核心素养目标新课标Unit 3 What would you like? partB let's talk 表格式教案
文档属性
| 名称 | 核心素养目标新课标Unit 3 What would you like? partB let's talk 表格式教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-09-09 16:57:52 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
Unit3 What would you like 第四课时教学设计
课题 Part B Let’s talk 单元 Unit3 学科 英语 年级 五年级
学习目标 语言知识目标：能够在语境中正确理解动词短语：delicious的意思，并且能够正确发音。能听懂会说“What’s your favourite food 并能在情景中熟练运用。思维能力目标：会用核心句型：What’s your favourite food 进行日常对话，了解他人的饮食喜好。学习能力目标：掌握两个核心句型：What’s your favourite food 要求能够正确听、说和朗读。文化品格目标：通过学习使学生养成健康的饮食习惯，爱护食物。
重点 能够在语境中正确理解动词短语：delicious的意思，并且能够正确发音。能听懂会说“What’s your favourite food 并能在情景中熟练运用。
难点 会用核心句型：What’s your favourite food 进行日常对话，了解他人的饮食喜好。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 热身/复习(Warm-up/Revision)Enjoy a song“what would you like to eat ”单词射箭游戏导入（Lead-in）Look and answer1.What are these 2.Who are they Zhang Peng and Sarah are thirsty. Listen and match.听力原文 1What are Zhang Peng and Sarah talking about 观看视频。完成Let’s try听力训练。 以歌曲调动起学生的兴趣，同时复习了A部分的重点句型What would you like to eat？ 通过做听力训练，完成对新句型的初步感知和理解，为学习新内容做好衔接与铺垫。
讲授新课 呈现新课 (Presentation)Let’s talkLook and answer.看图片回答问题1.Who are they 2.What are they looking at Listen and answer听录音回答问题1. What’s Zhang Peng’s favourite food 2. What’s Sarah’s favourite food Watch and answer看视频回答问题Why does Zhang Peng love beef noodles They are delicious.Listen and repeat听录音并跟读.四,趣味操练 (Practice)Fill in the blanks填空.Role-play角色扮演 开火车五，巩固拓展 (Production)Group work:四人一组，一人扮演餐馆老板询问其他三人最喜爱的食物及原因。Ask your friends about their favourite food and drink. 看图片回答问题听录音回答问题看视频回答问题听录音并跟读.填空.开火车完成表格 通过看图片，听对话，看视频为学生明示本课时两个核心句型及其回答方式。同时分角色朗读对话考查了学生对对话内容的理解程度。学生熟练朗读对话语句，培养学生们好的朗读习惯，为今后的学习打下良好的基础。学生们的表现欲是很强烈的，一定要给每一位学生展示自己的聪明才智的机会，并且对于每位参与表演的学生，都要给予适当的肯定和赞许。
课堂小结 1. —What’s your favorite food —Noodles. 2. They’re delicious.
作业设计 必做作业：听并跟读Let’s talk，做到朗读流利。选做作业：继续运用句型What’s your favourite food/drink 调查好朋友的饮食爱好。
板书 Unit 3 What would you like Part B Let’s talkfavourite最喜欢 delicious美味的 What’s your favourite food What’s your favourite drink
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
Unit3 What would you like 第四课时教学设计
课题 Part B Let’s talk 单元 Unit3 学科 英语 年级 五年级
学习目标 语言知识目标：能够在语境中正确理解动词短语：delicious的意思，并且能够正确发音。能听懂会说“What’s your favourite food 并能在情景中熟练运用。思维能力目标：会用核心句型：What’s your favourite food 进行日常对话，了解他人的饮食喜好。学习能力目标：掌握两个核心句型：What’s your favourite food 要求能够正确听、说和朗读。文化品格目标：通过学习使学生养成健康的饮食习惯，爱护食物。
重点 能够在语境中正确理解动词短语：delicious的意思，并且能够正确发音。能听懂会说“What’s your favourite food 并能在情景中熟练运用。
难点 会用核心句型：What’s your favourite food 进行日常对话，了解他人的饮食喜好。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 热身/复习(Warm-up/Revision)Enjoy a song“what would you like to eat ”单词射箭游戏导入（Lead-in）Look and answer1.What are these 2.Who are they Zhang Peng and Sarah are thirsty. Listen and match.听力原文 1What are Zhang Peng and Sarah talking about 观看视频。完成Let’s try听力训练。 以歌曲调动起学生的兴趣，同时复习了A部分的重点句型What would you like to eat？ 通过做听力训练，完成对新句型的初步感知和理解，为学习新内容做好衔接与铺垫。
讲授新课 呈现新课 (Presentation)Let’s talkLook and answer.看图片回答问题1.Who are they 2.What are they looking at Listen and answer听录音回答问题1. What’s Zhang Peng’s favourite food 2. What’s Sarah’s favourite food Watch and answer看视频回答问题Why does Zhang Peng love beef noodles They are delicious.Listen and repeat听录音并跟读.四,趣味操练 (Practice)Fill in the blanks填空.Role-play角色扮演 开火车五，巩固拓展 (Production)Group work:四人一组，一人扮演餐馆老板询问其他三人最喜爱的食物及原因。Ask your friends about their favourite food and drink. 看图片回答问题听录音回答问题看视频回答问题听录音并跟读.填空.开火车完成表格 通过看图片，听对话，看视频为学生明示本课时两个核心句型及其回答方式。同时分角色朗读对话考查了学生对对话内容的理解程度。学生熟练朗读对话语句，培养学生们好的朗读习惯，为今后的学习打下良好的基础。学生们的表现欲是很强烈的，一定要给每一位学生展示自己的聪明才智的机会，并且对于每位参与表演的学生，都要给予适当的肯定和赞许。
课堂小结 1. —What’s your favorite food —Noodles. 2. They’re delicious.
作业设计 必做作业：听并跟读Let’s talk，做到朗读流利。选做作业：继续运用句型What’s your favourite food/drink 调查好朋友的饮食爱好。
板书 Unit 3 What would you like Part B Let’s talkfavourite最喜欢 delicious美味的 What’s your favourite food What’s your favourite drink
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)