部编版语文五年级上册第五单元《习作：介绍一种事物》教案

部编版五年级上册第五单元习作
《介绍一种事物》——仓鼠
教学目标：
1.运用第五单元学到的列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法写仓鼠。
2.能生动形象地把仓鼠外形特点、生活习性（吃食、睡觉）等介绍清楚。
教学重点：
运用第五单元学到的列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法学写一篇说明文，要把仓鼠的外形特点、生活习性等介绍清楚。
教学难点：
能将说明文的方法恰当运用到习作中去，在习作实践中不断提高表达能力。
教学准备：
仓鼠、PPT
教学过程：
一、复习导入
师：同学们，还记得我们学过的一组文章吗？《琥珀》、《飞向蓝天的恐龙》、《纳米技术就在我们身边》等，这些文章从体裁来说都是什么文章呢？
生：都是说明文，分别介绍了琥珀，恐龙、纳米技术。
师：对，都从不同角度介绍了这些事物。（板书：事物 不同角度）
这些既然是说明文，大家都还记得哪些说明方法呢？（板书：说明方法
生：说明方法主要有列数字、举例子、作比较、打比方、分类别……
师：今天我们就来介绍一种事物（板书：事物），看，老师为大家带了一只小动物——
二、授新课
1.分配观察任务
师：我们首先观察这只小动物，应该从哪些方面来介绍它呢？
生1：我们可以观察它的外形；（板书：外形）
生2：我们可以观察它的生活环境；（板书：生活环境）
生3：我们可以观察它的吃食；（板书：吃食）
生4：我们可以观察它是怎么睡觉的……（板书：睡觉）
师：现在，我们就来分组进行观察，因为不好观察它睡觉，所以我们暂时只观察前面三项。一大组观察它的外形；二大组负责它的吃食；三大组观察它的生活环境，观察好了之后填表。
2.观察，完成表格
组别 从哪些方面进行观察 具体观察到的情况 使用的说明方法
一组 外形
二组 生活环境
三组 吃食
…… …… …… ……
…… …… …… ……
3.反馈信息
4．动笔操练
师：孩子们都观察都很到位，现在，就请同学们提起手中的笔，将你们小组观察到的内容用一段话写下来吧，记得用上恰当的说明方法哟！
三、学生习作，教师巡视，相机指导。
四、点评
1.各组分别抽学生来展示；
2.抽本组学生进行点评；
3.教师点评。
五、总结、拓展
师：孩子们，今天我们这节《介绍一种事物》习作课，你都有哪些收获呢？
生：在介绍事物时，可以从多个方面去介绍它，在介绍时，注意使用恰当的说明方法。
师：其实，今天将我们各组写的仓鼠的外形、生活环境、吃食等合在一起，并添上第一自然段和最后一自然段，就是一篇完整的好文章了。
六、作业
将今天的仓鼠写成一篇完整的作文。
附板书设计：
事物 不同角度 说明方法
外形 列数学
仓鼠 生活环境 作比较
（动物） 吃食 举例子
睡觉 打比方
分类别
…… ……