2《走月亮》 课件 (共17张PPT)

(共16张PPT)
2 走月亮
统编教材四年级上册第一单元
想象画面读
师：闭着眼睛，想——
生：月盘是那样明亮，月光是那样柔和。
师：睁大眼睛，看——
女：照亮了高高的点苍山，
男：照亮了村头的大青树，
齐：也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
读说联动
还会照亮哪里呢？
照亮了 。
还照亮了 。
......
读课文第4自然段，用“ ”划出“我”闻到的句子，用“～ ～ ～”划出“我”看到的句子， 用“ ”划出“我”想到的句子。并在你的学习小组里，说说你脑海中浮现出的画面。
自学提示：
品句
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
品句（一）
读：流着月光的溪水——
诵：细细的溪水，流着月光。
读：香味在流、月光在流——
诵：流着山草和野花的香味，流着月光。
读：月光下小溪、山草、野花——
诵：细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
想象画面读
品句（二）
，卵石间有多少 的小水塘啊，每个小水塘，都 着一个月亮！
抱
哟
可爱
想象画面读
读：可爱的小水塘——
诵：卵石间有多少可爱的小水塘啊，
读：多么温馨——
诵：每个小水塘，都抱着一个月亮！
读：多么可爱、多么美好——
诵：哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！
品句
哦！阿妈，白天你在溪边洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣
品句三
……
自学提示：
浏览课文，文中一共写了几次“啊，我和阿妈走月亮”，请用“ ”划出来。
师生承接读
读：阿妈牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……
诵：啊，我和阿妈走月亮！
读：哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
诵：啊，我和阿妈走月亮……
读：哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？
诵：啊，我和阿妈走月亮……
读：多么奇妙的夜晚！
诵：啊，我和阿妈走月亮……
情境赏析读
师:回忆中的温暖、幸福——
生：啊，我和阿妈走月亮！
师：孩子心中的欢乐、幸福——
生：啊，我和阿妈走月亮……
师：孩子心中满满的期待——
生：……
师：阿妈和我、月亮和星星——
生：……
自学提示：
朗读《玩月亮》第4自然段，用“ ”划出“我”看到的句子，用“～ ～ ～”划出“我”闻到的句子，用“ ”划出“我”想到的句子。
《新主题阅读》中的《玩月亮》
读：睁大眼睛，看——
诵：这时候，月亮出来了！月亮，水灵灵嫩汪汪的月亮，它的光波笑眯眯地四处荡漾。
读：闭上眼睛，闻——
诵：我闻到一股从天而降的气息，凉丝丝的，好像还有一种甜甜的润润的香味……
读：闭上眼睛，听——
诵：细细听，还有一种声音，不是虫鸣，不是风声，也不是树叶摇晃发出的轻响……
想象画面读
▼小组合作学习
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所读文章 共同点 不同点
《走月亮》
《玩月亮》
你喜欢月亮吗？晚上和你的爸爸妈妈或者小伙伴一起去“玩月亮”吧！