人教版(新)一上 第六单元 2.十加几、十几加几及相应的减法 【优质课件】

(共23张PPT)
10加几、十几加几
和相应的减法
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01 课前导入
03 学以致用
02 新课精讲
04 课堂小结
目
录
01
课前导入
情景导入
同学们学会了20以内数的认识和加减法。根据上面图片同桌之间互相提问题并解答。
02
新课精讲
探索新知
10+3=13
根据图片列算式。
3+10=13
13-10=3
13-3=10
探索新知
在计数器上用珠子表示11。
在个位上再拨上2个珠子，计数器上的珠子表示的是几？
11+2=13
11是由1个十和1个一组成的，再加上2个一，就变成了1个十和3个一，就是13。
探索新知
11 + 2
= 13
·
·
·
加数
·
·
·
加数
·
·
·
和
13 - 2
= 11
·
·
·
被减数
·
·
·
减数
·
·
·
差
探索新知
小丽和小宇之间有几人？
15－10－1=4（人）
典题精讲
1. 看图写算式。
10+5=15
？个
典题精讲
解题思路：
看图可知，左边有10个草莓，右边有5个草莓，求一共有多少个草莓，用加法计算，列式为10+5=15。计算十加几，就得十几。
典题精讲
2.有两根同样长的电线,第一根用去6米,第二根用去18米,你知道现在哪根电线剩下的长吗 长多少米
18－6=12
典题精讲
第一根用去6米,第二根用去18米,第一根比第二根用去的少,又因为原来两根电线同样长,所以哪一根用去的少,那一根剩下的就长,即第一根剩下的长;计算长多少米时,可以计算第二根比第一根多用去多少米。
解题思路：
易错提醒
正确解答
16
计算。
14+2=
易错提醒
错解分析：
计算14+2时，应该把14分成1个十和4个一，“2”是2个一，合起来是1个十和6个一，即16。
03
学以致用
小试牛刀
10+7=17
17－10=7
7+10=17
17－7=10
小试牛刀
10
4
14
2. 看图写算式。
？支
+
=
小试牛刀
13个
3. 看图写算式。
？个
13
3
10
-
=
小试牛刀
4、在○里填上“>”“<”或 “=”。
10+3○12
13－10 ○ 3
5+10○18
11+2○14
>
<
<
=
04
课堂小结
2.在一个加法算式中,加号前面和后面的数叫做加数,得数叫做和。在一个减法算式中,减号前面的数叫做被减数,减号后面的数叫做减数,得数叫做差。
你学会了哪些知识？
加法和减法都是先从个位上的数开始算起。
1.可以用摆学具、数数和数的组成等方法计算十加几和相应的减法。十加几得十几,十几减十得几,十几减几得十。
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