8.27我的“长生果”-5上语文（部编版）同步课时分层课时练

五（上）语文 同步课时分层练
第八单元第27课我的“长生果”（含答案）
基础必做篇
一、给下列多音字选择正确的读音。
léi lěi lèi
伤痕累累（ ） 日积月累（ ）
十分劳累（ ） 果实累累（ ）
chā chà chāi cī
出差（ ） 没差（ ） 参差（ ）
相差（ ） 差别（ ） 差不多（ ）
二、划掉括号内错误的词语。
过（隐 瘾） 书（籍 藉） （馈 贵）赠
（滋 磁）石 借（鉴 签） （阅 悦）读
三、补全词语，并选词造句。
流（ ）溢（ ） （ ）醉（ ）痴 浮想（ ）（ ）囫囵（ ）（ ） 不求（ ）（ ） 悲（ ）离（ ）牵（ ）挂（ ） 不言（ ）（ ） （ ）篇（ ）律
别（ ）心（ ） 与众（ ）（ ） 呕（ ）沥（ ）
造句 1：
造句 2： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
四、按要求填空。
1.书，被人们称为人类文明的 。
2.莎士比亚说：“书籍是 。”
3.高尔基说：“ 。 ”
巩固提升篇
提升选做题（3选2）
一、按要求写句子。
1.像蝴蝶飞过花丛，像泉水流经山谷。（用加点的词语仿写比喻句）
2.书籍是全世界的营养品。（改为反问句）
二、课文整体梳理。
这篇文章用充满感情的语言介绍了自己读书的感受以及读书给写作带来的启发，作者对写作的感悟有两点，一点是_____________________,另一点是_______________________。
三、课内阅读，精彩片段赏析。
记得有一次，作文的题目是《秋天来了》。教师读了一段范文之后，当大多数同学（ ）地开始写“秋天来了，树叶黄了，一片一片地飘到了地上”时，我心里忽然掠过了不安分的一念：大家都这样写多没意思！我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去写秋天。
我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天，使农民的笑容格外灿烂。
于是，我的作文得到了个“甲优”，教师在文中又圈又点，将它作为范文在班上朗读。
这小小的光荣，使我悟得一点道理：作文，首先构思要（ ）不同的“鲜味”才好。这些领悟自然是课外读物的馈赠。
1.在括号里填入正确的成语。
2.用横线画出“我”对写作的感悟。
3.选文的第二自然段运用了( )的手法，描写了作者眼中的秋天。
A拟人化 B比喻 C象征
拓展挑战题
一、课外阅读，提升能力。
读书使人优美（节选）
毕淑敏
“优美”在字典上的意思是:美好。做一个美好的人，我相信是绝大多数人的心愿。谁不愿意美好啊？除了心灵的美好，外表也需美好。有一个最简单的美容之法，那就是读书啊！
读书的时候，人是专注的。因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语，不由自主地谦逊和聚精会神。即使是读闲书，看到妙处，也会忍不住拍案叫绝……长久的读书可以使人养成恭敬的习惯，知道这个世界上可以为师的人太多了，在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态。而倾听，是让人神采倍添的绝好方式。所有的人都渴望被重视，而每一个生命也都不应被忽视。你重视了他人，魅力就降临在你双眸。
读书的时候，常常会会心一笑。那些智慧和精彩，那些英明与穿透，让我们在惊叹的同时拈页展颜。微笑是最好的敷粉和装点，微笑可以传达比所有语言更丰富的善意与温暖。有人觉得微笑很困难，以为是一个如何掌控面容的技术性问题，其实不然。不会笑的人，我总疑心是因为读书的不够广博和投入。书是一座快乐的富矿，储存了大量浓缩的欢愉因子，当你静夜抚卷的时候(当然也包括网上阅读)，那些因子如同香氛蒸腾，迷住了你的双眼，你眉飞色舞，中了蛊似的笑起来，独享其乐。也许有人说，我读书的时候，时有哭泣呢！哭，其实也是一种广义的微笑，因为灵魂在这一个瞬间舒展，尽情宣泄。告诉你一个小秘密:我大半生所有的快乐累加一处，都抵不过我在书中得到的欢愉多。
（选自《阅读(书香天地版)》2016 第9期）
1.根据意思从文中找出合适的词语。
（1）拍着桌子叫好。形容非常赞赏。（　　　　　）
（2）形容专心听别人讲话。（　　　　　）
（3）形容人说得滔滔不绝、非常喜悦、得意兴奋的样子。（　　　　　）
2.读了短文，我知道了，“做一个美好的人”，一是指 ，二是指 。本文向我们介绍了最简单的一种美容之法，那就是 。
3.在选文中，作者是从哪些方面来说读书可以使人变得优美？
