部编版语文三年级上册《口语交际：名字里的故事》 教案

部编版三年级上册
《口语交际·名字里的故事》教学设计
【教学目标】
1、能清楚明白、有条理地讲清楚自己名字的含义或来历。
2、能和同学相互交流名字里的故事，在交流中能认真倾听，学会礼貌地回应，并能就自己感兴趣的或不理解的地方，做进一步了解。
3、学会向家人转述别的同学或知名人名字里的故事，并能对自己感兴趣的地方提出不同的见解。
【教学重点】表达时要口齿清楚，思路清晰，讲清名字里蕴含的意义。
【教学难点】听别人讲话时要做到礼貌回应。
【课前准备】多媒体课件，学生回家询问自己名字的含义，做好发言准备。
【教学过程】
（一）、由姓引名，提示课题
1、回忆旧知，复现姓氏。
出示一年级下册《姓氏歌》：同学们，姓氏是一个人的家族血缘关系的标志和符号，一年级的时候我们学过一篇课文—— 《姓氏歌》， 现在就和老师一起来回顾一下吧。
2、引入名字，提示课题。
除了姓之外，我们每个人还都有一个“名”。姓和名就代表你单独的个体了。课前，我们已经向家人了解了自己名字中的故事，这节课我们就来交流分享《名字里的故事》吧。（板书课题）
(二)、听名字里的故事，学习礼貌回应
1、“我叫王影溪，影是影子的影，溪是溪水的溪，我是名字是爸爸给我取的。“影溪”出自雍正诗“月挂半空飘素影，溪流一派送秋声。”我属牛，属原野之牛，牛儿在潺潺的溪水中饮水，喝水的影子倒影在清清的溪水中。牛儿在幽静的环境中，自由、快乐、健康、安静的生活。爸爸妈妈希望我常以溪为镜，正衣冠，端品行。”
2、学生提取方法：完整的名字，谁取得名字，名字的含义，父母的期待
（板书：讲清楚，讲有趣）
3、学习礼貌回应。
我观察到有的同学专注地看着说话的同学，听明白后还时不时点点头、微笑，如果讲得清楚讲得有趣，还可以为他鼓掌，这些就是礼貌回应。不明白或感兴趣的地方，在对方讲完后，礼貌提问，这也是礼貌回应。（板书：礼貌回应）
4、教师小结：本次口语交际的两把金钥匙都拿到手了，现在你们是否有信心把自己名字里的故事说给同桌听了呢？注意说的人要说清楚，听的人要礼貌回应。
（三）、礼貌交流名字里的故事
1、同桌之间互听互说名字里的故事。
2、推荐同学在班上交流名字里的故事。
3、指导学生进行礼貌回应。
预设：你的名字是谁取的呢？
父母对你的期望是什么？
你达到父母的期望了吗？
（四）、藏在名字里的秘密
1、孩子们，因为有了名字，我们才能把“你、我、他〞清楚地分开，如果细细的琢磨一下名字，你就会发现名字里藏着小秘密呢，想猜一猜吗？
A、出示第一组名字：蔡国庆、钱重阳、李建军、王建国
师：这些名字里面藏着怎样的秘密？引导学生观察后发现这组名字与节日有关。
B、出示第二组名字：李川、陈鲁豫
师引导学生发现，这些名字与地区有关，甚至还能看出一个家庭的历史！
C、出示第三组名字：成实 刘胜男 吴迪
师：我们的父母总是对我们寄语厚爱和期望！真是望子成龙，望女成凤呀。所以这一组名字里的秘密是父母的期望。
D、 出示第四组名字：金鑫
引导学生发现名字的规律，像此类的字还有〔出示〕淼、森、燚、垚，所以这一组是和五行有关的秘密。
2、教师小结：没想到看似平平常常、普普通通的名字后面，还藏着这么多的秘密。
（五）、听名人故事，猜名人名字
师：同学们，难度升级，我们来听故事、猜名字。
1、出示：光泽大海，普照东方。认识毛泽东名字的含义
2、出示：他是抗金名将，传说他出生时,一只大鲲鹏鸟在微明的月光中凌空而过,并发出声声尖厉的鸣叫,随后掠空而去。
认识岳飞，及其简介。
3、学生讲名人故事：大家好，我要介绍的这位名人，他的名字既和出生地有关，又饱含着父母的期待，他出生在南京中央医院这所医院，刚好位于南京中山的南面，他的父亲希望他的身体能像山一样健壮，与智能的山一样坚毅，胸怀跟着山一样广博，他也没有辜负父母的期望，成为我们生命的卫士，成为我们心中一座巍峨的山，你们能猜出他是谁？
学生猜名人。
预设：
A、你的介绍中反复强调了山这个字，再加上前面南京中山南面的提示，所以我觉得是钟南山爷爷。
B、我猜也是钟南山爷爷，因为他提到这位名人是我们生命的卫士，我马上想到了这次的疫情，钟南山爷爷和无数逆行者为我们搭起了一座做生命的桥梁。
4、师：你们结合现实生活说清了猜测的依据，而且都礼貌地进行了回应。你们那里肯定还有不少有趣的名字故事吧，课下可以继续找小伙伴说说。
（六）、交流心得，分享所获
1、这节课我们交流分享了自己和别人名字里的故事，你有什么收获？
2、学生谈收获：我学会了如何讲清楚名字里的故事，还知道听其他同学讲述时要礼貌的回应，从故事中我们感受到了长辈浓浓的爱，还感受到民族文化的博大精深，
3、教师总结：这节课你们自信的展示，清楚的表达，礼貌的回应，重新认识了自己名字的与众不同，老师相信你们的明天定会像你们的名字一样美好，今天回家后请你将自己听到的关于名字的新鲜事分享给家人。
【板书设计】 讲清楚，讲有趣
名字里的故事
礼貌回应