4.3 平面镜成像 2022-2023学年人教版物理八年级上册课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
3
平面镜成像
人教版八年级上册第四章
梳妆镜
课程导入
穿衣镜
浴室镜
课程导入
像
物
物
像
物
像
物
像
平面镜
像
课程导入
表面是平的、光滑的反射面。
认识平面镜
请同学们用平面镜观察自己的脸，思考下列问题:
（1）像处在什么位置
（2）脸到平面镜的距离增大时，像的大小是否有变化
（3）脸到平面镜的距离增大时，像到镜面的距离是否有变化
（4）眨右眼时，平面镜中的像也眨右眼吗
（每两人一块平面镜）
学生活动
一、平面镜成像的特点：
1.提出问题：
平面镜成像有什么特点呢
2.猜想与假设:
像和物体的大小可能相等，
像和物体到平面镜的距离可能相等。
探究活动
3.实验器材：
带支架的玻璃板、大小相同和不同的物体若干、坐标纸、三角板等。
探究活动
实验准备
1
选择镜面
2
比较像物
3
镜面摆放
探究活动
1
选择镜面
透明/半透明玻璃板：既可“观”也可“测”。
探究活动
2
比较像物
用物体B“替代” 镜前物体A，移到镜后与物体A的像做对比。
比较大小
镜前物体A
镜后物体B
探究活动
2
比较像物
比较位置
像距
物距
物距：物到平面镜的距离。
像距：像到平面镜的距离。
探究活动
3
镜面摆放
用三角板确认镜面与桌面相垂直。
探究活动
4.进行实验
（1）将玻璃板垂直置于光具座的中央，在玻璃板的一侧立一
支点燃的蜡烛，透过玻璃板观察其另一侧面的蜡烛的像。
（2）将光屏放在像的位置，不透过玻璃板，直接观察光屏上
有无像。
（3）将相同的未点燃的蜡烛放在像的位置，观察像与蜡烛的
大小关系。
（4）移动蜡烛的位置，观察其像的大小有无变化。
（5）量出蜡烛和像到玻璃板的距离。改变点燃的蜡烛与玻璃
板的距离，多做几次实验。
探究活动
探究一：像与物体的大小关系
从正面观察
从各个方向观察，物体B与像都能完全重合。
从侧面观察
探究活动
探究一：像与物体的大小关系
序号 物体 物体的像
1 1 号物体 与物完全重合
2 2 号物体 与物完全重合
3 3 号物体 与物完全重合
实验结论1：像与物大小相等。
观察到：当物体大小发生变化时，像的大小也随着发生变化。
且像与物总是完全重合。
探究活动
探究二：像与物体的位置关系
改变物体到平面镜的距离，寻找并标记像的位置。
序号 物距/ 像距/
1
2
3
4
5
探究活动
探究二：像与物体的位置关系
观察到：当物体到平面镜的距离发生变化时，
像到平面镜的距离也随之变化。
探究活动
探究二：像与物体的位置关系
实验结论2：像距等于物距。
序号 物距/ 像距/
1 3 3
2 5 5
3 7 7
4 4 4
5 6 6
探究活动
探究二：像与物体的位置关系
实验结论3：像与物的连线与镜面垂直。
探究活动
平面镜成像的特点:
1. 平面镜所成的像是虚像。
2. 像的大小与物体的大小相等。
3. 像与物体到平面镜的距离相等。
4. 像和物的连线垂直于镜面。
探究活动
1.“桂林山水甲天下”，漓江两岸秀美的山峰在平
静的水面清晰地映出“倒影”，它是 （ ）
A．山的影子
B．山的实像
C．山倒立的虚像
D．山正立的虚像
D
课堂练习
2. 从平面镜内看到一只钟面上的指针位置如图所示，此时的时间是 （ ）
A. 7:25
B. 6:35
C. 5:25
D. 4:35
D
课堂练习
A
B
C
D
3.下图中是四幅关于字母“F”经平面镜反射成像的示意图，其中正确的是 （ ）
C
课堂练习
谢谢聆听