7.21古诗三首-4上语文（部编版）同步课时分层课时练

四年级（上）语文 同步课时分层练
第七单元第21课古诗三首（含答案）
基础必做篇
一、用“√”给下面的加点字选择正确的读音。
人未还（hái huán） 飞将（jiāng jiàng）在 生当（dāng dàng）作人杰
死亦为（wéi wèi）鬼雄 不教（jiāo jiào） 胡马度（dù duó）阴山
看拼音写词语。
chū sài hú zi jié chū guǐ xióng cuī rén luò xià
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
qín cuī xiàng zhēng zuì
（ ）朝 （ ）促 （ ） 羽 长（ ） 喝（ ）
三、先解释加点词的意思，再解释整句的意思。
1.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
但使： 教：
2.醉卧沙场君莫笑。古来征战几人回？
沙场：
四、默写《夏日绝句》。
巩固提升篇
提升选做题（3选2）
一、选择填空。
1.《夏日绝句》和《出塞》的作者分别是（ ）和（ ）。
A.李清照 王翰 B.李清照 王昌龄 C.王翰 王昌龄
2.“欲饮琵琶马上催”中的“欲”意思是（ ）。
A.想要 B.将要 C.还要 D.只要
3.“生当作人杰，死亦为鬼雄”赞颂的是哪位英雄？（ ）
A.刘邦 B.项羽 C.李广 D.曹操
二、根据课文内容填空。
1.王昌龄是 代诗人。《出塞》一诗中“秦时明月汉时关，万里长征人未还”两句向我们展示了一幅 的景象。后两句“ ， ”表达了世世代代人们的共同愿望，就是
。
2.“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 ， ？”这首诗是 代诗人 的作品。这首诗描绘了 的场面。
3.《夏日绝句》中写“思项羽”，实则表达了
。这首诗中借古讽今的诗句是： 。
三、根据所学内容判断正(√)误(×)。
1.《出塞》是一首边塞诗。 （ ）
2.《出塞》中的“飞将”指的是宋朝名将李广。（ ）
3.《凉州词》的最后一句为反问句，是千古名句。 （ ）
4.“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。”运用了对比的手法，将美味的葡萄酒和催人出发的琵琶声相对比，写出了战事的紧张和士兵的身不由己。 （ ）
5.“生当作人杰，死亦为鬼雄”说的是人要有骨气，不管是活着还是死去，都要顶天立地。（ ）
6.《夏日绝句》主要表达的是李清照对项羽宁死不屈的英雄气概的赞颂。（ ）
拓展挑战题
一、阅读下面的古诗，完成练习。
塞下曲·其二
[唐]卢纶
林暗草惊风，将军夜引弓。
平明寻白羽，没在石棱中。
1.这首诗表现时间的词语是 。最后一句中“没”应读 ，“棱”应读 。
2.“没在石棱中”表现了（ ）。
A.将军高强的箭术 B.将军的眼力不准
3.从将军把箭射进了石棱，你联想到什么？
二、小练笔
把你知道的表达作者思乡情感的古诗和大家分享一下。
【参考答案】
基础必做篇
一、用“√”给下面的加点字选择正确的读音。
huán jiàng dāng wéi jiào dù
二、看拼音，写词语。
出塞 胡子 杰出 鬼雄 催人泪下 秦 催 项 征 醉
三、先解释加点词的意思，再解释整句的意思。
1.只要 令；使。
只要镇守龙城的飞将军李广还活着,就不会让胡人的骑兵跨越过阴山。
2.战场
在沙场上醉倒了请你不要笑话我，古往今来，奔赴沙场的人中有几个人能平安归来？
默写《夏日绝句》。
生当作人杰，死亦作鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
巩固提升篇
提升选做题（3选2）
一、选择填空。
1.B
2.B
3.B
二、根据课文内容填空。
1.唐 冷月照边关的苍凉 但使龙城飞将在 不教胡马度阴山 巩固边防和保卫国家
2.醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回 唐 王翰 临上战场前人们开怀痛饮，尽情酣醉
三、根据所学内容判断正(√)误(×)。
1.√ 2.X 3.√ 4.√ 5.√ 6.×
拓展挑战题
一、阅读下面的古诗，完成练习。
1.夜 平明 mò léng
2.A
3.我联想到将军的臂力很大，都能把箭射进石棱里，如果在战场上杀敌，更是以一敌百了。
二、小练笔。
示例：
静夜思
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。