八年级物理上册试题一课一练2.1物体的尺度及其测量-北师大版（含答案）
文档属性
| 名称 | 八年级物理上册试题一课一练2.1物体的尺度及其测量-北师大版（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 447.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-08-08 23:13:04 | ||
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文档简介
2.1物体的尺度及其测量
一、选择题
1．下列各刻度尺中不能使用的刻度尺是 ( )
A．分度值为1 cm的刻度尺
B．零刻度线已经磨损的刻度尺
C．量程只有10 cm的刻度尺
D．刻度不均匀的刻度尺
2．关于误差，下列说法正确的是 ( )
A．选用精密仪器测量可以避免误差
B．认真细致地测量可以避免误差
C．多次测量取平均值可以减小误差
D．测量时未遵守操作规则会引起误差
3．某同学测得一物体的长度为1.8dm，这物体可能是（ ）
A．“220V，40W”的日光灯管 B．一只普通的热水瓶高度
C．课桌的高度 D．物理课本的宽度
4．某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量，结果如下：12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.95cm，则该物体的长度应记为（ ）
A．12.35cm B．12.34cm C．12.50cm D．12.36cm
5．用图所示的刻度尺来测金属块的长度，下列测量结果正确的是（ ）
A． 8.60cm B． 1.60cm
C． 1.6cm D． 以上读数都不正确
6．量筒做得细而高，不做成粗而矮的形状，如图所示，主要原因是（ ）
A、细高的量筒便于操作
B、细高的量筒可以做出相对较大的底座，增加稳度
C、细高的量筒与粗矮的相比，相应的刻度间隔较大，能较准确地读数
D、粗矮量筒中的液体较多，筒壁所受压强较大，需用较厚的玻璃，因而不便读数
7.身高160cm的小明，利用自己的身体特征进行了以下估测，接近真实值的是（ ）
A．教室宽5臂展，约8m（臂展：两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离）
B．教室长10步幅，约30m（步幅：走路时，两脚尖之间的距离）
C．课桌长4拃，约2.8m（拃：张开手，拇指尖到中指尖之间的距离）
D．物理课本厚1指宽，约10cm
8.小明用刻度尺正确操作，测得某物体的长为12.3cm，关于该测量结果，下列说法中正确的是（ ）
A．该结果是用最小刻度为1mm的刻度尺测量的
B．该结果不是用最小刻度为1cm的刻度尺测量的
C．该结果中的“3”是估读的
D．该结果是中不存在误差
9.在一次进行盐水体积测量的实验中，坐在座位上的雨良同学按实验要求，对放在课桌上量筒中的盐水进行了读数，站在他身后的杨鸣同学也同时进行了读数，他们将数据记录在了数据表格中。数拟表格中记录的数据是40ml和42ml，那么盐水的体积应该是（ ）
A．42ml B．41ml C．40ml D．38ml
二、填空题
1．将物体尺度或长度单位从小到大排序（填序号）________________________。
①分子直径 ②细铜丝直径 ③原子 ④原子核 ⑤电子 ⑥质子 ⑦光年
2．36mm＝________dm，100mL＝________m3。
3．某同学进行测量记录时因粗心漏掉了单位，请你补上：物理教科书的长度为26________，课桌的宽度为0.65________。
4.小文用刻度尺测量铅笔的长度（如图），请指出读数时的错误 ，如按照正确读数方法读数，则铅笔的长度为 cm。
5．如图所示，量筒的最大测量值是________，每个小格代表________mL，量筒内水的体积为________cm3。
6．测量时如果如图这样读数，则读出的液体体积与真实值相比 _______。（填“偏大”、“偏小”或“相等”）
三、实验题
1.小亮在“长度的测量”实验中：
（1）图1中圆的直径是 cm。
（2）一条纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环中，如图2所示，纸带环绕了n圈，则纸带厚度是 （选填“A”或“B”）。
A. B.
2．张林同学用一把如图所示的刻度尺测量物理书的宽度，他的测量方法如图，图中是他观察读数时眼睛的位置，请指出张林同学测量中的四个错误之处。
(1)________________________________；
(2)________________________________；
(3)________________________________；
(4)________________________________。
3．如图所示，是一棵百年老树，小明想知道此树的树干A处有多粗，可是小明身边只有直尺没有软皮尺，请你帮助小明设计一个测量A处直径大小的方案。要求：说明所需的辅助器材，并写出简要的操作步骤。
4.一位同学要用量筒测量一不规则小石块的体积，并拟定了如下实验步骤：
A．用细线系住石块，慢慢放入量筒中
B．将石块浸没水中后，读出体积示数V2
C．向量筒中装入适量的水V1
D．计算石块的体积
(1)这位同学应采用的正确实验步骤是____________；(填序号)
(2)把D补充完整；
(3)步骤C中“适量”意思是指：
①水量不能过多，以免放入物体后有水溢出；
②水还要能够__________。
答案
一、选择题
1．D 2．C 3．D 4．A 5．B 6．C 7.A 8. C 9.C
二、填空题
1.⑥⑤④③①②⑦
2.0.36 10-4
3.cm m
4.视线没有正对刻度线；2.55
5.100mL 5 55
6.偏大
三、实验题
1.（1）1.54；（2）B
2.(1)刻度尺放斜了
