16《金色的草地》（教案）（第二课时）

《金色的草地》教学设计
教学目标：1.有感情地朗读课文，感受蒲公英给“我们”带来的快乐，增强热爱大自然的感情。
激发学生观察身边事物的兴趣，学习作者善于观察事物，养成认真观察的好习惯。
教学重难点：通过对内容的理解，学生能够增强对大自然热爱的感情，体验大自然给人们生活带来的快乐，增强观察自然、了解自然的意识。
教学流程：
一、复习引入
1、师：孩子们，上节课我们和一个小男孩，一起发现了一片《金色的草地》，请大家读读课题吧！在这片金色的草地上，我们还交了很多朋友呢，同学们一起和它们打打招呼吧！（齐声认读）
二、新授（自主探究）
1、师：今天这节课，我们就再次跟着这些朋友们，一起走进这片金色的草地去玩玩吧！现在请同学们打开书第16课（板书课题）生书空，接着齐读课题。
2、师：（出示课件）孩子们，请根据阅读提示自由读课文，去找找答案吧！（自由读文）师：现在谁来说说这片草地给你留下了怎样的印象？（指名答）
3、师：文中的小男孩也有他自己的感受，他把感受写成了两句话放在课文里，看谁有双亮眼睛快速找到它，（指名答）
4、（课件出示）师：是啊，多么可爱的草地，多么有趣的蒲公英，他们在这草地上玩耍感觉怎么样呢？他们又是怎样玩耍的？让我们一起跟随他们一起去开满黄花的草地去经历一回，找找答案吧？（气读第二自然段，指名回答）
5、（出示课件）师范读，生想像感受画面。指名再读。师：我和弟弟玩蒲公英也太有趣啦！你们想不想也体验一把？（同桌分角色表演）强调动词“跑”“喊”“使劲”等。师：男孩女孩们都玩得很开心，那么我们分男女生赛读，看谁能读出玩蒲公英的快乐感受。（互相评价）师：听你们的朗读，老师感受到满满的快乐！
三、合作探究
1、谈话过渡：师：孩子们蒲公英一直是金色的吗？文中的“我”有了一个什么新发现吗？
请同学们一起读一读第三自然段，思考：“我有什么新发现？”
2、刚才同学们读了课文，谁能告诉老师“我”发现了什么？（抽生说）
出示早上草地变化的句子
那中午草地的颜色有事怎么样的呢？出示中午草地变化的句子，抽生读，评，议
那傍晚草地的颜色和中午一样吗？出示傍晚草地变化的句子，抽生读，评，议
3、师：这片草地还真是有意思呢！咱们把这三句话连起来读一读，注意读出蒲公英的神奇哦！
师：多么有趣啊！这草地居然会变戏法，想看着戏法吗？（课件出示草地颜色的变化）看后和同桌交流感受。
4、师：通过刚才的画面，我们知道了草地的颜色会随着时间的变化而变化的，早上，草地是（ ），中午，草地是（ ），傍晚，草地是（ ）。这究竟是怎么回事呢？小男孩可是个有心人呀！让我们跟着他去找找答案吧：请同学们再读课文第三自然段，一定知晓其中的奥秘。
5、把自己找到的答案和同桌交流一下。
6、师：通过刚才的学习交流，谁能告诉老师这究竟是怎么回事呢？
抽生回答：“原来，蒲公英的花就像我们的手掌可以张开合上......绿色的了”
师拓展：（观看蒲公英生长视频）原来蒲公英的开放是和温度的变化有关的，它通常是早上8点左右逐渐展开花瓣，到了中午温度最高时花瓣完全张开，下午四点左右，温度下降，花瓣就慢慢合拢，深夜温度更低了，花瓣就越包越紧，所以在很早的时候草地就是绿色的了。
7、（展示）：师：来，同学们，举起你们的小手，现在你们的小手就是一朵朵可爱的蒲公英（我说，你们做动作）花朵张开（生做动作），它是金色的：花朵合拢，（生做动作），它是绿色的。现在就让我们把这间大教室变成一片大草原吧！（男生读，女生做动作），师：哇！多么可爱的草地呀！（女生读，男生做动作）师：哇！好有趣的蒲公英哦！师：孩子们，文中的作者那天很早的去钓鱼，此时的草地是——绿色的，因为花朵----合拢了；到了中午温度越来越高，我看见草地是——金色的，因为蒲公英花朵------张开了；到了傍晚的时候，温度有下降了，那么草地就变成-----绿色的了，因为蒲公英花朵又------合拢了
8、师：好奇特的草地哦，这都被我们发现了！让我们再带着这份惊喜读读我们的发现吧！（齐读三自然段），孩子们，通过刚才我们的学习，你们知道这究竟是怎么回事了吗？现在检验你们的时候到了，请看到课后练习第2题，试着做做吧！（生做题，师巡视，交流）
9、师：多么有趣的蒲公英呀！所以（课件：“从那时候起..........一种花”），读读着个自然段，思考，作者为什么要这样说？（因为，蒲公英给我们带来了很多快乐。）
10、师：是呀！蒲公英给我们带来了无限的快乐，所以作者不由发出（课件----多么可爱的草地，多么有趣的蒲公英）
11、师：孩子们，今天我们在小男孩的带领下，弄清草地变颜色的的秘密，谁来夸夸这个小男孩（抽生夸）（细心观察、善于观察等） 师：正因为这个小男孩这么细心地观察，才让我们知道了草地颜色的变化是由蒲公英的开合引起的。（早上，草地是——绿色的，因为蒲公英花朵合拢了；中午草地是———金色的，因为蒲公英花朵是张开的，到了傍晚，草地是——-绿色的，因为蒲公英花朵是合拢的）------看板书回顾课文内容
四、总结
师：其实自然界还有许多花草也有这个特点，如：向日葵会迎着太阳转动，含羞草被触碰后会“害羞的低下头去”，只要我们稍加留意，留心观察，就会发现事物是有变化的。课后请观察你喜欢的花草，和同学交流你的新发现吧！最后老师给大家介绍个新朋友，那就是《十万个为什么》相信你有了这个朋友后会找到更多的快乐。