7 回忆我的母亲 同步练习（Word版含解析）

7 回忆我的母亲
测试时间:20 分钟
一、基础题
1．阅读下面的语段，完成后面小题。
(
．
任何
人
吵过架。因此，虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌相处都很和
)母亲在家庭里极能任劳任 yuàn。她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同
．
mù。母亲同情贫苦的人——这是朴素的阶级意识， 无论自己不富裕， 还周济和照 顾比自己更穷的亲戚。她自己是很节省的。父亲有时吸点旱烟， 喝点酒； 母亲管 束着我们， 不允许我们染上一点。母亲那种勤劳俭朴的习惯， 母亲那种宽厚仁慈 的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。
(1)请给语段中加点的字注上汉语拼音并根据拼音写汉字。
(
．
)任劳任 yuàn(_____) 和蔼 (_____)
妯娌(______) 和 mù(_____) (2)语段中破折号的作用是_____。 (3)语段中有一处语病，请找出来并加以修改： _________________________。
2.下列句子中加点成语使用不正确的一项是( )
(
．
．．．
B
.
家庭条件不好，他为了供孩子上大学，不得不节衣缩食。
)A.面对朋友的误会，他百口莫辩，只能无可奈何地摇摇头。
．．．．
(
．
．．．
)C.现在不少私企老板挖空心思让工人做得多、拿得少，真是为富不仁。
(
D
.
他
作为劳动委员不起模范带头作用，却只在一旁任劳任怨。
)．．．．
3.下列句中标点符号使用完全正确的一项是( )
A. (我)祖籍广东韶关，客籍人，在“湖广填四川”时迁移四川仪陇县马鞍场。 B.母亲把饭煮了，还要种田、种菜、喂猪、养蚕、纺棉花。
C.庚子年(1900)前后， 四川连年旱灾， 很多的农民饥饿、破产， 不得不成群结队 地去“吃大户。”
D.我亲眼见到， 六、七百穿得破破烂烂的农民和他们的妻子儿女被所谓官兵一阵 凶杀毒打。
4.对下列句子使用的修辞手法判定有误的一项是( )
A.血溅四五十里，哭声动天。(夸张)
B.这是我能做到的，一定能做到的。(重复)
C.接着大家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。(排比)
D.这类地主富人家看也不看的饭食， 母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。(对 比)
二、提升题
5.将下列句子填到语段横线上，排序正确的一项是( )
岳母刺字，孟母三迁， ______________；乌鸦反哺，羔羊跪乳， ______________；游子远行， 万水千山， ______________。伟大的母爱， 永远流 淌在我们的心中，激励一生，相伴终生。
①恩情似海，永铭心间 ②母爱如山，亘古不变 ③慈母心牵，春晖延绵 A.②①③ B.①②③ C.②③① D.③①②
6. (2022 湖南邵阳邵东期末) 仿照下面的句子， 再以“母爱”开头写一个句子。 母爱是一缕阳光， 让你的心灵即使在冰冷的冬季也能感受到温暖如春； 母爱是一 泓清泉，让你的天空即使蒙上年月的风尘依然明澈澄净； ________________
____________________________________________________________________
7. (2022 安徽淮南八公山期末) 孝是中华民族的传统美德， “孝”字， 上为老， 下为子，是上一代与下一代融为一体。八年级(1)班开展“孝心伴我行”综合 性学习活动，邀请你参加。
【做方案】八年级(1)班要开展“孝亲敬老”活动，下面是班级设计的活 动方案，请你再补充两个活动方案。
活动一：举行“孝亲敬老”征文比赛。
活动二： ________________________
活动三： ________________________
【表敬意】下面是有关孝道的句子， 请你选择 2 句， 组成一副对联， 将序号
填写在横线上。
①承恩不忘三春雨
④父恩巍巍凤凰山
②羊羔出栏思跪乳
⑤尽孝应乘双老在
③行孝常怀寸草心
⑥乌鸦离巢念反哺
上联： ________________________
下联： ________________________
