人教版(新)一上 第六单元 1.11~20各数的认识 【优质课件】

(共30张PPT)
11~20各数的认识
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目录
01 课前导入
03 学以致用
02 新课精讲
04 课堂小结
01
课前导入
情景导入
有一堆木棍，10个分一捆。大家一起动手捆捆吧！
情景导入
尺子上都有哪些数呢？根据老师的要求数一数吧：一个一个的数，两个两个的数，5个5个的数。
02
新课精讲
探索新知
先数出十根小棒，捆成一捆。
探索新知
读作：十二
1个十和2个一合起来是12。
12
探索新知
1个十和5个一合起来是15。
读作：十五
15
探索新知
十一
十五
二十
2个十是20。
11
15
20
1个十和5个一是15。
探索新知
我会答:
（2）16前面一个数是( ),后面一个数是( )。
（4）与19相邻的两个数是( )和( )。
（3）16和18中间的一个数是（ ）。
（1）比10多1的是（ ），比17少1的是（ ）。
11
16
15
17
18
20
17
探索新知
1个十
探索新知
1个十
6个一
？
16
探索新知
2个十
20
探索新知
从右边起第一位是个位，第二位是十位。有1个十在十位写1，有2个十在十位写2，
个位上 一个也没有就写0。
有几个十就在 十位写几，有几个一就在个位写几。
典题精讲
1. 数一数。
13
20
典型例题
解题思路：
图中,一个长方形代表1,第一幅图有1个十和3个一,所以第一幅图表示的数是13;第二幅图有2个十,表示的数就是20。
易错提醒
正确解答
2
写出计数器上的数。
个位
十位
0
易错提醒
例题分析：
从计数器上可以看出,十位上有2个珠子,个位上一个珠子也没有,而十位上的2表示2个十,所以计数器上表示的数是2个十,也就是20。
易错提醒
2.写出计数器上的数。
个位
十位
个位
十位
10
15
易错提醒
通过观察可以知道,第一幅十位上有1个珠子,个位上1个也没有,表示1个十,也就是10;第二幅十位上1个珠子,个位上5个珠子,表示1个十和5个一,也就是15。
解题思路：
03
学以致用
小试牛刀
1. 数一数共有多少只鞋。
12
小试牛刀
14
2. 数一数。
小试牛刀
3.写出计数器上的数。
16
14
个位
十位
个位
十位
小试牛刀
4. 写一写，比一比。
17
15
＜
小试牛刀
5.连一连。
1个十和5个一
比10大1
比20少2
2个十
个位是3，十位是1
04
课堂小结
2.写数时,先从高位写起,即从十位写起,有几个十,就在十位上写几;再写个位,有几个一,就在个位上写几。
你学会了哪些知识？
个位上一个单位也没有,就用0占位。
1.物体的数量是11,12,…,20时,就可以用数字11~20来表示。读数时可以根据数的组成来读。如果这个数由1个十和几个一组成,就读“十几”;如果这个数由几个十组成,就读“几十”。
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