2.3 汉族民歌 课件（19张PPT，内嵌音视频）

(共19张PPT)
《高中音乐鉴赏》模块
《汉族民歌》
第二单元 腔调情韵 — 多彩的民歌
民歌是人类文化中的瑰宝，它源于生活，反映着生活，也广泛而深入地影响着人们的生活，民歌的表现手法丰富多样。今天老师带同学们走进世界人口最多的一个民族——汉族，欣赏我国汉族地区流传很广的几首民歌。
我们先来看一张图片，图片反映了人们什么样的生活场景呢？
图片表现了劳动人民在河岸拉船的场景，劳动中为了协调指挥集体协作较强的劳动，统一步伐，释放压力，出现了“劳动号子”这一种体裁的民歌。我们今天欣赏一首来自湖南“独特”的劳动号子《澧水船工号子》。
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同学们，通过观看视频，你能说出《澧水船工号子》这首劳动号子的独特性在哪吗？
1、在装饰音等运用方面，澧水船工号子借鉴了苗歌音乐中装饰音、滑音丰富多变等特点;
2、在衬词方面，大量运用苗族、土家族音乐中的衬词，如:哟、咳、啊、哎、哪、啦、啰、咿、呀、嘿、哩、嗬等。
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聆听音乐，思考以下问题：
1、劳动号子演唱的特点是什么？
2、旋律分几段，每一段的特点？
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1、劳动号子演唱的特点是什么？
律动感强，节奏比较固定，适合边唱边劳动，音调粗犷有力，多采用领唱与齐唱，一领众人和的演唱形式。
2、《澧水船工号子》分几段，每一段的特点是什么？
歌曲分五段：
引号平水——整板低腔——高腔快板——快板——平板
澧水船工号子的五个段落
引号平水
整板低腔
澧水船工号子的五个段落
高腔快板
快板
平板
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劳动号子因为地域和劳动类型不同，有很多不同特点的号子作品，欣赏完《澧水船工号子》，同学们还能例举几首劳动号子吗？
如：四川《川江船工号子》、湖北《崔咚崔》等
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信天游
信天游是陕北人民最喜爱的一种山歌形式。歌词基本以七字为一句，上下两句为一段，上句起兴，下句起题。既可以两句独立成歌，也可把几段或十几段歌词并列，用一个曲调反复演唱。民间曾有“信天游，不断头，断了头，穷人就无法解忧愁”之说。它采用由上下两个乐句构成的单乐段结构。上句的旋律起伏较大，一般落在调式的五度音或四度音上；下句常常是一起即伏，结束在调式的主音上。信天游以绥德、米脂一带的最有代表性，有山西河曲、内蒙伊克昭盟邻近地区的信天游，不仅在风格上受山曲和爬山调的影响，而且有的就为几个地方共同所有。《脚夫调》流行在绥德、米脂一带，它以高亢有力、激昂奔放、具有鲜明地方色彩的音调，深刻地抒发了一个被地主逼出门外，有家不能归的脚夫的愤懑心情。
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《姑苏风光》是一首表现对家乡热爱的江苏小调，是由【码头调】【满江红】【六花六节】【鲜花调】【湘江浪】等几个独立的曲调连缓而成的一首较为大型的叙事性歌曲。我们这里节选的是【码头调】此曲在旋律音调方面具有典型的江南小调特点。
姑苏风光
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课堂小结：
一、本课学习了《澧水船工号子》、《脚夫调》、《弥渡山歌》等汉族民歌;
二、了解民歌曲调形成受到语言、地域等方面影响，民歌具有流动性、即兴创作性的特征;
三、民歌按体裁可分为山歌、小调、劳动号子。
谢 谢 大家