相同
同一列
同一行
数对中第二个数相同
（1）在四（2）班教室里，陈丽坐的位置用数对表示是（4,6），张亮坐在陈丽的前面，他的位置用数对表示是（ ， ）；王刚是陈丽的同桌，他坐的位置用数对表示可能是（ , )或（ ， ）。
3 6
填一填。
4 5
5 6
你能说出每一手棋所下的位置吗？
3.五子棋
（教材P114 T4）
①（H，7）
②（I，8）
1.（1）写出图中标有字母各点的位置。
A( 0 , 4 ) B( , )
C( , ) D( , )
E( , ) F( , )
G( , )
0 2
1 3
3 5
5 3
3 1
4 3
（教科书P115“练习二十五”第1题）
(2)把每个点的第一个数扩大到它的2倍，第二个数不变，并标出对应位置，连成一条小鱼。
(3)每个点的第一个数不变，第二个数扩大到它的2倍。依次连成小鱼。
(4)每个点的两个数同时扩大到它的2倍。依次连成小鱼。
画一画，观察哪条鱼与图中的小鱼最像？
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
3.
[教材P23 练习五 第7题]
（1）先用数对表示三角形各个顶点的位置，再分别画出三角形向右平移和向上平移5个单位后的图形。
（2）用数对表示所得图形顶点的位置，说一说你发现了什么。
2
3
4
1
C( , )
B( , )
A(1 , 1)
B2( 9 , 1)
A1(6 , 1)
C2( 7 , 3 )
B2( 4, 6)
A1(1 , 6)
C2( 2 , 8 )
图形向右平移，改变了顶点所在的列，行数没有变。图形向上平移，改变了顶点所在的行，列数没有变。
可能性
描述
确定事件
不确定事件
判断可能性大小
数量多 可能性大
数量少 可能性小
应
用
根据可能性大小推测数量的多少
结果不确定
不可能
一定
可能
不会发生
结果完全确定
二、可能性
请把可能出现的情况填在下面的表格里。
√
√
√
√
√
√
1.
（教材P114 T5）
指针停在哪种颜色区域的可能性最大？停在哪
种颜色区域的可能性最小？
第一个转盘：
红色区域的可能性最大，黄色区域的可能性最小。
第二个转盘：
蓝色区域的可能性最大，红色区域的可能性最小。
2.
(教材P117 练习二十五T11)
12.
（P117“练习二十五”第12题）
1、两个都是正面
2、两个都是反面
3、一个正面一个反面
常见类型：
①两端都栽的植树问题；
②两端都不栽的植树问题；
③一端栽、一端不栽的植树问题；
④封闭图形的植树问题。
棵数=间隔数+1；
棵数=间隔数-1；
棵数=间隔数；
棵数=间隔数。
三、复习植树问题
(1)在一条长400 m的道路一旁安装路灯，每隔50 m安装一座（两端都要安装），一共可以安装多少座路灯？
400÷50=8
间隔数：
8+1=9（座）
可以安装：
答：一共可以安装9座路灯。
两端栽，棵+1
(2)两座楼房之间相距56 m，每隔4 m栽雪松一棵，一行能栽多少棵？
56÷4=14
间隔数：
14-1=13（棵）
能栽树：
答：一行能栽13棵。
两不栽，棵-1
(3)一个圆形池塘，它的周长是200 m，每隔10 m栽一棵柳树，需要树苗多少棵？
200÷10=20（棵）
间隔数：
答：需要20棵树苗。
一端栽，棵段同
多边形的面积
基本图形的面积
S平行四边形＝ah
S三角形＝ah÷2
S梯形＝（a＋b）h÷2
组合图形的面积
割补法
不规则图形的面积
估算
下面这块地种了三种蔬菜。茄子、西红柿和黄瓜各种了多少平方米？这块地共有多少平方米？
（教材P113 T2）
15m
15m
25m
23m
32m
茄子:15×32÷2=240（m2）
黄瓜:25×32=800（m2）
西红柿:(15+23)×32÷2=608（m2）
总面积：240+800+608=1648（m2）
答：茄子种了240m2，黄瓜种了800m2，西红柿种了608m2，这块地共有1648m2。
6.一张边长4cm的正方形纸（下左图），从相邻两边
的中点连一条线段，沿这条线段剪去一个角，剩下
的面积是多少？
补全正方形。
4×4－2×2÷2=14（cm2）
答：剩下的面积是14cm2。
(教材P116 练习二十五T9)
4.选择题。
（1）已知梯形的面积是42.5dm2，上底是3dm，下底
是7dm，求它的高正确列式是（ ）。
A. 42.5×2÷（3+7） B. 42.5÷（3+7）
C. 42.5÷（3+7－3） D. 42.5×2÷（7－3）
（2）如下图，阴影部分的面积（ ）空白部分的面积
A. ＞ B. ＝
C. ＜ D.无法确定
A
B
（3）一个三角形与一个平行四边形的面积相等，底
也相等。如果三角形的高是6cm，那么平行四
边形的高是（ ）cm。
A. 3 B. 6 C. 12 D. 18
（4）一堆钢管，最上层4根，最下层10根，相邻两层
均相差1根，这堆钢管共（ ）根。
A. 35 B. 42 C. 49 D. 52
A
C
位置、可能性、植树问题
R·五年级上册
一、复习位置
你们还记得怎样用数对表示位置吗
用数对表示位置要注意什么问题
第1列
第2列
第4列
第5列
第6列
第1行
第2行
第3行
第4行
第5行
第3列
张亮在第2列、第3行的位置，
列,从左往右数
行,从前往后数
用数对（2，3）表示。
两个数之间用逗号隔开
表示张亮在第2列
表示张亮在第3行
（2 ，3）
用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对。
(3，4)与(4，3)有什么不同
第3列，第4行
第4列，第3行
先列后行
特点
数对中第一个数相同
同一列
同一行
数对中第二个数相同
（1）在四（2）班教室里，陈丽坐的位置用数对表示是（4,6），张亮坐在陈丽的前面，他的位置用数对表示是（ ， ）；王刚是陈丽的同桌，他坐的位置用数对表示可能是（ , )或（ ， ）。
3 6
填一填。
4 5
5 6
你能说出每一手棋所下的位置吗？
3.五子棋
（教材P114 T4）
①（H，7）
②（I，8）
1.（1）写出图中标有字母各点的位置。
A( 0 , 4 ) B( , )
C( , ) D( , )
E( , ) F( , )
G( , )
0 2
1 3
3 5
5 3
3 1
4 3
（教科书P115“练习二十五”第1题）
(2)把每个点的第一个数扩大到它的2倍，第二个数不变，并标出对应位置，连成一条小鱼。
(3)每个点的第一个数不变，第二个数扩大到它的2倍。依次连成小鱼。
(4)每个点的两个数同时扩大到它的2倍。依次连成小鱼。
画一画，观察哪条鱼与图中的小鱼最像？
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10
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3.
