人教版(新)一上 第三单元 3.第几【优质课件】

(共24张PPT)
第 几
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目 录
01
课前导入
02
新课精讲
03
学以致用
04
课堂小结
课 前 导 入
情景导入
图中的人们在干什么？我们大家一起走进新课去看看吧。
新 课 精 讲
探索新知
排在最前面的是谁？
探索新知
排在最后面的是谁？
探索新知
有5人排队， 排在第二，他前面有（ ）人，后面有（ ）人。
3
1
“几”表示物体有多少，是数字的基数意义。
探索新知
从前数，排在第3的是谁？前3人是谁？
探索新知
“第几”表示有次序的物体中的一个，侧重描述次序，是数字的序数意义。
从后数，排在第2的是谁？后2人是谁？
典题精讲
1.图中一共有（ ）辆车，把左边的3辆车圈起来。
5
解题思路：
先数一数图中共有5辆车，汽车本身没有左右，从左边数起，就是从自己的左边数起，数出3辆圈
起来。
典题精讲
典题精讲
2.（1）如果小雨排第1，小华排第（　　）。
（2）如果小华排第2，小雨排第（　　）。
小雨
小明
小丽
小华
小晴
4
5
典题精讲
解题思路：
数第几的时候要考虑从左往右数还是从右往左数。
(1)小雨排第1，说明从左边数起。从小雨开始数，小华排第4。
(2)如果小东排第2，说明从右边数起。从小东开始数，小丽排第5。
解答:(1) 4　(2)5
易错提醒
把从左数第4个小朋友圈起来。
易错提醒
例题分析：
“第几”表示物体的排列顺序，只对应一个物体。本题中要求把从左数第4个小朋友圈起来，这里的“第4个”表示从左数第4个位置上的那一个小朋友，而不是把左边的4个小朋友都圈起来。一定要读清题意！
学 以 致 用
小试牛刀
从左边圈出2个。
1.圈一圈。
从右边圈出3个。
2.数一数
一共有（ ）个 ，（ ）个 。
从左数， 排第（ ）。
从右数， 排第（ ）。
5
4
3
1
小试牛刀
小试牛刀
3.
从右数， 排第（ ），
它的左边还有（ ）种水果。
2
3
4.
小蓝汽车是从右数的在第（ ）个，一共有（ ）辆车。
小试牛刀
4
3
课 堂 小 结
2. “几个”表示物体个数的多少，“第几”则表示物体的排列顺序。
你学会了哪些知识？
表示多少时用几个，表示次序数时用第几。
1. “几个”和“第几”的含义不同。
同学们，
下节课见！
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