(2)刻度尺的零刻度线被磨损了，课本的左端应对准一个整刻度
(3)刻度线没有贴近被测物体
(4)视线没有和尺面垂直
3.器材：细线、直尺
步骤：将细线围绕A点树干绕一圈；用直尺测出绕树干一圈的细线长，并多次测量求平均值，记为L；树干直径为。
4.(1)CABD；(2)V2－V1；(3)浸没石块
一、选择题
1．下列各刻度尺中不能使用的刻度尺是 ( )
A．分度值为1 cm的刻度尺
B．零刻度线已经磨损的刻度尺
C．量程只有10 cm的刻度尺
D．刻度不均匀的刻度尺
2．关于误差，下列说法正确的是 ( )
A．选用精密仪器测量可以避免误差
B．认真细致地测量可以避免误差
C．多次测量取平均值可以减小误差
D．测量时未遵守操作规则会引起误差
3．某同学测得一物体的长度为1.8dm，这物体可能是（ ）
A．“220V，40W”的日光灯管 B．一只普通的热水瓶高度
C．课桌的高度 D．物理课本的宽度
4．某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量，结果如下：12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.95cm，则该物体的长度应记为（ ）
A．12.35cm B．12.34cm C．12.50cm D．12.36cm
5．用图所示的刻度尺来测金属块的长度，下列测量结果正确的是（ ）
A． 8.60cm B． 1.60cm
C． 1.6cm D． 以上读数都不正确
6．量筒做得细而高，不做成粗而矮的形状，如图所示，主要原因是（ ）
A、细高的量筒便于操作
B、细高的量筒可以做出相对较大的底座，增加稳度
C、细高的量筒与粗矮的相比，相应的刻度间隔较大，能较准确地读数
D、粗矮量筒中的液体较多，筒壁所受压强较大，需用较厚的玻璃，因而不便读数
7.身高160cm的小明，利用自己的身体特征进行了以下估测，接近真实值的是（ ）
A．教室宽5臂展，约8m（臂展：两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离）
B．教室长10步幅，约30m（步幅：走路时，两脚尖之间的距离）
C．课桌长4拃，约2.8m（拃：张开手，拇指尖到中指尖之间的距离）
D．物理课本厚1指宽，约10cm
8.小明用刻度尺正确操作，测得某物体的长为12.3cm，关于该测量结果，下列说法中正确的是（ ）
A．该结果是用最小刻度为1mm的刻度尺测量的
B．该结果不是用最小刻度为1cm的刻度尺测量的
C．该结果中的“3”是估读的
D．该结果是中不存在误差
9.在一次进行盐水体积测量的实验中，坐在座位上的雨良同学按实验要求，对放在课桌上量筒中的盐水进行了读数，站在他身后的杨鸣同学也同时进行了读数，他们将数据记录在了数据表格中。数拟表格中记录的数据是40ml和42ml，那么盐水的体积应该是（ ）
A．42ml B．41ml C．40ml D．38ml
二、填空题
1．将物体尺度或长度单位从小到大排序（填序号）________________________。
①分子直径 ②细铜丝直径 ③原子 ④原子核 ⑤电子 ⑥质子 ⑦光年
2．36mm＝________dm，100mL＝________m3。
3．某同学进行测量记录时因粗心漏掉了单位，请你补上：物理教科书的长度为26________，课桌的宽度为0.65________。
4.小文用刻度尺测量铅笔的长度（如图），请指出读数时的错误 ，如按照正确读数方法读数，则铅笔的长度为 cm。
5．如图所示，量筒的最大测量值是________，每个小格代表________mL，量筒内水的体积为________cm3。
6．测量时如果如图这样读数，则读出的液体体积与真实值相比 _______。（填“偏大”、“偏小”或“相等”）
三、实验题
1.小亮在“长度的测量”实验中：
（1）图1中圆的直径是 cm。
（2）一条纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环中，如图2所示，纸带环绕了n圈，则纸带厚度是 （选填“A”或“B”）。
A. B.
2．张林同学用一把如图所示的刻度尺测量物理书的宽度，他的测量方法如图，图中是他观察读数时眼睛的位置，请指出张林同学测量中的四个错误之处。
(1)________________________________；
(2)________________________________；
(3)________________________________；
(4)________________________________。
3．如图所示，是一棵百年老树，小明想知道此树的树干A处有多粗，可是小明身边只有直尺没有软皮尺，请你帮助小明设计一个测量A处直径大小的方案。要求：说明所需的辅助器材，并写出简要的操作步骤。
4.一位同学要用量筒测量一不规则小石块的体积，并拟定了如下实验步骤：
A．用细线系住石块，慢慢放入量筒中
B．将石块浸没水中后，读出体积示数V2
C．向量筒中装入适量的水V1
D．计算石块的体积
(1)这位同学应采用的正确实验步骤是____________；(填序号)
(2)把D补充完整；
(3)步骤C中“适量”意思是指：
①水量不能过多，以免放入物体后有水溢出；
②水还要能够__________。
答案
一、选择题
1．D 2．C 3．D 4．A 5．B 6．C 7.A 8. C 9.C
二、填空题
1.⑥⑤④③①②⑦
2.0.36 10-4
3.cm m
4.视线没有正对刻度线；2.55
5.100mL 5 55
6.偏大
三、实验题
1.（1）1.54；（2）B
2.(1)刻度尺放斜了
(2)刻度尺的零刻度线被磨损了，课本的左端应对准一个整刻度
(3)刻度线没有贴近被测物体
(4)视线没有和尺面垂直
3.器材：细线、直尺
步骤：将细线围绕A点树干绕一圈；用直尺测出绕树干一圈的细线长，并多次测量求平均值，记为L；树干直径为。
4.(1)CABD；(2)V2－V1；(3)浸没石块