[教材P23 练习五 第7题]
（1）先用数对表示三角形各个顶点的位置，再分别画出三角形向右平移和向上平移5个单位后的图形。
（2）用数对表示所得图形顶点的位置，说一说你发现了什么。
2
3
4
1
C( , )
B( , )
A(1 , 1)
B2( 9 , 1)
A1(6 , 1)
C2( 7 , 3 )
B2( 4, 6)
A1(1 , 6)
C2( 2 , 8 )
图形向右平移，改变了顶点所在的列，行数没有变。图形向上平移，改变了顶点所在的行，列数没有变。
可能性
描述
确定事件
不确定事件
判断可能性大小
数量多 可能性大
数量少 可能性小
应
用
根据可能性大小推测数量的多少
结果不确定
不可能
一定
可能
不会发生
结果完全确定
二、可能性
请把可能出现的情况填在下面的表格里。
√
√
√
√
√
√
1.
（教材P114 T5）
指针停在哪种颜色区域的可能性最大？停在哪
种颜色区域的可能性最小？
第一个转盘：
红色区域的可能性最大，黄色区域的可能性最小。
第二个转盘：
蓝色区域的可能性最大，红色区域的可能性最小。
2.
(教材P117 练习二十五T11)
12.
（P117“练习二十五”第12题）
1、两个都是正面
2、两个都是反面
3、一个正面一个反面
常见类型：
①两端都栽的植树问题；
②两端都不栽的植树问题；
③一端栽、一端不栽的植树问题；
④封闭图形的植树问题。
棵数=间隔数+1；
棵数=间隔数-1；
棵数=间隔数；
棵数=间隔数。
三、复习植树问题
(1)在一条长400 m的道路一旁安装路灯，每隔50 m安装一座（两端都要安装），一共可以安装多少座路灯？
400÷50=8
间隔数：
8+1=9（座）
可以安装：
答：一共可以安装9座路灯。
两端栽，棵+1
(2)两座楼房之间相距56 m，每隔4 m栽雪松一棵，一行能栽多少棵？
56÷4=14
间隔数：
14-1=13（棵）
能栽树：
答：一行能栽13棵。
两不栽，棵-1
(3)一个圆形池塘，它的周长是200 m，每隔10 m栽一棵柳树，需要树苗多少棵？
200÷10=20（棵）
间隔数：
答：需要20棵树苗。
一端栽，棵段同
多边形的面积
基本图形的面积
S平行四边形＝ah
S三角形＝ah÷2
S梯形＝（a＋b）h÷2
组合图形的面积
割补法
不规则图形的面积
估算
下面这块地种了三种蔬菜。茄子、西红柿和黄瓜各种了多少平方米？这块地共有多少平方米？
（教材P113 T2）
15m
15m
25m
23m
32m
茄子:15×32÷2=240（m2）
黄瓜:25×32=800（m2）
西红柿:(15+23)×32÷2=608（m2）
总面积：240+800+608=1648（m2）
答：茄子种了240m2，黄瓜种了800m2，西红柿种了608m2，这块地共有1648m2。
6.一张边长4cm的正方形纸（下左图），从相邻两边
的中点连一条线段，沿这条线段剪去一个角，剩下
的面积是多少？
补全正方形。
4×4－2×2÷2=14（cm2）
答：剩下的面积是14cm2。
(教材P116 练习二十五T9)
4.选择题。
（1）已知梯形的面积是42.5dm2，上底是3dm，下底
是7dm，求它的高正确列式是（ ）。
A. 42.5×2÷（3+7） B. 42.5÷（3+7）
C. 42.5÷（3+7－3） D. 42.5×2÷（7－3）
（2）如下图，阴影部分的面积（ ）空白部分的面积
A. ＞ B. ＝
C. ＜ D.无法确定
A
B
（3）一个三角形与一个平行四边形的面积相等，底
也相等。如果三角形的高是6cm，那么平行四
边形的高是（ ）cm。
A. 3 B. 6 C. 12 D. 18
（4）一堆钢管，最上层4根，最下层10根，相邻两层
均相差1根，这堆钢管共（ ）根。
A. 35 B. 42 C. 49 D. 52
A
C