23.父亲、树林和鸟课件（共31张PPT）

(共31张PPT)
1.语文书翻到P94页，折起来。
2.课堂作业本翻到P76页，折起来。
3.语文书、作业本放在书桌左上角。
良好学习习惯，从一点一滴做起。
温馨提示：
问候三（1）班所有的孩子！
我叫郑伟
欢迎听课的老师！
三年级上册第七单元
22.父亲、树林和鸟
童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱河岸的一片树林边走。
我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。
过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。”
hū tuó
wù
huì
童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱河岸的一片树林边走。
hū tuó
√
黎明的意思是
天刚亮的时候
我茫茫然地望着凝神静气的像树
一般兀立的父亲。
我茫茫然地/望着凝神静气的 像树
一般兀立的/父亲。
/
每一个张开的喙都舒畅地呼吸
着，深深地呼吸着。
huì
喙
过了几天，父亲对我说：“鸟最
快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，
最容易被猎人打中。
一眨眼 转眼间
　请同学们自由大声地朗读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。想一想，课文写了一件什么事？
一读：默读课文。
二画：画出相关句子证明你的判断。
学习活动一
父亲一生最喜欢树林和鸟。
父亲很善于观察。
父亲对鸟的习性十分了解。
父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
父亲一生最喜欢树林和鸟。
返回
一
二
父亲很善于观察。
父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
幽深的雾蒙蒙的树林
幽深的树林
雾蒙蒙的树林
幽深的雾蒙蒙的树林
幽深的树林
雾蒙蒙的树林
（1）
（3）
（2）
幽深的树林
（2）
幽深的雾蒙蒙的树林
幽深的树林
雾蒙蒙的树林
（1）
（3）
（2）
雾蒙蒙的树林
（3）
幽深的雾蒙蒙的树林
幽深的树林
雾蒙蒙的树林
（1）
（3）
（2）
（1）幽深的雾蒙蒙的树林
这是一块印着落叶图案的、闪闪放光的地毯。
——《铺满金色巴掌的水泥道》
松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。
——《秋天的雨》
联读词语叠加：
父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
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我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
√
返回
一个春天的黎明
滹沱河岸的树林
幽深的雾蒙蒙的树林
父亲
凝神静气
像树一般兀立
hū tuó
学习活动二
自由学：默读课文，划出句子。
合作学：说说理由。
用上“我划出的句子是 ，我认为父亲十分了解鸟的习性，因为 ”说一说。
3.父亲对鸟的习性十分了解。
用上“我划出的句子是 ，我认为父亲十分了解鸟的习性，因为 ”说一说。
“看那里，没有风，叶子为什么在动？”
“还有鸟味。”
“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。
“黎明时，所有的鸟都抖动着羽毛，要抖净露水和湿气。
“每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。
“鸟要准备歌唱了。”
“这是树林和鸟最快活的时刻。”
“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，容易被猎人打中。”
“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”
雾
蒙
露
雾
蒙
露
书写正确☆
结构合理☆
撇捺舒展 ☆
示范格
易错格
谢谢聆听！