12《总也倒不了的老屋》(说课课件) （共16张ppt）

(共16张PPT)
说教材
《总是倒不了的老屋》是小学语文统编版三年级上册的内容。它是第四单元的童话故事。第四单元的单元任务有三个。一是让学生学会一边读一边预测，顺着故事情节去猜想。二是学习预测的一些基本方法。三是尝试续编故事。本节课重点放在让学生学会预测方法，顺着故事情节去猜想故事发展情况。
说目标
1.了解课文插图、主要情节线索，掌握预测和猜想的方法。
2.经历小组合作，探究故事发展，学会反复的写法。
3.培养学生对童话故事的热爱之情，养成良好的读书习惯。
说重点难点
【教学重点】
探究老屋总也倒不下的理由，进行大胆猜测和猜想。
【教学难点】
对文章进行有理有据的预测和猜想。
读书指导法、角色扮演、讲授法、谈话法。
说教学方法
说教学过程
1.复习导入:预测方法
2.预测环节
3.感受反复的写法
4.续写故事:小蜘蛛给老屋讲了一个怎样的故事？
5.猜想结局:老屋的结局是怎样的？
6.推荐阅读:《了不起的狐狸爸爸》
说板书设计
板书设计内容包括预测方法还有课文主要人物的概括。
总也倒不了的老屋
复习导入:
已经一百多岁的老屋，它残破、衰败。他准备倒下了。
因为暴风雨，一只猫向老屋提出住一晚的请求。
老屋同意了小猫的请求。
上节课我们学了什么？
等等，老屋。再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方了。
哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。
二十一天后
叽叽，谢谢。
好了，再见。到了我该倒下的时候了。
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”
老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”
第二天，天晴了。小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！”
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”
老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”
二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”
老屋说:“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
1.谁？遇到了什么困难？
2.老屋会怎么回答？
3.小动物离开了。
4.老屋说:“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
小猫和老屋
老母鸡和老屋
等等，老屋！
请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。
哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。
小蜘蛛，你吃饱了吗？
没有，没有。老屋老屋，我给你讲个故事吧！
小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
小蜘蛛到底讲了一个什么故事？
①森林被砍的故事
②一些温暖的故事
......
你们觉得老屋最终的结局会是怎样的？
头脑风暴
又过了许多年，老屋更破旧了，看起来像一堆破烂的木头，身上落满阳光和灰尘。房梁和窗框都静悄悄的，杂草已经长得很高了。
老屋说：“好了，我总算可以休息了。”
它停下来听了听。这次没有人请它再等一等，屋外一片安静。鸟儿和虫子仿佛都飞到很远的地方去了。它整整等了一天，下定决心，明早一定要倒下去。
第二天，朝阳落在房梁，很暖和。老屋醒来，清清嗓子：“好了，我到了倒下的时候了！”
说完，它认真地竖起了耳朵。
等等吧，再等等吧。
读一读
《了不起的狐狸爸爸》
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运用所学的预测方法，一边读一边预测，顺着故事情节去猜想。