人教版(新)一上 第五单元 8和9（加减法）【优质课件】

(共26张PPT)
8和9（加减法）
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目录
01
02
03
04
课前导入
新课精讲
学以致用
课堂小结
课前导入
情景导入
①一个数比9小，这个数可能是几
②一个数，它既比9小，又比7大，你知道这个数是几吗
猜一猜。
新课精讲
探索新知
探究点 1
8、9的分与合
7 1
62
5 3
4 4
动手试一试。
8
8
8
8
看到每一组，你还能想到什么？
8个 分成两组，有几种分法。
探索新知
说说你摆完的结果。
用 摆一摆。
81
72
63
54
9
9
9
9
9
1
8
探索新知
方法点拨：
8、9的分与合，可以只记住前面4组，然后交换每组中两数的位置就可以得到其余几组。
探索新知
探究点 2
8、9的加减法
看图你能列出哪些算式？
5＋3＝8
8－5＝3
3＋5＝8
8－3＝5
8
5
3
探索新知
你是想几的组成来帮助计算的？
看图你能列出两道加法算式和两道减法算式吗？
5＋4＝9
9－5＝4
4＋5＝9
9－4＝5
9
5
4
探索新知
6＋2＝
8
你们会填吗？
填一填。
8
6
2
你是怎样想的？
2＋6＝
8 - 2＝
8 - 6＝
8
6
2
探索新知
填一填。
快来填一填，并把你的想法告诉大家吧！
6＋3＝
3＋6＝
9 - 3＝
9 - 6＝
9
9
6
3
9
6
3
探索新知
想一想。
可以想：
8
4
4
4＋4＝
8 - 4＝
8
4
探索新知
方法点拨：
8、9的加减法计算：
1.看图数一数。
2.利用8、9的合成与分解来计算。
3.根据一道加法算式的结果推导出另外三道算式的结果。
典题精讲
1.填一填。
2.
8
9
6
（答案不唯一）
3 5
2 7
2
8
5
9
（1）圈出能组成8的两个数。
（2）圈出能组成9的两个数。
典题精讲
3. 猜一猜。
9
6
7
0
8
我说一个数，请你来猜猜。
5和4组成我。
我是8前一个数。
我是最小的数。
我添1就是7。
7添1就是我。
典题精讲
4.填一填。
8
8
7
1
9
9
7
2
9
9
8
1
想8和9的组成可以帮助我们计算。
7＋1＝
1＋7＝
8－1＝
8－7＝
9－2＝
9－7＝
9－8＝
9－1＝
7＋2＝
2＋7＝
8＋1＝
1＋8＝
典题精讲
4
6
8
1
3
5
7
0
2
7
9
0
2
4
6
8
1
5
3
5.转一转。
6.从3、5、6、8四个数中选出3个数组成两道加法算式和两
道减法算式。
5
8
3
5
3
8
3
8
5
3
5
8
典题精讲
学以致用
小试牛刀
1.连一连。
把能合成9的连起来。　 把能合成8的连起来。
小试牛刀
2.计算。
3＋6＝　　　　8－2＝
3.用中间圈里的数减线上的数，把得数填在方框里。
4
2
3
7
1
6
4
6
5
5
2
1
7
6
小试牛刀
4.看图列算式。
4 +
=
5 +
=
9 -
=
9 -
=
5
9
4
9
4
5
5
4
5
8
3
8
3
5
5
3
3
5
8
8
课堂小结
8、9的分与合：
8、9的分与合，可以只记住前面4组，其余几组把前面4组交换两数的位置就可以了。
归纳总结：
同学们，下节课见！
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