【思孝道】结合下面两则材料，谈谈你对“孝”的理解。
材料一 子曰： “今之孝者， 是谓能养。至于犬马， 皆能有养； 不敬， 何以 别乎？”这句话的意思是说， 孝不仅仅是你赡养着父母， 你们家的狗和马你都养 着它们，能说“孝”吗？若不尊敬父母，那和养牲口有什么区别？
材料二 《孝经》 ： “身体发肤， 受之父母， 不敢毁伤， 孝之始也。”做人 子女， 要行孝， 应先从爱护自己开始， 不要让父母为我们身体的伤患而担忧； 更 要记得“德有伤， 贻亲羞”的警言， 严于律己， 不做不仁、不义、无信、无礼的 事，不让父母蒙受羞辱，这是孝的第一步。
理解:________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
三、阅读题
(2021 湖北恩施中考)阅读下面的散文，回答问题。
给我妈尝尝
严 明
①前年春天， 父亲住了一段时间医院， 回到家后， 我问妈： “我能不能出去 一段时间？”我妈说： “去吧， 肯定没问题。 ”我打算跟合肥的张亮从定远出发， 开车去甘肃拍照。走的时候我跟卧床的父亲辞行， 妈帮我喊他： “严明要去甘肃 了， 过些天就回来!”“哦……”愣了一会儿， 他又补了一句， “带点好吃的。” 话刚说完我妈就笑了， 说： “你牙都没有了， 能吃什么？”妈说的是实情， 缺牙 外加病重， 爸已经只能吃我妈做的小馄饨了。其实爸的那句话没说全， 隐藏了后 半句，就是“给你妈尝尝”。
②妈妈的人生是极简的， 她绝不会主动消费去尝鲜、吃稀奇， 也无吃零食的 习惯。回想起来，我也没给爸妈买过什么，买得最多的好像是茶叶。
③几个月前， 我在外地讲课， 临走时收到礼品， 一箱石榴。纸箱外印有硕大 的彩色石榴图片， 还有“怀远石榴”几个大字， 看着亲切。我从小就知道， 石榴 是怀远老家的特产， 不过没有吃过的印象， 大概是因为没在它成熟的季节回去过。 石榴花我是见过的， 钟形的花裂为六瓣， 蕊在其中， 艳丽异常。它有个坚实的底 托，那就是孕育果实的地方。
④我不是一个喜欢花花草草的人， 但石榴花是个例外。以前有首民歌， 唱“石 榴花一样的阿娜尔罕”，我曾好奇， 石榴花一样的女子到底是什么样的呢？ 为什 么新疆也有石榴花？资料上说， 石榴择土不严， 在沙土上都能茁壮生长。我老家 的地里就是那种土壤。
⑤我妈说过， 她嫁过去那会儿什么都缺， 什么好东西都没吃过， 坐月子才能 吃一点红糖水泡馓子。我把奶瓶里的奶喝完了，还哭闹，她就把我平放在床上， 将奶瓶垂直对着我的嘴，依靠地心引力的帮助让我获得最后几滴奶……
⑥不多想， 能在第三地见到怀远石榴也是意外， 我不想再坚持严控行李重量 的习惯了，我要把它们带回家，给我妈尝尝。
⑦回到家后， 妈妈很欣喜， 拿出几个石榴送给邻居， 笑呵呵地回来， 再拿出 一个， 坐在门前开始品尝。我也吃了， 果真很甜， 水分特别足， 籽儿很小， 一大 把入得口中，稍一抿嘴，果粒即破。然后，就可以像喝饮料一般饮下那些汁水。
在整个吃石榴的过程中， 妈妈都很沉默， 她每递给我一块我也不推让。想必是因
(
．
．
异的果实是那片土地所出，如今爸爸正长眠在那片土地上
。
)为产地的关系， 母子的这场分食异常平静， 平静得有些肃穆。我心里清楚， 这奇
⑧妈妈上一次吃怀远石榴， 很有可能是在她刚嫁过去的时候， 或是在生我的 时候。
⑨那时，她才二十多岁。那时候，她是石榴花一样的女子。
(选自《读者》2021 年第 6 期)
8.分析文章以“给我妈尝尝”为题的好处。
(
答：
)_________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
9.第④段中的画线句在结构上有哪些作用？
答： _________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
10.文章第⑦段使用“肃穆”一词，有哪些原因？
答： _________________________________________________________________ 11.请你阅读全文，概括“妈妈”这个人物形象的特点。
答： _________________________________________________________________
答案全解全析
1.答案 (1)怨 ǎi zhóu 睦 (2)解释说明 (3)虽然自己不富裕，还 周济和照顾比自己更穷的亲戚
