三年级(上)语文 同步课时分层练
第八单元第24课司马光(含答案)
基础必做篇
一、选择正确的读音,打“√”。
群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌(tiě diē)没(méi mo)水中。众皆(kǎi jiē)弃去,光持(chí cí)石击瓮破之,水迸(bènɡ bìnɡ),儿得活。
二、规范书写词语。
sī jī tíng yuàn dēng shān diē dǎo qún zhòng
( )( )( )( )( )
三、为下面加点的字选择合适的义项。(填序号)
1.群儿戏于庭( )
①游戏,玩耍 ②看戏 ③演戏
众皆弃去( )
①揭开 ②全,都 ③揭露
四、先解释带点词的意思,再解释整句话的意思。
1.群儿戏于庭。( )
2.一儿登瓮,足跌没水中。( )
巩固提升篇
提升选做题(3选2)
一、根据意思写出文言文。
1.司马光急中生智,拿起石头把缸砸破。
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2.一个孩子登上了装东西的缸,不小心失足落入了装满水的缸中。
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二、课内阅读。
群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。
“庭”的意思是 ,“群儿戏于庭”表明了孩子们游戏的
2.“瓮”的意思是( )。 A.口小肚大的陶器 B.水桶
一儿登瓮的结果是“ ”(用原句回答)。
3.“光持石击瓮破之”中“光”指的是 ,“之”这里指的是 。这种做法的结果是“ ”(用原句回答)。
三、读后思考。
我们应该向司马光学习什么?_____________________________________________________________________
拓展挑战题
一、阅读下面的文章,完成练习。
种辣椒
常识课上,老师对植物的讲解,把我带到植物世界里。听完课,我动了心,决心种点什么,仔细观察它的生长过程。回到家,我找到了两个花盆,满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后,我每天都要给它浇些水,盼望种子早些发芽。一天中午,弟弟告诉我花盆里出小苗了,我飞一样地跑到窗台前,只见一棵小嫩芽拱出土,又过了两天,好几棵小芽出来了。小芽越来越多,我给小辣椒间苗,把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。到了盛夏,每株辣椒已有半尺多高了,它们的茎上都缀满了欲放的花苞,几天后,一朵朵雪白的小花,先后开放了。大约又过了四五天,辣椒就开始结果了,出现了青绿的椭圆形的小辣椒,一个个缀在茎上,真惹人喜爱。秋风吹进窗来,带进一股香气,辣椒开始由青变红,看上去更让人喜爱。一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑,感谢我对它们的辛勤培育。收获的时节到了,我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下,竟收了小半筐。我看着筐里的辣椒,心想:这多有意思呀!知识来源于实践,而实践又必须付出辛勤的劳动,这难道不是真理吗?
1.找出文章中点明中心的句子,在下面画横线。
2.把文章分成三段,在段尾用“‖”表示,并写出段意。
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3.读下面句子,在括号里写出各运用了什么修辞手法。
① 小辣椒挂在枝头对我微笑,感谢我对它们的辛勤培育。( )
② 我飞一样地跑到窗台前。( )
二、小练笔。
除了司马光,你还听说过哪些古人童年的小故事呢?
【参考答案】
基础必做篇
一、选择正确的读音,打“√”。
diē√ mo√ jiē√ chí√ bènɡ√
二、规范书写词语。
司机 庭院 登山 跌倒 群众
三、为下面加点的字选择合适的义项。(填序号)
1.①
2.②
四、先解释带点词的意思,再解释整句话的意思。
1.戏:玩耍。 有一次,他跟小伙伴们在后院里玩耍。
2.登瓮:爬到缸沿上玩。 院子里有一口大水缸,有个小孩爬到缸沿上玩,一不小心,掉到缸里。
巩固提升篇
提升选做题(3选2)
一、根据意思写出文言文。
1.光持石击瓮破之。
2.一儿登瓮,足跌没水中。
二、课内阅读。
1.庭院 地点
2.A 足跌没水中
3.司马光 瓮 水迸,儿得活
三、读后思考。
我们应该向司马光学习遇事冷静、积极动脑想办法的品质。
拓展挑战题
一、阅读下面的文章,完成练习。
1.知识来源于实践,而实践又必须付出辛勤的劳动,这难道不是真理吗?
2.分段:
第一段:(1) 写我决心种点植物观察它的生长过程。
第二段:(2-4) 写我种植辣椒的过程。
第三段:(5) 写我懂得了知识来源于实践,而实践又必须付出辛勤的劳动。
①拟人 ②比喻
二、小练笔。
示例:
孔融让梨
孔融是东汉末年的大文学家。小时候家里有五个哥哥,一个弟弟。有一天家里吃梨,一盘梨子放在大家面前,哥哥让弟弟先拿。孔融不挑好的,不拣大的,只拿了一个最小的。爸爸看见了,故意问孔融:“这么多的梨,让你先拿,你为什么不拿大的,只拿一个最小的呢 ”孔融回答说:“我年纪小,应该拿个最小的,大的留给哥哥吃。”父亲又问他:“你还有个弟弟,弟弟不是比你还要小吗 ”孔融说:“我比弟弟大,我是哥哥,我应该把大的留给弟弟吃。”
当时孔融才四岁,上让哥哥,下让弟弟。大家都很称赞他。