部编版语文四年级下册第五单元单元测试（word 版 无答案）

第二学期小学语文四年级第五单元练习卷
（完卷时间：90分钟；满分：100分）
成绩_____________
第一部分 积累与运用 （9+18+10=37分）
一、读拼音，写词语（9分）
kuò dà guān shǎnɡ lái yuán fēn biàn yōnɡ jǐ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
【fàn】 ( )围 吃 ( ) 广 ( ) 罪 ( )
【tì 】 代 ( ) 鼻 ( ) 抽 ( ) ( )头
二、选择正确的答案序号。（单项选择题，共18分）
1.下列加点字注音完全正确的一项是( )。
A.扩大(kuò) 浙江(zè) 漆黑(qī) 石钟乳(nǔ)
B.重荷(hè) 荷花(hé) 好奇(hào) 系着绳子(jì)
C.刹那(shà) 一簇(cù)重围(chónɡ) 时而窄(zhǎi)
D.镶边(xiānɡ) 蜿蜒(wǎn) 石笋(shǔn) 转了一圈(zhuàn)
2.下列每组词语中，加点字读音相同的一项是( )。
A.关系 系鞋带 B.弯曲 曲调 C.挣扎 包扎 D.角色 净角
3.给下列句子中的加点词语选择正确的解释。（4分）
A.指人的意识、思维活动和一般心理状态。 B.活跃:有生气。
C.英俊;相貌、身材好。 D.宗旨;主要的意义。
(1)瞧，这小伙儿长得多精神!( )
(2)这孩子大大的眼睛，挺精神的。( )
(3)我们要好好领会文件的精神。( )
（4）“山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜显得有精神。”这句话中的“精神”的意思是( )。
4.“粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。”这句话是从( )角度来描写景物的。
A.味道 B.声音 C.形状 D.颜色
4.下列句子中，不是比喻句的一项是( )。
A.左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来
B.洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂。
C.正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
D.密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。
5.下列说法中，不正确的一项是( )
A.《海上日出》是按照早晨太阳变化的顺序来写的。
B.《记金华的双龙洞》是按游双龙洞的顺序来写的。
C《颐和园》按游览的顺序依次介绍了长廊、万寿山、昆明湖的景色。
D.《七月的天山》是按照从高到低，由近及远的顺序来介绍天山的美景的。
6.林则徐给福州西湖宛在堂题了一副对联，上联为“长空有月明两岸”，根据对联对仗的特点推测，下联是( )。
A.耳外浮云何足论 B.四面湖山归眼底
C.天教处士领湖山 D.秋水不波行一舟
7.对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是( )。
A.太阳终于神破了云霞，完全跳出了海面。(拟人)
B.怎样小的小船呢 两个人并排仰卧，刚合适。(反问)
C.正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。(比喻)
D.两岸野花，像织不完的锦那么绵延不绝，像天边的霞光那么灿烂耀眼，像高空
的彩虹那么绚丽夺目。(排比)
8.将下列句子插入语段中的哪个位置最恰当？（ ）
跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。
①一天下午，我放学回家，老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”“咯咯哒”地在房子里叫个不停。②听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。③我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。
A．②-③之间 B．③之后 C． ①之前 D．①-②之间
三、为我们的校园设计参观路线图，介绍哪个地方给你印象最深？（5+5=10分）
（根据校园实际情况填写即可）
第二部分 阅读与欣赏（17+16=33分）
(一)细菌也可爱(李津军)(4+2+2+6+3=17分)
人们通常把细菌绘成可怕的魔鬼。一提起它，大家往往会联想到传播疾病、危害健康的元凶。其实，在细菌大家族里，并不是所有的细菌都对人体有害，有不少细菌在工农业生产中大有用武之地，对人类还有突出贡献呢!