4.文中画“ ”的句子应该怎么理解？最正确的说法是（ ）
A.读书的过程，是不断体验快乐的过程。这种快乐非常容易得到，而且数量又多。退一步讲，就是把我大半生生活中得到的所有快乐加在一起，恐怕都抵不过读书所能得到的快乐。
B.我爱读书，读书让我得到了许许多多的快乐。相比之下，生活中我得到的其他快乐并不多，是完全抵不过读书得到的快乐的。
C.对我来说，生活中快不快乐并不重要，读书中得到的快乐才重要。因为我曾尝试把大半生所有的快乐都加在一起，结果都没有读书得到的快乐多。
5.这篇选文只选了作者原文的一部分。如果这篇文章是首尾呼应的，你决定结尾应该怎么写呢？试一试吧。
课外阅读，提升能力。
背书（节选）
李 晴
我是个爱静的人，即使是早起背书，也喜欢找一个僻静的地方。那时，我就选中了校园墙角的一溜猪舍（shě shè）。其实，除了猪粪的气味，那是个打扫得干干净净的地方。石子铺的小道，青石砌(qiē qì)的圈栏，薄薄的雾气，冰冰凉的青石板。坐在上面背书，真是清新爽快。除了背诵文史地英语外，还有一本我日日必背的书。那是本很旧的《唐诗三百首》，发黄的麻纸，竖排版，繁体字，石印。一首一首 一页一页 在晨风轻拂的油灯下 我慢慢地都背过去了 日子 一个又一个的日子 都从油灯下 从我朗朗的背书声中翻过去了
对于我的惊扰，猪们一开始很是慌乱。它们又哼又撞，甚至跳起来用嘴拱我放在圈（juàn quān）栏上的煤油灯。但日子久了，便习以为常。我背我的，它们睡它们的。望着它们相依相偎(wēi wèi)，呼呼噜噜，我的心里便踏实了许多。
到了冬天，起早背书就不那么惬意了。猪圈位于校园一隅，冷风从低矮的围墙呼呼而入。为了煤油灯不被风吹灭，我只好挡在风口。手麻了，脚麻了，耳朵也麻了。在昏黄的灯光下，我一边跺着脚一边背书，直到天亮。有时遇到下雪天，片片雪花飞旋而下，无声地落在灯罩上，发出咝咝的声响，像无数飞着的小蛾子。放寒假后，我回到家，母亲看着我冻得红肿的手背，心疼得直掉眼泪。
现在，人们早已不用煤油灯了。但每当耳旁听到有人说：上了几年学，混了几年，啥也没学下。我便想起求学的那些日子，那些寸金难买寸光阴的日子。
（选自《广东第二课堂(小学)》 2015年第5期）
1. 用“/”画去括号里错误的读音。
2. 给文中画横线句子的空白处加上标点。
3.“习以为常”的意思是
。作者在猪舍旁边读书，猪们一开始很是慌乱，后来习以为常的原因是
。
文中画“ ”的句子运用了 的修辞手法，在文中属于 描写。这样写的好处是
5.为什么每当听到有人说“上了几年学，混了几年，啥也没学下”时，作者会“想起求学的那些日子，那些寸金难买寸光阴的日子”？
【参考答案】
基础必做篇
一、给下列多音字选择正确的读音。
léi lěi léi lèi
chāi chāi cī chā chā chà
二、划掉括号内错误的词语。
隐 藉 贵 滋 签 悦
三、补全词语，并选词造句。
光彩 如如 联篇 吞枣 甚解 欢合 肠肚 而喻 千一 出裁 不同 心血
1.老师告诉我们读书不要囫囵吞枣，要细细品读。
2.在远方工作的爸爸让奶奶牵肠挂肚。
四、按要求填空。
1.“长生果” 2.全世界的营养品 3.书籍是人类进步的阶梯
巩固提升篇
提升选做题（3选2）
一、按要求写句子。
1.满天繁星像闪光的宝石，像眨着的眼睛。
2.书籍难道不是全世界的营养品吗？
二、课文整体梳理。
构思要别出心裁 要写真情实感
课内阅读，精彩片段赏析。
1.千篇一律 别出心裁
2. 这小小的光荣，使我悟得一点道理：作文，首先构思要别出心裁不同的“鲜味”才好。这些领悟自然是课外读物的馈赠。
3.A
拓展挑战题
一、课外阅读，提升能力。
1.（1）拍案叫绝 （2）洗耳倾听 （3）眉飞色舞
2.心灵的美好 外表的美好 读书
3.作者是从读书的时候，人是专注的，可以使人养成恭敬的习惯；读书的时候，常常会会心一笑，微笑是最好的敷粉和装点这两个方面来说读书可以使人变得优美。
4.A
5.示例：你想美好吗？你就读书吧。不需要花费很多的金钱，但要花费很多的时间。坚持下去，持之以恒，优美就像五月的花环，某一天飘然而至，簇拥你颈间。
二、课外阅读，提升能力。
1.画去：shě qiē quān wèi
2. ， ， ， ； ， ， ， 。
3.常做某种事情或常见某种现象，成了习惯，就觉得很平常了 作者长期在猪舍边读书，猪们常常看到她，就不再惊慌了
4.比喻 环境 示例：表现冬天的冷，表现出作者背书的辛苦，表现作者在中学时代学习的刻苦勤奋
5.因为作者珍惜时间，那些早起背书的经历，让她在感受无数终身难忘的苦甚至痛滋味同时，也感受到了学习的快乐。这种虽苦尤甜的记忆 ，让她学到了知识，也获得了更好的人生。