3.9古诗三首-4上语文（部编版）同步课时分层课时练

四年级（上）语文 同步课时分层练
第三单元第9课古诗三首（含答案）
基础必做篇
一、看拼音，写词语。
mù sè yín shī tí mù cè miàn lú shān
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
yǒu yuán jiànɡ luò fèi lì wén zhānɡ shān fēnɡ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、加点字读音完全正确一组词语是（ ）。
A. 降落伞（xiánɡ） 阁楼（ɡé） B.萧瑟（shè） 投降（xiánɡ）
C.骚客（shāo） 文章（zhānɡ） D.谦逊（xùn）浪费（fèi）
三、选字组成词语。
暮 墓 （ ）地 （ ）色 吟 怜 可 （ ） （ ）诵
提 题 问（ ） （ ）高 峰 锋 烽 （ ）火 雷（ ） 山（ ）
四、读句子，在括号里写出同音字。
lú （ ）舍周围生长着很多（ ）苇。
shū 这是一条特（ ）的运（ ）线。
cè 公路左（ ）是深不可（ ）的悬崖。
yuán （ ）来是这个（ ）故。
五、解释下面加点的词语。
1.可怜九月初三夜。 可怜：
2.题西林壁 题：
3.只缘身在此山中。 缘：
4.梅雪争春未肯降。 降：
巩固提升篇
提升选做题（3选2）
一、按古诗的内容重新排列诗句。
①可怜九月初三夜 ①雪却逊梅一段香
②一道残阳铺水中 ②梅雪争春未肯降
③露似真珠月似弓 ③梅须逊雪三分白
④半江瑟瑟半江红 ④骚人阁笔费评章
排序： 排序：
二、用诗句回答问题。
1.“不识庐山真面目”的原因是： 。
2.《暮江吟》一诗中含有比喻的诗句是： 。
3.《雪梅》一诗中“雪”和“梅”对比的诗句是： ，
。
《暮江吟》这首诗中，作者赞美哪些景物是“可怜”的
拓展挑战题
一、阅读下面的文章，完成练习。
甜藤儿
六月里挺热的一天，我和小伙伴龙狗子上山采桃金娘。太阳火辣辣的，我们很快就觉得口渴了，吃了一些桃金娘，还是很渴。龙狗子便提议去喝水。我们便向一眼山泉走去。
正走着，龙狗子一弯腰，随手从草丛中揪下一棵带叶子的小藤儿来，对我说：“喏，甜藤儿，嚼一点儿！”
我有点怀疑地说 这能吃吗
“我还能害你？”龙狗子提高了嗓门说，接着就从藤叶上摘下几片叶子，放进嘴里。
我也只好也学着他的样子，摘了几片叶子放进嘴里，嚼了起来。刚嚼了几口，我就感觉那些叶子特别苦。
“呸！呸！真苦！”我赶快把叶子吐了出来。
龙狗子见了，什么也没说，只是抿嘴笑。
吐掉了叶，我吸了一口气。顿时觉得嘴里甜丝丝的。
到喝泉水的时候，嘴里的甜味就更明显了，每喝一口水都觉得是清甜清甜的。
真甜 我抹抹嘴 高兴地说
龙狗子看了我一眼，眉毛笑得弯弯的。
长大以后，我才知道，常有这种情况：一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它往往是甜的！
1．在文中空白处填上合适的标点符号。
2．作者一开始觉得甜藤儿滋味是 ，后来吸气的时候嘴里是 。
3．作者长大后知道了什么？用“ ”在文中画出相关的语句。
4．说说你是怎么理解“一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它往往是甜的！”这句话的。
二、小练笔
从《题西林壁》这首诗中我们能得到哪些启发？对我们的学习生活有什么帮助？
【参考答案】
基础必做篇
一、看拼音，写词语。
暮色 吟诗 题目 侧面 庐山 有缘 降落 费力 文章 山峰
二、加点字读音完全正确一组词语是（ ）。
D
三、选字组成词语。
墓 暮 怜 吟 题 提 烽 锋 峰
四、读句子，在括号里写出同音字。
庐 芦 殊输 侧 测 原 缘
解释下面加点的词语。
可爱。
书写。
因为。
服输。
巩固提升篇
提升选做题（3选2）
一、按古诗的内容重新排列诗句。
②④①③ ②④③①
二、用诗句回答问题。
1.只缘身在此山中
2.露似真珠月似弓。
3.梅须逊雪三分白，雪却逊梅一段香。
三．《暮江吟》这首诗中，作者赞美哪些景物是“可怜”的
“可怜”的意思是可爱。当作者看到弯弯的如弓一样的新月、珍珠一样的露珠时，他感到这一切都是可爱的。
拓展挑战题
一、阅读下面的文章，完成练习。
1.：“　？”　“　！”　，　。　
2.苦　甜丝丝　
3.一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它往往是甜的。　
4.很多事情，虽然最初是苦的，但是，苦尽甘来，最后的收获让你觉得那曾经的苦其实是值得的。
二、小练笔。
示例：
启示：对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。这启发我们，在学习中如果遇到难题，可以尝试换一种解决思路，寻找新的解决方法。