初秋的一天，天气还没有丝毫的凉意，在美国洛基山麓的一座人工冰场上，要进行一场滑冰比赛。看台上已经坐满了人，人们七嘴八舌地议论着:“没有冰，在哪儿比赛呀 ”这时，只见十几个工作人员走过来，有的洒水，有的往运动场上打气。说也奇怪，转眼工夫，运动场上结了一层厚厚的冰，滑冰比马上就要开始了。这是怎么回事 原来，工作人员用气筒喷洒的是“冰核活性细菌”，用它来快速造冰。这种细菌喜欢在低温环境下生存，还能快速地大量繁殖。在潮湿的环境里，它能充当结冰核心，造成低温气体，让空气中的水结成冰。科学家利用这种菌进行人工降雨和人工造冰，解除田地的干早或扑灭森林火灾。
1.“用武之地”的意思是 。在短文中指的是 在 方面的用处很大。(4分)
2.选文中举了什么例子来说明细菌对人类的贡献 (2分)
3.“冰核活性细菌”的作用有( ）。(多选)(2分）
A.人工造冰 B.人工降雨 C.扑灭森林火灾 D.手术麻醉
4.细菌的“可爱”表现在 。“人们通常把细菌描绘成可怕的魔鬼”一句运用了 的说明方法，让我们体会到 。(6分)
5.你还知道哪些关于细菌的知识？(3分)
（二）峨眉山的雾（4+4+2+3+3=16分）
　　唐代大诗人李白写过这样两句诗“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”。真是生花妙笔，点点笔墨就将月色中的峨眉山描绘得如诗如画。这不仅是因为诗仙的文采过人，更是因为峨眉山风光的奇丽。而最让我神往的，还是峨眉山的雾。
　　峨眉山的雾很浓重。清晨，我们步入（　　　　　）的山林，走在青石板上，路湿而不滑，悠然自得。凝望四周，山色空蒙，真像一幅淡淡的水墨画。可是，当进入杂草丛生、阴森潮湿的山谷时，山雾出现了：一层层、一团团，随山风越来越急，越来越厚，喷向空中，弥漫四周……雾气，越来越重；雾滴，越来越大。只一会儿，脸颊、眉毛、头发上便湿漉漉地挂满了水珠。满世界全是雾，似乎只要随便伸手一抓，就能拧出一把水来。走不多远，山道雾锁，前面几步远的人影已模糊不清，渐渐地不见人影，只闻人声。
　　峨眉山的雾很神秘。中午，我们来到半山腰。这时晴空碧水，空气清新，道路洁净，山色树木焕发光彩，是个（　　　　　　）的世界。正当我们陶醉于美景之时，忽然，山沟里吹来几股湿润的风，接着一大股一大股厚实的雾团滚滚涌来，极亮极好的大白天，突然被云雾笼罩，分不清哪是山，哪是树，哪是沟，哪是路。远山近树时隐时现，佛堂屋宇若有若无。可是，不到半个时辰，在不经意间，这浓浓的雾竟神秘地消失了。灿烂的阳光透过枝叶缝隙洒落在山道上，（　　　　　　），煞是好看。
　　峨眉山是我国四大佛教名山之一。峨眉山的雾似乎也很有灵气。导游还给我们讲了一个真实的故事：十多年前，一位名叫张健的学生，听采笋人说上山能喊出雾来，便尝试着上山“喊雾”，居然在高山深处的原始森林中真喊出雾来……故事还并未讲完，导游便用两手拢在嘴边作喇叭状，大声喊起来：“雾仙子——雾仙子——”并让我们一起跟着喊。正当我们迷惘之际，突见前方的山沟里滚来一团团浓雾，就像一条昂首巨龙吞云吐雾一般，令人无比惊奇。随着雾气升腾，我们好像仙人（　　　　　　）似的，飘飘欲仙，得意非凡。
1.把下面的词语填到文中的括号里。（4分）
　　　腾云驾雾　　　郁郁葱葱　　　清清爽爽　　　斑斑点点
2.文中画“　　”的句子运用了　　　　　　的修辞手法，这句话说明　
。（4分）　　　　　　　　　
3.用“　　 ”画出短文第4自然段的中心句。（2分）
4.这篇短文形象地描绘了峨眉山的雾　　 　　、　 　 　　和　　 　　的特点。（3分）
5.短文表达了作者怎样的思想感情？（3分）

习作与表达（30分）
你游览过哪些地方 哪个地方给你留下的印象最深 请选一处，按照游览的顺序写写这个地方，把游览的过程写清楚，要突出景物的特点，重点的地方写具体，用上平时积累的好词好句。题目自拟。