解析 题 (1) 考查字音字形。注意“睦”字的偏旁。 题 (2) 考查破折号的作用。 破折号的一般作用有解释说明、表声音延长、表话题转换、表转折等。文段中破 折号后面的句子是对“母亲同情贫苦的人”的解释说明。题(3)考查病句修改 能力。“无论自己不富裕， 还周济和照顾比自己更穷的亲戚”关联词语使用不当， 应将“无论”改为“虽然”。
2.答案 D “任劳任怨”指做事不辞辛劳， 不怕别人埋怨， 用在这里不合语境， 可换成“袖手旁观”。
3.答案 A B.顿号应改为逗号。C.引号内的句号应放在引号外。D.“六、七百” 应删去顿号。
4.答案 B B 项判定有误，这里用到的修辞手法是反复。
5.答案 A 答题时，要注意题干中的提示：“岳母刺字，孟母三迁”是历史故 事，可对应亘古不变；“乌鸦反哺，羔羊跪乳”是传达感恩之情；“游子远行， 万水千山”对应母亲的牵挂。故选 A。
6.答案 (示例)母爱是一棵大树，让你的世界即使风吹雨打依然安稳从容。 解析 本题考查句子仿写。要注意仿句的句式必须和例句相同， 即结构、修辞格 要相同， 内容相近， 语言相合； 要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系， 进而套用。
7.答案 【做方案】活动二： 出版“孝亲敬老”黑板报。活动三： 举行“孝亲敬 老”朗诵比赛； 举办“孝亲敬老”读书报告会； 开展“孝亲敬老”主题班会。(任 选其一即可)
【表敬意】上联：①。下联：③。
【思孝道】孝不仅是赡养父母，更是尊敬父母；行孝要爱护自己的身体和名誉， 不让父母担忧，不让父母蒙羞。
解析 【做方案】本题考查活动方案的设计。设计时要围绕“孝亲敬老”这一主 题，活动要切实可行。
【表敬意】本题考查对联相关知识。对联的一般特点： 上下联字数相等、结构相 同， 对应位置词性相同， 平仄相合， 音调和谐。上联尾字应为仄声， 下联尾字应 为平声， 谓之“仄起平收”。节奏相应， 就是上下联停顿的地方必须一致。①“承 恩(动词) 不忘三春雨(动宾短语) ”中“雨”为仄声， ③“行孝(动词) 常怀 寸草心(动宾短语)”中“心”为平声，且整体结构相同，故构成上下联。
【思孝道】本题考查理解概括能力。从材料一“孝不仅仅是你赡养着父母……那 和养牲口有什么区别”可知， 孝不仅是赡养父母， 更是尊敬父母； 从材料二“做 人子女……不要让父母为我们身体的伤患而担忧”“不做不仁、不义、无信、无 礼的事， 不让父母蒙受羞辱”可知， 行孝要爱护自己的身体和名誉， 不让父母担 忧，不让父母蒙羞。
8.答案 是文章的线索， 贯穿全文； 衬托人物形象， 突出父亲和儿子对母亲的爱； 突出小说的主题，表现母亲的坚强和伟大。
解析 本题考查标题作用分析。文章几次出现“给你妈尝尝”“给我妈尝尝”等 内容， 引导情节发展， 所以， 标题起线索作用。第①段父亲让“我”带点好吃的， 实则是要带给母亲尝尝， 第⑥段写“我”自己要带石榴回来给母亲尝尝， 这些内 容突出父亲和“我”对母亲的爱， 故该标题起到衬托人物形象的作用。文章通过 叙述有关情节， 突出表现母亲勤俭节约、善良、坚强、伟大等特点， 由此可知该 标题突出强调了小说的主题。
9.答案 承上启下， 承接了上文“我”对“石榴花一样的阿娜尔罕”的好奇， 引 出下文母亲就是石榴花一样的女子，回答了上文的疑问。
解析 本题考查段落结构的作用。画线句子用一个问号表现其好奇， 承接前一句 话； 结尾的“那时， 她才二十多岁。那时候， 她是石榴花一样的女子”这句话回 答了画线句的疑问，所以画线句还起到引出下文的作用。
10.答案 母子沉浸在对家乡的怀念之中；母子沉浸在对父亲的怀念之中。
解析 本题考查理解词语的含义。结合具体内容来分析。从第③⑥⑦段内容可知， 石榴是怀远老家的特产， 由“我心里清楚， 这奇异的果实是那片土地所出， 如今 爸爸正长眠在那片土地上”，可知怀远家乡的石榴引起了母子对家乡、父亲的怀 念。
11.答案 勤俭节约；安于贫穷，坚强；善良热心；疼爱孩子。
解析 本题考查人物形象分析。要抓住人物的言行举止来分析人物形象。从“妈 妈的人生是极简的……也无吃零食的习惯”可知妈妈勤俭节约；从“我妈说过， 她嫁过去那会儿什么都缺……依靠地心引力的帮助让我获得最后几滴奶”可知妈 妈安于贫穷，坚强；从“回到家后，妈妈很欣喜……坐在门前开始品尝” 可知 妈妈善良、热心； 由“在整个吃石榴的过程中， 妈妈都很沉默， 她每递给我一块 我也不推让” 可知妈妈疼爱孩子。