2.1轴对称再认识（一）-5上数学（北师大版）同步课时分层课时练习

五（上）数学 同步课时分层练
第二单元 第1课时 轴对称再认识（一）（含答案）
基础必做篇
一、如图，一轴对称图形画出了它的一半，请你以点画线为对称轴画出它的另一半.
二、下面哪些图形是轴对称图形？是轴对称图形的在方框里画“√”。
三、找一找下面哪些数字或文字是对称的。
四、你能画出下面图形的对称轴吗？画一画。
巩固提升篇
提升选做题（3选2）
一、下面的图形各有几条对称轴？
二、先画出图形中所有的对称轴，再看看你发现了什么？
发现：
三、下面的图形各是从哪张纸上剪下来的？请你连一连
拓展挑战题
解决问题
1.将一张长方形纸沿着同一个方向对折，连续对折4次后，一共有多少条折痕？
2.如图，在△ABC中，∠C＝，用直尺和圆规在AC上作点P，使P到A、B的距离相等(保留作图痕迹，不写作法和证明)．
【参考答案】
基础必做篇
如图，一轴对称图形画出了它的一半，请你以点画线为对称轴画出它的另一半.
二、下面哪些图形是轴对称图形？是轴对称图形的在方框里画“√”。
略
三、找一找下面哪些数字或文字是对称的。
1 3 8 0 回 喜 田
四、你能画出下面图形的对称轴吗？画一画。
略
巩固提升篇
提升选做题（3选2）
一、下面的图形各有几条对称轴？
3 1 6 1
二、先画出图形中所有的对称轴，再看看你发现了什么？
3 4 5 6 发现：正多边形对称轴的条数与它的边数相同
三、下面的图形各是从哪张纸上剪下来的？请你连一连
略
拓展挑战题
一、解决问题
1.2×2×2×2－1＝15(条)
2.分别以A、B为圆心，以大于AB的长为半径作弧交于M、N，过M、N作直线交AC于点P，则点P即为所求作的点．或作线段AB的垂直平分线MN，交边AC于点P，点P就是AC上到A、B的距离相等点。
解析:到A、B距离相等的点都在AB的垂直平分线上,
又要求这样的点在AC上,故是AB的垂直平分线与AC的交点
说明：在以A、B为圆心画弧时，一定要以大于AB的长为半径作弧，否则由于两弧不相交而得不到交点．