5.16金色的草地-3上语文（部编版）同步课时分层课时练

三年级（上）语文 同步课时分层练
第五单元第16课金色的草地（含答案）
基础必做篇
一、看拼音，写词语。
shèng kāi wán shuǎ diào yú
( ) ( ) ( )
guān chá hé 1ǒng yì běn zhèng jīng
( ) ( ) ( )
yǒu qù yǐn rén zhù mù
（ ） （ ）
二、组词。
耍( ) 欠( ) 钓( ) 拢( )
要( ) 吹( ) 钩( ) 笼( )
三、填上合适的词语。
（ ）的花瓣 （ ） 的草地 （ ） 的笑脸
（ ）的花瓣 （ ） 的草地 （ ） 的笑脸
四、填写同音字组词。
Chá ( ) 找 ( ) 觉 ( ) 叶 观( )
Lǒng 合( ) ( ) 罩 ( ) 断 靠( )
diào ( ) 牌 垂( ) ( ) 落 ( ) 鱼
五、照样子，写句子。
例：多么可爱的草地!
1．多么____________的蒲公英!
2．多么______________________________________!
3．多么______________________________________!
巩固提升篇
提升选做题（3选2）
一、按要求写句子。
1.多么有趣的蒲公英！(仿写感叹句)
_____________________________________________________________________
我把蒲公英的绒毛吹到弟弟的脸上。(改为“被”字句)
_____________________________________________________________________
我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。(用加点的词语造句)
_____________________________________________________________________
二、按原文填空。
1.原来，蒲公英的花就像我们的( )，可以( )、( )。花朵( )时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵( )时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
2.多么可爱的( )！多么有趣的( )！从那时起，蒲公英成了我们最( )的一种花。它和我们一起( )，和我们一起( )。
三、课内阅读。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
1.“我”仔细观察草地的原因是( )
A.草地上长着许多蒲公英。
B.“我”去钓鱼要路过草地。
C.“我”发现草地的颜色发生了变化。
2.根据选文内容，完成各空。
花的状态 时间 草地的颜色
________ ________ ________
________ ________ ________
3.你认为“我”是一个怎样的孩子？
_____________________________________________________________________
拓展挑战题
阅读下面的文章，完成练习。
梅
①梅、兰、菊、竹并称为“国画四君子”。②梅的花瓣多为五片，所以梅花又叫“五福花”。梅花象征着快乐、幸福、长寿、顺利、和平。③梅花的美，不在一朵，而在一群。她盛开时，一团团一簇簇，缀满枝头，给人以温暖的感觉。深冬初春时赏梅，会有一种热烈的气氛，让人感觉不到天气的冷峭。她那不畏严寒、傲霜斗雪的精神及清雅高洁的形象，向来为中国人尊崇。④人们还把梅花与挺拔的松树、秀丽的翠竹并称为“岁寒三友”。⑤我国画家历来喜欢画梅，但要画好并不易，因为“画梅须具梅气骨，人与梅花一样清”。
1.填空。
①梅、兰、菊、竹并称为“________”。
②梅花又叫“________”，象征着快乐、________、________、________、________。
③人们把梅花、松树、翠竹并称为“________”。
短文第③段的主要意思是什么？请写在下面。
_____________________________________________________________________
3.为什么说要画好梅花并不容易？（用原文的话回答）
_____________________________________________________________________
二、小练笔。
如果要做一个留心观察生活的人，应该做到哪几点？
【参考答案】
基础必做篇
一、看拼音，写词语。
盛开 玩耍 钓鱼 观察 合拢 一本正经 有趣 引人注目
二、组词。
玩耍 哈欠 钓鱼 合拢
只要 吹气 铁钩 笼子
三、填上合适的词语。
张开 绿色 可爱 合拢 金色 调皮
四、填写同音字组词。
查 察 茶 察 拢 笼 垄 拢 吊 钓 掉 钓
照样子，写句子。
有趣
调皮
壮观的景象
巩固提升篇
提升选做题（3选2）
按要求写句子。
多么晴朗的天气！
蒲公英的绒毛被我吹到弟弟的脸上。
我发现草丛里的小蚂蚁们正在往洞穴里运送食物。
二、按原文填空。
1.手掌 张开 合上 张开 合拢
2.草地 蒲公英 喜爱 睡觉 起床
三、课内阅读。
1.C
2.张开 中午 金色
合拢 早上、傍晚 绿色
3.“我”是一个喜爱观察周围事物的孩子。
拓展挑战题
一、阅读下面的文章，完成练习。
1.国画四君子；五福花；幸福；长寿；顺利；和平；岁寒三友
2.梅花的精神和形象为中国人所尊崇。
3.因为“画梅须具梅气骨，人与梅花一样清”。
二、小练笔。
示例：要有一双发现问题的眼睛，善于思考，仔细认真。