6.2探索活动：成长的脚印-5上数学（北师大版）同步课时分层课时练习

五（上）数学 同步课时分层练
第六单元 第2课时 探索活动：成长的脚印（含答案）
基础必做篇
一、估一估下面图形的面积。（每个小方格的面积表示1cm2）
二、估一估，下面不规则土地的面积约是（ ）平方米。
三、估一估，下面不规则土地的面积约是（ ）平方米。
四、下面的图形可以看作学过的什么图形？画一画。
巩固提升篇
提升选做题（3选2）
一、笑笑在写字时，不小心碰到倒了墨水，墨水洒在了方格纸上（如下图），大约有多少平方厘米不能写字？（每个小方格的面积表示1cm2）
二、
图（1）中整格的有（ ）个，半格的有（ ）个，面积约是（ ）平方厘米。
图（2）中整格的有（ ）个，半格的有（ ）个，面积约是（ ）平方厘米。
三、如何估计出枫叶的面积？
淘气这样估计枫叶的面积合理吗？如果不合理，怎样估计更合理些？
拓展挑战题
解决问题
1.请你估计下面两个图形的面积。
(1)图①中每个正方形的边长表示2 cm，图形的面积约是________；
(2)图②中每个正方形的边长表示1 cm，图形的面积约是________。
2.科技小组收集玉兰树叶，某片树叶的形状，如下图。(每个小方格的边长表示1 cm)
每平方米树叶每天吸收约5 g二氧化碳气体进行光合作用，如果一棵玉兰树有10000片这样的树叶，这棵玉兰树一年大约可以吸收多少千克二氧化碳气体？(一年按365天计算)
【参考答案】
基础必做篇
估一估下面图形的面积。（每个小方格的面积表示1cm2）
1. 14 2. 11 3. 6（估计的答案差不多即可，本答案仅供参考）
二、估一估，下面不规则土地的面积约是（ ）平方米。
2600
三、估一估，下面不规则土地的面积约是（ ）平方米。
126
四、下面的图形可以看作学过的什么图形？画一画。
略
巩固提升篇
提升选做题（3选2）
一、笑笑在写字时，不小心碰到倒了墨水，墨水洒在了方格纸上（如下图），大约有多少平方厘米不能写字？（每个小方格的面积表示1cm2）
110cm2（答案仅供参考）
二、 图（1）中整格的有（ ）个，半格的有（ ）个，面积约是（ ）平方厘米。
图（2）中整格的有（ ）个，半格的有（ ）个，面积约是（ ）平方厘米。
数一数即可
三、如何估计出枫叶的面积？
淘气这样估计枫叶的面积合理吗？如果不合理，怎样估计更合理些？
略（提示：将不规则图形看作规则图形时，所看成的规则图形与原图形面积相差太大）
拓展挑战题
一、解决问题
1.（1）16 cm2
（2）14 cm2
2.该片树叶的面积约是36 cm2。
36×10000＝360000(cm2)＝36(m2)
36×5×365＝65700(g)＝65.7(kg)